專題：高考語文培優詩歌鑒賞
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高考語文詩歌鑒賞教案
詩 歌 鑒 賞 一 鑒賞詩歌的形象： 1 形象分類：①人物形象：主人公和抒情主人公（或說詩人）。 ②物象：包括景、物等。 2 塑造形象的方法： ①正面描寫和側面描寫；②渲染和白描；③烘托襯托
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2012高考語文試題 詩歌鑒賞專題（★）
22001122高高考考語語文文試試題題詩詩歌歌鑒鑒賞賞專專題題
一、全國卷（廣西、貴州、甘肅、青海、西藏） 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（８）
落 葉 修 睦
雨過閑田地，重重落葉紅 -
高考語文詩歌鑒賞答題
詩歌鑒賞 鑒賞評價 ①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧； ②評價文章的思想內容和作者的觀點態度。一、分析意境； 所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓
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2013年高考語文詩歌鑒賞
高考語文詩歌鑒賞
意象
詩人往往選擇日常生活中可見可聞可感的事物入詩，根據事物的特性興懷。
陪伴在我們周圍的各色植物，如：梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落 -
高考語文詩歌鑒賞和默寫
1、古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分） 閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。 始安秋日 宋之問 桂林風景異，秋似洛陽春。 晚霽江天好，分明愁殺人。 卷云山角戢，碎石水磷磷。 世業①事黃老，妙
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高考語文詩歌鑒賞萬能公式
高考語文詩歌鑒賞萬能公式 （1）意象特點：解釋意象在句中的表層含義+該詞描寫的景象，該詞表達的情感或意境 本詩（本聯）選用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛圍，術語的概括作用（如委婉含蓄
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高考語文詩歌鑒賞答題
詩歌鑒賞 ①一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想情感？ 答題套路 這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛圍，從而表
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2011高考詩歌鑒賞
2012年高考詩歌鑒賞試題匯編
1.（2102全國卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（８分）
落 葉修睦 注
雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風。
幾處隨流水，河邊亂暮空。只應松自 -
高考詩歌鑒賞
高考詩歌鑒賞——用典 關于用典(包括使用成語)存在著不少爭議，其實它是一個回避不了的問題。例如我們提到盧溝橋，不是想起抗日戰爭，就是想起盧溝曉月；提到高山流水，就要想起伯牙
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高考語文專題卷集合：詩歌鑒賞
↖(^ω^)↗ 專題卷：詩歌鑒賞（一） 一、古代詩歌閱讀（11分） 賣花聲·題岳陽樓/張舜民 木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱《陽關》。 醉袖扶危欄。天淡云閑。
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高考語文必備術語及詩歌鑒賞方法集錦
高考語文必備術語及詩歌鑒賞方法集錦、常見意象示例 一、高考試題題干是解題的“線索”，它給考生指示答題方向、范圍、要求等。讀懂題干，才能從容抓分。縱觀幾年來全國各地的
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歷年高考語文詩歌鑒賞題
歷年高考語文詩歌鑒賞題匯編(附答案)2012-03-27 16:53來源：新東方網整理作者：寄遠分享到2011屆語文一輪復習最新6年高考題分類匯編：古詩詞鑒賞-詩 （10年全國卷Ⅰ） 12.閱讀下面這
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備戰2010高考專題詩歌鑒賞語文5篇
備戰2010高考專題.詩歌鑒賞語文 一、考點闡釋 《考試說明》對古詩詞鑒賞的要求是：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧；評價文章的思想內容和作者的觀點態度。鑒賞評價能力是
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2009年高考語文詩歌鑒賞題
2009年高考語文詩歌鑒賞題匯編（含答案） 一、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）（全國Ⅱ） 軍城早秋 嚴武[注] 昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
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04-09高考語文試題詩歌鑒賞專題
1.（09年山東卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。 寄 遠 杜 牧 南陵水面慢悠悠，風緊云輕欲變秋。 正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓？ （1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？ 答： （2）本詩后兩句表現
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高考語文復習詩歌鑒賞講座
高考語文復習詩歌鑒賞講座：詠史懷古詩鑒賞 一、詠史詩的概念 詠史懷古詩，主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀
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2010年高考語文試題詩歌鑒賞
2010年高考語文試題分類匯編——詩詞鑒賞 一、（10年全國卷Ⅰ） 12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分） 詠素蝶詩劉孝綽 隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。 出沒花中
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高考語文詩歌鑒賞常見方法大全
高考語文詩歌鑒賞常見方法大全
一、詩詞基本知識
詩歌分為古體詩(又稱“古風”)、今體詩(又稱“格律詩”)。
古體詩：包括“今體詩”出現以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包
