專題：古詩三首部編三上
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三上古詩
第一課 雜詩（節選） 東晉·陶淵明盛年不重來， 一日難再晨。 及時當勉勵， 歲月不待人。 【注釋】 （1）盛（shèng）年：壯年。 （2）及時：趁盛年之時。 精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之
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三年級上冊語文教案-17古詩三首部編版
17.古詩三首【教學目標】1.認識“亦、宜”等5個生字，讀準多音字“抹、磨”，會寫“斷、楚”等16個字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《望天門山》。3.能用自己的話說出詩句的
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三上課外古詩
1、尋隱者不遇 作者：唐賈島 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 尋隱者不遇【詩文解釋】 在松樹下，我詢問童子，他說師父采藥去了。只知道他就在這座山里，然而山高云
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三上修改古詩8（精選）
古詩《曉出凈慈寺送林子方》 教學目標： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美，增強熱愛大自然的思想感情。 教學過程： 一、導入揭題 1、
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《古詩兩首》教學設計(三上)-精選文檔（推薦）
《古詩兩首》教學設計（三上） 學習目標 1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。 3．懂得熱
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三上三學生評語
三（４）上學期學生評語 潘廣龍：這個學期，你收獲了許多呢！掌握了與同學相處之道，性格變得溫和了，總是和同學樂呵呵的相處；做值日清潔衛生總是做得最干凈；學習上發言變得勇敢，雖然還有點緊
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【部編版】三上語文練習《4古詩三首》含答案
【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案 4 古詩三首 第一課時 1.默寫古詩《山行》。 2.根據詩意寫詩句。 （1）深秋時節，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。 （2）
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【部編版】三上語文練習《17古詩三首》含答案
【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案 17 古詩三首 第一課時 一、根據古詩內容完成填空。 1.《望天門山》是 代詩人 所作，人稱 ，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，
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人教版三上古詩、諺語等填空
第三單元練習班級————姓名———— 1、?知有兒童挑促織?中?挑?讀 ，在詩中的意思是： 2、、《夜書所見》是 詩人 在 季的夜晚，聽到 ，看到 ，他深有感觸，寫下：蕭蕭 其中描寫
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人教版三上古詩兩首教學設計
古詩兩首 教材簡析 古代教育學家孔子說:"不學詩,無以言."這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學些古詩,可以陶冶情操,豐富想
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人教版三上古詩兩首教學設計
古詩兩首 教材簡析 《夜書所見》是義務教育課程標準實驗教科書人民教育出版社小學語文三年級上冊第9課《古詩兩首》其中一首。《夜書所見》這首詩是南宋詩人葉紹翁客游在外，
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三上 古詩 于易水送人教案
九年義務教育課本 三年級上半學期 古詩 《于易水送人》教學設計 教學目標 1、認識“易”“賓”“冠”“昔”四個生字。 2、理解“此地”“發沖冠”等詞語的意思。 3、理解整
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打造首部中國文化全景紀錄片（小編整理）
文化部打造首部中國文化全景紀錄片
2014-7-3李雪
6月30日，為打造首部中國文化全景式紀錄片《中國文化之旅((Passage to China)》，文化部外聯局代表、探索頻道亞太區負責人及傳 -
部編版語文三上《語文園地三》教案2
第三單元語文園地 教學目標： 1.準確讀寫并積累本單元生字詞，掌握有效的識字方法。 2.積累關于講理的諺語，理解其含義。 3.認識修改符號，并能用它們修改自己的習作。 4.培養學生
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人教三上語文《古詩兩首》精品教案
課題 9 古詩兩首 一、教學內容： 《夜書所見》教學時間：9.18 二、教材分析 《夜書所見》描繪了秋天夜景圖，表現詩人孤身在外孤獨、寂寞的心情。抒發了一種思鄉念親、懷想故園的
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三上個人工作總結（小編整理）
學年度第一學期)個人工作總結林嬋娟年1月(2012-20132013
本學期，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展 -
古詩[小編整理]
1、《詠花》 教學目標： 1、理解詩句，能進入詩人描繪的春色盎然的意境。 2、有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。 3、體會詩人熱愛大自然的思想感情，感受他愉悅的心情。教學重點：進
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部編版語文三上《古詩兩首》教案、教學反思[五篇范例]
21、古詩兩首 第一課時 學習目標 ①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。 ②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》
