專題：高等教育學(xué)潘懋元
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高等教育學(xué) 潘懋元 筆記（精選）
一、高等教育概述 （一）高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) 1.高等教育兩個(gè)基本特點(diǎn) （1）是建立在普通教育基礎(chǔ)上的專門教育，以培養(yǎng)高級專門人才為目標(biāo)，亦即高等教育的起點(diǎn)是要具有中學(xué)畢業(yè)水平（高
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潘懋元 什么是應(yīng)用型本科
潘懋元 什么是應(yīng)用型本科？整理摘錄如下主要要點(diǎn)：
應(yīng)用型本科有這些共同的特點(diǎn)：
第一， 以培養(yǎng)應(yīng)用型的人才為主。“為主”
不是所有學(xué)科專業(yè)都只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才。應(yīng)用型的高校 -
2-潘懋元《新高等教育學(xué)》之課堂教學(xué)方法
潘懋元《新高等教育學(xué)》之課堂教學(xué)方法 我國全日制普通高等學(xué)校一般實(shí)行班級教學(xué)制，課堂教學(xué)是基本的教學(xué)組織形式。成人高等教育，除函授教育、自學(xué)考試外，一般也以課堂教學(xué)為
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東南亞教育 潘懋元主編-讀書筆記[5篇模版]
東南亞教育 江蘇教育出版社 1988年三月第一版潘懋元主編
P1-44 關(guān)于泰國教育方面
P1 泰國的學(xué)校可分為兩大類，一類是政府撥款興辦的公立學(xué)校，另一類是私人或和會(huì)團(tuán)體依照“民 -
讀《潘懋元教育口述史》有感
讀《潘懋元教育口述史》有感黃敏在百度百科詞條上看到，對潘先生頭銜的界定非常簡約，除去履歷介紹，只有"廈門大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師"緊隨其名。讀完《潘懋元教育口述史》，潘先生的
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高等教育學(xué)
高等教育學(xué) 1 高等教育的內(nèi)涵：高等教育是建立在完全中等教育基礎(chǔ)上的一種專業(yè)教育，即按專業(yè)類別培養(yǎng)人才的活動(dòng)，是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性教育的有機(jī)結(jié)合的教育。 2 高等教育學(xué)研究對象
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高等教育學(xué)上傳
高等教育學(xué) 一論述 當(dāng)今世界高等教育的發(fā)展趨勢： 一、高等教育普及化 進(jìn)入20世紀(jì)后期，大眾化成為世界高等教育發(fā)展的大趨勢，而少數(shù)發(fā)達(dá)國家適齡青年的高等教育入學(xué)率達(dá)到或超
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高等教育學(xué)
作為新教師，你認(rèn)為你面臨的挑戰(zhàn)與困惑有哪些？你將如何面對和克服這些挑戰(zhàn)與困惑？在克服這些挑戰(zhàn)與困惑的過程中，你希望能獲得哪些方面的幫助與支持？新高校教師在參加工作初期最大
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高等教育學(xué)
高等教育學(xué)
第一章 高等教育與高等學(xué)校的社會(huì)職能 中世紀(jì)大學(xué)是近現(xiàn)代高等教育的直接淵源 高等教育概念可以直接用大學(xué)教育來指代。中世紀(jì)大學(xué)是少數(shù)學(xué)者傳授高深學(xué)問的場所 -
高等教育學(xué)
第一章緒論一、高等教育：一切建立在普通教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育。
二、高等教育學(xué)：是一門以研究高等教育規(guī)律為任務(wù)，以培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需的高級人才為直接目的的學(xué)科——它 -
匯總_高等教育學(xué)
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高等教育學(xué)
高等教育性質(zhì)：在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，一門學(xué)科能不能成立，內(nèi)在的看主要取決于三個(gè)方面基本要素：有沒有研究對象，有沒有通用研究方法，有沒有穩(wěn)定的，公認(rèn)的基本概論和范疇。從研究對象上看，高
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高等教育學(xué)
1、高等教育學(xué)是研究高等教育現(xiàn)象及其規(guī)律一門社會(huì)科學(xué)。
2、高等教育是只在完全中等教育基礎(chǔ)為培養(yǎng)社會(huì)高級專業(yè)人才的高等專業(yè)教育。
3．高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等教育目的在各級 -
高等教育學(xué)
第一章高等教育的本質(zhì)（題在P19） *1.論述高等教育的內(nèi)涵與特征。P5~6 *2. 論述高等教育與政治的關(guān)系。P7~9 *3.論述高等教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。P9~11 *4.論述高等教育文化的關(guān)系。P
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高等教育學(xué)整理
第一章： 我國高等教育追溯到1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂。 高等教育學(xué)的性質(zhì)：高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門分支學(xué)科，是研究特殊的教育活動(dòng)——高等教育的一門綜合學(xué)科，它研究的
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高等教育學(xué)（范文）
1. 為什么說科學(xué)研究是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要手段？ （1）參加科學(xué)研究是大學(xué)生獲取直接知識的有效渠道。實(shí)踐表明，把科研引入大學(xué)教學(xué)過程，能夠在較大程度上刺激學(xué)生的主觀能動(dòng)
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高等教育學(xué)畢業(yè)論文
高等教育學(xué)畢業(yè)論文范文 摘要：隨著新課程改革的不斷深入以及新課標(biāo)的逐步實(shí)施，要想激活思想品德課的課堂氣氛，提高課堂學(xué)習(xí)效率，就要求教學(xué)應(yīng)圍繞學(xué)生的需要展開。本文基于一些
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2014-高等教育學(xué)
第二章 高等教育的性質(zhì)與任務(wù) 簡答題：
簡述高等教育的基本性質(zhì)P13 簡述高等教育的主要任務(wù)P17
第三章 高等教育的歷史發(fā)展 名詞解釋： 書院P24
中世紀(jì)大學(xué)P27 贈(zèng)地學(xué)院P30 院系
