專題：古詩(shī)詞三首鄉(xiāng)村四月
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古詩(shī)詞三首：鄉(xiāng)村四月、四時(shí)田園雜詩(shī)、漁歌子[小編整理]
語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 這篇精讀課文包括兩首古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》和一首詞《漁歌子》、
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古詩(shī)詞三首（精選）
《古詩(shī)詞三首》 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)古詩(shī)《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀古詩(shī)，背誦默寫古詩(shī)。 3．理解詩(shī)意，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
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古詩(shī)詞三首
23 古詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“蠶桑、耕田、箬笠”等詞語(yǔ)。 2、我要有感情地朗讀，背誦三首詩(shī)詞，默寫前兩首詩(shī)。 3、我要讀課文，體會(huì)詩(shī)詞的內(nèi)容
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古詩(shī)詞三首
1 古詩(shī)詞三首 1、《望洞庭》一詩(shī)中，劉禹錫用奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的迷人山水：“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”把 比作 ，寫出了 ；“白銀盤里一青螺”把 比作 ，把 比作 ，寫出了
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古詩(shī)詞三首
5《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、《泊船瓜洲》 一、導(dǎo)入： 我們一定從小就能背誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔堑?，古往今來，游子思鄉(xiāng)，葉落歸根，人們寫下了多少動(dòng)人的詩(shī)篇。今天我們?cè)?/p>
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古詩(shī)詞三首
年 月日 做完總共用了分鐘 一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共30分) 1、下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)（ ） A．老奶奶告誡我說："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難??！" B．他似(sì)乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶
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古詩(shī)詞三首
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會(huì)詩(shī)詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。②能結(jié)合插圖，用自己的話說出詩(shī)句意思。③背誦這三首古詩(shī)詞，默寫前兩首。 ④誦讀中體會(huì)作者
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)：鄉(xiāng)村四月、四時(shí)田園雜興、漁歌子 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫前兩首古詩(shī)。 3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)課文描述的景物和作
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語(yǔ)文：第六單元 23 古詩(shī)詞三首——鄉(xiāng)村四月 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版四下)范文合集
23 古詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫前兩首古詩(shī)。 3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)課
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《鄉(xiāng)村四月》
《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)設(shè)計(jì)（初稿) 【教材分析】 《鄉(xiāng)村四月》是人教版課標(biāo)教材四年級(jí)下冊(cè)第六組圍繞“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”專題的《古詩(shī)詞三首》的一首古詩(shī)。詩(shī)人翁卷以白描手法寫
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[人教版]小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 23古詩(shī)詞三首之鄉(xiāng)村四月 教學(xué)反思
本次教學(xué)《鄉(xiāng)村四月》之后，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在教學(xué)設(shè)計(jì)還是在課堂把握與生成方面都存在許許多多需要學(xué)習(xí)的空間。由于自己本身基礎(chǔ)不好，經(jīng)驗(yàn)不足，所以在課堂上碰到了許多的問題與障
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5古詩(shī)詞三首
5古詩(shī)詞三首 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、識(shí)記四個(gè)生字，注意畔的發(fā)音和帳的偏旁。 2、有感情地朗讀并能熟練地背誦古詩(shī)，默寫《泊船瓜洲》《秋思》。 3、能通過注釋、相關(guān)資料、邊讀
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5古詩(shī)詞三首
5 古詩(shī)詞三首 一、教材解讀 《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。 泊船瓜洲1.課文簡(jiǎn)說。 《泊船瓜洲》
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八冊(cè)古詩(shī)詞三首
23古詩(shī)詞三首 《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》 東營(yíng)區(qū)第一中學(xué) 執(zhí)筆人：鄭超君 設(shè)計(jì)理念： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：誦讀古詩(shī)詞要求“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”。同時(shí) 《新課標(biāo)》在
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5古詩(shī)詞三首
5 《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 備課人：吳小芬 本課教學(xué)總目標(biāo)： 1.會(huì)寫“洛，榆，畔，帳”四個(gè)生字。能正確讀寫“洛陽(yáng)，榆關(guān)”等詞語(yǔ)； 2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫《泊船瓜洲》，《
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1、古詩(shī)詞三首
1 古詩(shī)詞三首 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)“亭、庭、譚、螺、諳”五個(gè)生字，理解詩(shī)中詞語(yǔ)意思。 過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》
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古詩(shī)詞三首教案
1.古詩(shī)詞三首課題1古詩(shī)詞三首課型講讀課文授課時(shí)間3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徐、籬”等6個(gè)字，會(huì)寫“宿、徐”等14個(gè)字。2.通過看注釋，查字典，判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩(shī)
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5、古詩(shī)詞三首
5、古詩(shī)詞三首 教材分析： 《泊船瓜洲》一詩(shī)，據(jù)說是詩(shī)人應(yīng)召自江寧赴京任翰林學(xué)士，途經(jīng)京口而作。末句感慨仕途多險(xiǎn)，前途未測(cè)，表示的是再次赴京榮遇之際，對(duì)仕途沒有足夠信心之時(shí)，所
