專(zhuān)題：仿寫(xiě)秋天的雨
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仿寫(xiě)《秋天的雨》
例句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。 白白的雪花像一只只舞鞋，跳哇跳哇，跳出了冬天的晶瑩。
紅紅的柿子像一盞盞燈籠，照啊照啊，照亮了秋天的田野。
濃濃的 -
秋天的圖畫(huà)仿寫(xiě)
陳煦童 秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，公園就是美麗的圖畫(huà)。草地?fù)Q上金黃的衣服，楓葉寄來(lái)紅紅的明信片，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉像金色的扇子，金黃的樹(shù)葉像一只只黃色的小船。誰(shuí)使秋天這樣美麗？聽(tīng)，秋姑娘
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仿寫(xiě)何其芳的《秋天》（大全5篇）
吹落了金燦燦的落葉， 安靜的林中鋪上了一層可愛(ài)的地毯， 放下幽幽吟唱的口琴， 用金黃的畫(huà)筆勾勒這美麗的一刻， 秋天隱居在森林里。 閉上眼睛享受秋天帶來(lái)的愜意， 昂首遙望被雨洗凈
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仿寫(xiě)
鯉城實(shí)小一年八班五號(hào)陳澤鑫 仿寫(xiě)《水鄉(xiāng)歌》 家鄉(xiāng)歌 家鄉(xiāng)什么多？ 人多。 千個(gè)人，萬(wàn)個(gè)人， 愛(ài)心一個(gè)接一個(gè)， 我?guī)湍銇?lái)你幫我。 家鄉(xiāng)什么多？ 車(chē)多。 千輛車(chē)，萬(wàn)輛車(chē)， 車(chē)兒一輛接一輛，
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仿寫(xiě)
1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。 鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)
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仿寫(xiě)[范文]
高考仿寫(xiě)題分類(lèi)解析 河北省滄州市第一中學(xué) 呼君 仿寫(xiě)，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點(diǎn)，另造一個(gè)或一組新句（詞）。因其能綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用、模仿和創(chuàng)新能力，多年來(lái)深受命
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仿寫(xiě)doc
1、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首， ____ __ 濤聲是音序， ____ __ 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。 __ ____ 2、請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。 例句：墻
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仿寫(xiě)
1. （2011?湖北省咸寧市） 中國(guó)·咸寧第三屆國(guó)際溫泉旅游文化節(jié)快到了，現(xiàn)征集一則宣傳咸寧（或咸寧各縣市區(qū)）旅游景點(diǎn)的廣告，掛在高速公路入口處。請(qǐng)仿照下面廣告的思路，寫(xiě)一則體現(xiàn)景
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仿寫(xiě)
1 仿寫(xiě)：學(xué)生作文的一條捷徑 白銀區(qū)第八小學(xué)關(guān)曉霞 提到仿寫(xiě)，很多人會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為與“抄襲”沒(méi)什么兩樣，好像沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。其實(shí)，這是一種偏見(jiàn)。應(yīng)該說(shuō)，好的仿寫(xiě)就
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仿寫(xiě)
1、 照下面兩句仿寫(xiě)： 如果你是一朵花；就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草；就給人們帶來(lái)一份綠色；2、 例：春天來(lái)了；到處是一片生機(jī)盎然的景象；請(qǐng)依照例句；用“你看；這里的+古詩(shī) 格
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經(jīng)典仿寫(xiě)匯總
經(jīng)典仿寫(xiě)匯總 1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年齡最
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仿寫(xiě)
仿用句式 1、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”為開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。（1998C） 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟
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仿寫(xiě)
仿寫(xiě)——小學(xué)作文教學(xué)的最佳途徑 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，作文無(wú)疑是最難教學(xué)的。你不能純粹地傳授寫(xiě)作技巧，也不可能放手讓學(xué)生寫(xiě)。特別是中年級(jí)學(xué)生，他對(duì)作文是怎么回事也不知道，沒(méi)
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仿寫(xiě)大全
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的； 不要畏狂風(fēng)暴雨，只要你有信念，風(fēng)雨只是泥丸 2、山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純. 路邊的小草,你何必與微
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寫(xiě)秋天雨的作文（大全五篇）
寫(xiě)秋天雨的作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編
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《秋天的雨》
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉大雨 教材分析： 這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋
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秋天的雨
大班散文欣賞《秋天的雨》說(shuō)課稿 文章來(lái)源：未知 文章作者：浦雪華 推薦給朋友 收藏本頁(yè) 相成區(qū)蠡口中心幼兒園 浦雪華 一、 說(shuō)教材：秋天碩果累累，飽滿(mǎn)而充實(shí)。大自然不僅給予了孩
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秋天的雨
秋天的雨（說(shuō)課稿） 一、說(shuō)教材 《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。把秋天作為一
