專題：古代詩歌中描寫夢境的
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古代詩歌中的“細節描寫”
古代詩歌中的“細節描寫” 中國古典詩詞一般篇幅短小精悍，同樣不能忽視了其中的細節描寫。常言道：一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現肅殺的清秋，窺一斑而見“全豹”；文學
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夢境詩歌欣賞
夢輕輕的來，如輕輕的去。你我同在夢境里游覽著世界的角落，錄下快樂的時光，與你冒險森林尋找著寶物。走進你我的世界，來到了神奇的土地，翻過千山萬水，進入了神秘的村莊。站在高處遠
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夢境的愛情詩歌
時光的河入海流，一去不回到世界的盡頭；曾經的話不回頭，漸漸模糊在青春的守候；光陰在指尖劃過，從未想過在我的站口停留；站牌下我孤身一人，獨自等待夜晚的末班車；細雨飄零在這個清冷街
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古代描寫大樹的詩歌
古代描寫大樹的詩歌 清 袁牧《大樹》云： 繁枝高拂九霄霜，蔭屋常生夏日涼。 葉落每橫千畝田，花開曾作六朝香。 不逢大匠材難用，肯住深山壽更長。 奇樹有人問名字，為言南國老甘棠。
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古代詩歌中常見題材
古代詩歌中常見題材 一、 古代詩歌中常見題材 1、送別詩 （ 分析情景，理解情感 ） 2、思鄉懷人詩（ 領悟意象，理解感情 ） 3、懷古詩 （ 聯系背景，理解典故 ） 4、山水田園詩（ 分析特點，掌握
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古代詩歌中的常用詞
名詞： 閬苑、瑤臺：神話中的仙境。九重天：指宮廷。 綺陌：縱橫交錯的道路。九衢：四通八達的道路。 蓬瀛：指蓬萊仙境。蟠桃：神話中的仙桃。 蠻箋；蜀箋。尺素、錦書、雙魚、魚雁、鴻雁、
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古代描寫兒童的詩歌賞析
童真、童趣、童心—古代描寫兒童的詩歌賞析 古代有些詩歌描寫的是兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活
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古代詩歌中的意象分類整理
詩歌鑒賞資料意象古代詩歌中的意象分類整理 1、 樹木類： 樹的曲直：事業、人生的坎坷、順利 黃葉：凋零 成熟 美人遲暮 新陳代謝 綠葉：生命力 希望 活力 竹：氣節 積極向上 柳：送別
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古代詩歌中的愛國情懷
古詩詞鑒賞期末作業 班級：歷史091 姓名：徐艷秋 學號：2009043016 《詩詞鑒賞方法》 可以從以下幾個方面入手： 1、分析古詩的藝術形象 2、分析古詩的意境 3、分析古詩的語言特色
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古代詩歌意象
古代詩歌意象 一、草木類 1、柳：惜別，留戀，祝愿。古代詩歌中離情常常與柳相關合，以折柳表惜別，其原因首先是由于二者之間具有一種“同構”的關系，柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠
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古代詩歌閱讀
古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。 閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。 發臨洮將赴北庭留別① 岑參 聞說輪臺路②，連年見雪飛。 春風不曾到，漢使亦應稀。 白草通疏勒，青山
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古代詩歌鑒賞
古代詩歌鑒賞 【學習目標】一、知識與能力 1、理解詩歌意象，梳理作品脈絡，把握作品的內容和主旨;學會聯系詩歌創作的時代背景及詩人的人生經歷欣賞詩人的代表作品。 2、通過對
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古代詩歌常用意象集錦
古代詩歌常用意象集錦 1．寫景詠物詩常用意象 哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫(zhěn，悲痛)哀鴻思，九月無襦淮水湄。 野渡 常表現詩人自由自在的
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古代詩歌常用意象集錦
古代詩歌常用意象集錦 一、寫景詠物詩常用意象 哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫（zhěn，悲痛）哀鴻思，九月無襦淮水湄。 野渡 常表現詩人自由自在的
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古代詩歌（推薦五篇）
古代詩歌在日復一日的學習、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。其實很多朋友都不太清楚什么
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古代詩歌五首
古代詩歌五首
一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
蕭瑟（）（）沒馬蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有錯別字，請在錯別字下面劃橫線，并在括號內寫出正確的字。
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古代詩歌鑒賞(整理)
古代詩詞鑒賞專題教案 古代詩歌鑒賞 第一節 古代詩詞鑒賞整體閱讀技巧 整體閱讀,就是從詩詞的幾個方面入手整體理解詩詞的內容，明白詩詞的主旨（所抒發的感情）。 一、解讀詩詞
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古代詩歌閱讀（★）
“古代詩歌閱讀”高考試卷專題綜合評估（三）
【測試內容】
1、（2014）元曲雙調·蟾宮曲自樂【[元]孫周卿】
2.（2013）五言律詩送何遁山人歸蜀【宋·梅堯臣】
3.（2012）宋詞望江南【宋·
