專題：古詩三首導學案
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5古詩三首導學案
5.《古詩詞三首—泊船瓜洲》學習目標 1．學習古詩《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語。 2．有感情地朗讀古詩，背誦默寫古詩。 3．理解詩意，體會作者的思鄉之情，領悟作者的表達方法。 學習重、
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《5古詩三首》導學學案
“先學后教反饋矯正”課堂教學研究——2010-2011學年（上）五年級語文 5 古詩三首 編寫者：廈門市江頭第三小學 第一課時 [學習目標] 1．學習古詩《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語。 2．★有
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古詩三首教學案
21 古詩三首 一、教學目標： 1．引導學生自學本課要求會認、會寫的“秦、邸、熏、汴”4個生字。 2．學習《出塞》，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。 3．自學《題臨安邸》、《示兒
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古詩三首教學案
2015春七下第四單元古詩三首教學案（一） （一）《蟬》（虞世南） 垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠，非是藉秋風。 譯文：蟬居住在挺拔疏朗的梧桐上，與那些在腐草爛泥中打滾的蟲類自然不同
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《古詩詞三首》導學案
《古詩詞三首》導學案 學科四語下 學生姓名 授課人課型新授課 單元第六單元 班級學習目標： 1.認識7個生字，會寫8個生字。能正確讀寫“桑蠶、耕田、箬笠”等詞語。 2.有感情地
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《歌詞三首》導學案（★）
《歌詞三首》導學案 主備人：刁筠平審核：七年級語文組 課型：新授課 班級： 姓名： 組號： 第一課時 學習目標 1、結合演唱背景和創作背景，說出歌詞表達的思想內容。 2、能抓住歌詞中的
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古詩三首教學案答案
“心遠地自偏”。 “結廬在人境，而無車喧”。 “悠然”寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。 將“見”改為“望”不好?！耙姟弊直憩F了詩人看山不是有意之為，而是采
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23.《古詩詞三首》導學案
23、《古詩詞三首》導學案 年級：四年級 科目：語文 備課人： 學習目標： 1.認識7個生字，會寫8個生字。能正確讀寫“桑蠶、耕田、箬笠”等詞語。 2.有感情地朗讀、背誦三首古詩詞。
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古詩兩首導學案
語S版三年級上冊 13、《古詩兩首》 教學目標： 1、學習古詩《早發白帝城》，認識詩中生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、理解詩意，體會詩人歸心似箭、輕松
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古詩三首
古詩三首
教學目標:
1、幫助學生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。
2、指導學生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。
3、引導學生學習本課要求會認、會寫“ -
古詩三首[合集]
古詩三首 教案示例 【教學目標】 1、會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字。能正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦三百首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》
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古詩三首
5、《古詩三首》 時間 課題 教材 簡析 2014年2月 《古詩三首》 單位 課型 鰲江十三小學 精讀課文 主備人 蔡秧秧 參入備 課人員 《牧童》一詩，向我們展示了一副鮮活的牧童晚
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古詩三首
古詩三首《望岳》《錢塘湖春行》《登飛來峰》教案 教學目標 1、知識目標：熟讀成誦，了解詩歌的大意。 2、能力目標：背誦、默寫名句，并作簡要分析。 2、情感目標：體會詩人所抒發的
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23、古詩詞三首導學案（最終版）
23、《古詩詞三首》導學案 編寫人：李周艷班級：學生姓名：●導學目標： 1．認識7個生字，會寫8個生字。能正確讀寫“蠶桑、耘田、箬笠”等詞語。 2．有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默
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古詩苑漫步導學案
衛民中學高效課堂自主學習型語文導學案 編號：82013年級：八年級 第7周 上課時間：4月10日 自學等級 組長簽字: 課題：古詩苑漫步導學案 【自研課導學】 學習目標1:領略古詩的內涵和
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六下古詩復習導學案
小學畢業班語文古詩復習導學案 ---------------漫 步 古 詩 園 復習目標 1.利用圖片回憶、聯系相關古詩的方法，幫助學生整合歸類古詩。 2.學會靈活積累、運用古詩，養成自覺
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5、古詩兩首導學案（★）
5《古詩兩首》導學案學習目標
1、認識3個生字，會寫4個生字。
2、有感情地朗讀并背誦古詩，默寫《題西林壁》。
3、理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。
學 -
10古詩三首
《蜂》教學設計 上傳: 吳妍莉更新時間：2012-5-30 21:29:26 《 蜂 》教學設計 江西省贛州市文清路小學 吳妍莉一、教學目標： 1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并
