第一篇：仿寫doc

1、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首，____ __ 濤聲是音序，____ __ 魚蝦、海鷗是海的文字。__ ____

2、請(qǐng)選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。例句：墻角的花!仿寫： ___ ___ 你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。

3、人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ唬蝗说囊簧袼`活，方法須隨和；，；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

4、以“愛心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心，；愛心是。

5、例句：一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。

初中語文仿句訓(xùn)練題例選

1、時(shí)間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。

要求：依照這一句式，寫兩句字?jǐn)?shù)大致相同的話。

____________________________________________________________________

2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有___________________，是沒有___________________。（要求填入符合要求、字?jǐn)?shù)相等的句子）

3、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；（要求根據(jù)例句形式，仍以“人生”為開頭仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4、模仿下面的句子，以“歷史”與“時(shí)間”為本體，寫一個(gè)句子。

歷史是一條長河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤。

仿寫：______________________________________________________________

5、青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，藍(lán)得溫柔恬雅。

____________________________________________________________________

6、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。

游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像___________________，就像______________________________________。

7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子

童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。

8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）

繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，________________________________

9、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。

綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個(gè)句子）

10、仿照例句寫比喻句

各種各樣的魚在水中游動(dòng)著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。例句： 它們不是魚群，而是會(huì)移動(dòng)的珊瑚礁。

它們不是魚群，______________________________________ 它們不是魚群，______________________________________ 它們不是魚群，______________________________________

11、在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，_____________________________ ___________________________________________________________________

12、仿照下列句式，再寫出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

13、仿照前面的句子續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。獻(xiàn)人生的意義在于奉，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________________________，____________________________________________________________________

14、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會(huì)__________ ____________________________________________________________________

15、仿照下面兩句的格式，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________

16、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接上下文再寫兩個(gè)句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同

人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ孩賍________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

17、仿照下面的句式，以“時(shí)間”開頭寫句子（不超過60個(gè)字）

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

18、仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫兩句

以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。

19、以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面句式續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是____ _______________________________，___________________________________；愛心是____________________________，______________________________________。

21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造兩個(gè)句子。（不超過60字）

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

22、依照下邊擬人的句式，以“長城”開頭，寫一個(gè)兩次使用擬人的句子，不超過60個(gè)字

啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。

____________________________________________________________________

23、在下面的劃線處填寫合適的句子。

如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰巒，何心在乎別人把你當(dāng)作平地。

如果你是春色，___________________________________________________ 如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急。

如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

24、依照①句，續(xù)寫②句和③句，字?jǐn)?shù)與①句相同

①?zèng)]有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；

②沒有理想的人，他的生活______________________________________ ③沒有理想的人，他的生活______________________________________

25、在下面黃線上寫一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；___________________ ____________________________________________________________________

26、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式，仿寫一個(gè)句子

例句：語文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起時(shí)領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時(shí)體會(huì)海的靜謐。

____________________________________________________________________

27、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

只有_________________________________________________________

28、仿照例句，再寫兩個(gè)分句，與例句組成一個(gè)排比句

例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時(shí)間；___________________ ____________________________________________________________________

29、仿照例句，完成一個(gè)描寫句

例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。月下，___________________ 30、用“我不是??也不是??而是??”的格式造句

要求：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法；②句意要表達(dá)自己的理想和愿望。

參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

造句：_________________________________________________________

31、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)“承諾”的理解。承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙、飄逸。

承諾不是_________________________________________________________ 承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。

承諾如同_________________________________________________________

32、依照上半句的句式，把整個(gè)句子寫完

走進(jìn)圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對(duì)的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨(dú)自坐下來，讀著一本好書，我覺得我面對(duì)的是___________________ ____________________________________________________________________

33、根據(jù)下面這句話的格式仿造三個(gè)分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結(jié)

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；________________________________； _________________________________；___________________________________； ______________________________________。

36、在下面橫線上緊接上文，再舉一個(gè)例子，句式大致相同

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

_____________________________________________________________________

37、參照畫線的句子，補(bǔ)寫出一個(gè)相仿的句子來（不得再重復(fù)“詩人”身份）我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是個(gè)詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們變化的舞姿和旋轉(zhuǎn)的美麗。

____________________________________________________________________

39、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同 沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；沒有想象，思維___________________；沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。

初中語文仿句訓(xùn)練題例選參考答案

1、春天，留住了就是秋實(shí)，留不住就是幻夢(mèng)。

2、一顆星的夜空、一扇窗的房子

3、人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。

4、歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

5、西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力

6、鳥兒離開了天空、猴子離開了森林

7、一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動(dòng)聽（激越豪壯，催人奮進(jìn)）

8、落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步

9、白色是天真，純潔無暇；藍(lán)色是寧靜，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠(yuǎn)）

10、而是會(huì)噴射的火焰山、而是會(huì)閃光的水母群、而是會(huì)升降的潛水艇

11、是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)（要求結(jié)構(gòu)類似，語義符合，比喻得當(dāng)）

12、① 友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。

② 友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。??

13、如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香

14、就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。

15、① 書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥 ② 書是乳汁，哺育人們成長 ③ 書是伴侶，伴我們度過美好人生

16、① 人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定）；② 人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。

17、時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。

18、以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。

19、一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾 ； 一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。20、醉翁亭下、借景抒懷。

21、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花

如果說人生是變幻莫測(cè)的天空，那么失敗則是其中一陣突如其來的暴雨

22、啊，長城，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟，它本身就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈英勇無畏的鋼鐵戰(zhàn)士。

23、何必在乎別人把你當(dāng)成小溪、何必為一朵花的凋零而嘆怨。

24、如同無能的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向、如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

25、大地?zé)o語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻(xiàn)一片綠色。

26、語文學(xué)科像蒼穹一樣廣袤（mào），你可以在陽光下欣賞藍(lán)天白云，也可以在谷堆邊享受收獲時(shí)的喜悅。

27、連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。

28、金錢可以買來美味的佳肴，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補(bǔ)品，但買不來健康的身體。

29、我愛在清涼爽快的溪邊散步。

30、我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。

31、山林間的一條清流，自由、灑脫（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無、飄渺）寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結(jié)晶，也是鋼鐵的企求。

32、親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友、和藹的導(dǎo)師。

33、如果你是一棵小草，就增添一分春色 ； 如果你是一只雄鷹，就博擊萬里長空 ； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜 ； 讓我們共同創(chuàng)造輝煌。

34、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對(duì)一幅沾滿污跡的畫卷，令人不勝痛惜。

35、諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？

36、宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》？

37、假如我是個(gè)畫家，我就要用各種色彩，來渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝。

38、① 一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。② 玩世不恭，目空一切不是瀟灑。

39、就像莊稼離開了土壤

1、照下面兩句仿寫：

如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；

2、例：春天來了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩

格式造一個(gè)句子：

例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。

春天來了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看。

3、依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；

，。

4、我夢(mèng)想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。仿照上述句子，續(xù)寫一句。

5、請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。

6、仿寫下列句子

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林。

7、寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫： 音樂是： 書籍是： 時(shí)間是：

8、閱讀下面一段歌詞，完成題目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。

請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句： “相互就是，；” “相互就是。”

9、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。

大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

； 。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句：

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 ,。這樣的人生也就無悔了。

11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。

讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；

運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí)。

12、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智，詩歌使人靈秀，音樂使人高雅。

13、發(fā)揮想象，仿寫句子：

童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃。

14、仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。

例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”

“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？。”

15、下列文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光，； 愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 ； 愛心是，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個(gè)國破家亡的下場(chǎng)？假如（1）？話又說回來，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲

楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌

齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征

（1）（2）（3）

17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

仿句：

18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 友誼如，我們，； 友誼如，我們。

19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：

20、仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是，讓人 ；

語文是，讓人 ；

語文是，讓人 ；

21、按要求表達(dá)。

從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。

仿句：

22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。

例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是。

23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說：“像一塊面包。”

一個(gè)疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。”

仿寫（1）（2）24聯(lián)系語言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫一個(gè)句子。我長大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) ??文學(xué)，成了我的良師益友。

25、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如。

26、仿照下列句式造句（“愛”的對(duì)象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。仿句：。

27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，依舊遺憾；

，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。這（03P9）28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03P24）29根據(jù)前后語境在畫線A處填寫一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。A，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？（03P81）

30、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意完整連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；，；

。（03P85）

31、仿照例句，寫一組句子。

例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是，；

父愛是。（03P40）

仿句訓(xùn)練（答案）1照下面兩句仿寫：

如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；

如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰； 如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。

2、：春天來了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩

格式造一個(gè)句子：

例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。

春天來了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間，真有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

3、依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；

錢能買能化妝品，不能買到青春 ；

4、我夢(mèng)想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗； 仿照上述句子，續(xù)寫一句。

我夢(mèng)想，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。

5、請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)；

歷史是一條長江，時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。

6、仿寫下列句子

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是沒有一顆星的天空。

7、寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫： 音樂是 和煦的春風(fēng)，使堅(jiān)冰解凍，小草發(fā)芽。書籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。

時(shí)間是 一艘永不停息的航船，載著你到達(dá)生命的彼岸。

8、閱讀下面一段歌詞，完成題目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。

請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句： “相互就是 痛苦時(shí)，一起傾訴 ；” “相互就是 快樂時(shí)，一起分享。”

9、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。

大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句：

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 見到濃密的大樹，你只要做大樹上的一片綠葉。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨。這樣的人生也就無悔了。

11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。

讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；

運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí)；

勞動(dòng)是一種樂趣，收獲是它的果實(shí)。

12、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智，詩歌使人靈秀，音樂使人高雅，書籍使人明理。

13、發(fā)揮想象，仿寫句子：

童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。

14、仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。

例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”

“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@。”

15、下列文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖 ；

愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ； 愛心是 一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個(gè)國破家亡的下場(chǎng)？假如（1）？話又說回來，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲

楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌

齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征

（1）假如當(dāng)初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng)。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽從曹劌的建議，又哪能取得長勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽取別人的意見，才能取得事業(yè)的成功，如果獨(dú)斷專行，自以為是，后果是不堪設(shè)想的。

17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子──為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。

18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；

友誼如 花種，我們 共同灑播，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ； 友誼如 油彩，我們 共同設(shè)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：

畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新。

20、仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ；

語文是 意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人 驚嘆不己 ；

語文是 旋律優(yōu)美的音樂，讓人 聽之動(dòng)容；

21、按要求表達(dá)。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。

仿句： o是一輪太陽，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂。

22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。

例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是 一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂。

23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說：“像一塊面包。”

一個(gè)疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。” 仿寫（1）一個(gè)天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)。”

（2）一個(gè)精明的商人說：“像我的貨物，從天上運(yùn)來。” 24聯(lián)系語言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫一個(gè)句子。我長大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學(xué)，成了我的良師益友。

25、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。

26、仿照下列句式造句（“愛”的對(duì)象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。

仿句： 人們都愛大海，愛她的洶涌澎湃，愛她的的寬闊無邊。27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，沒有見過沙漠，依舊遺憾； 見過沙漠的遼闊，沒有見過森林的神奇，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。

28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花，一次真誠的賞識(shí)是一朵花??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

29根據(jù)前后語境在畫線A處填寫一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？ 30、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意完整連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； 如果一縷陽光代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)太陽； 如果一棵樹代表一個(gè)祝福，我愿送你一片森林。

31、仿照例句，寫一組句子。例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；

父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

第二篇：仿寫

鯉城實(shí)小一年八班五號(hào)

陳澤鑫

仿寫《水鄉(xiāng)歌》

家鄉(xiāng)歌

家鄉(xiāng)什么多？ 人多。

千個(gè)人，萬個(gè)人，愛心一個(gè)接一個(gè)，我?guī)湍銇砟銕臀摇?/p>

家鄉(xiāng)什么多？ 車多。

千輛車，萬輛車，車兒一輛接一輛，奔向美好新生活。

家鄉(xiāng)什么多？ 樓多。

千幢樓，萬幢樓，樓房一幢又一幢，人們住著真開心。

家鄉(xiāng)什么多？ 小吃多。千種品，萬個(gè)樣，貨真價(jià)實(shí)味道美，民風(fēng)樸實(shí)人情醇。

家鄉(xiāng)什么多？ 歡樂多。千人笑，萬人樂，人人臉上笑呵呵，說咱古城好生活。

家鄉(xiāng)什么多？ 樹多。

千種樹，萬棵樹，大樹一棵挨一棵，處處都像綠大傘。

家鄉(xiāng)什么多？ 花多。

千朵花，萬朵花，朵朵鮮花鋪滿地，美麗家鄉(xiāng)景如畫。

家鄉(xiāng)什么多？ 山多。

千重山，萬重山，青山一座連一座，座座青山顯春色。

家鄉(xiāng)什么多？ 燈多。

千盞燈，萬盞燈，前后左右都是燈，好像路上掛星星。

家鄉(xiāng)什么多？ 雨多。

千條絲，萬條線，雨點(diǎn)滴滴似珍珠，落滿城市落滿鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)什么多？ 水產(chǎn)多。千條魚，萬條魚，魚兒肥來魚兒美，爭(zhēng)相跳躍展鮮活。

家鄉(xiāng)什么多？ 名人多。鄭成功，俞大猷，紀(jì)念館處處皆是，不愧為文化之都。家鄉(xiāng)什么多？ 歷史多。夏商周，秦漢唐，孔子廟，閩臺(tái)緣，千廟萬館來訴說。

家鄉(xiāng)什么多？ 古跡多。東一座，西一座，東西塔，開元寺，古往今來故事多。

家鄉(xiāng)什么多？ 名勝多。東一處，西一處，旅游景點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，迎來各地觀光客。

家鄉(xiāng)什么多？、學(xué)府多。

華大，師大，黎大，孜孜不倦授業(yè)忙，培育祖國棟梁材。

家鄉(xiāng)什么多？ 湖多。

千畝湖，萬傾湖，湖面一個(gè)連一個(gè)，輝映家鄉(xiāng)幸福多。

家鄉(xiāng)什么多？ 公園多。

東湖公園，西湖公園，、公園一個(gè)挨一個(gè)，放假游玩好去處。

仿寫《插秧》

春天

春天是幅畫，畫著小花，畫著小草，畫著小樹。

人們?cè)谧o(hù)綠，保護(hù)著小樹，保護(hù)著小草，保護(hù)著小花。

插秧 水田是鏡子，映照著月亮，映照著飛機(jī)，映照著五星紅旗，映照著小樹苗。

農(nóng)民在插秧，插在小樹苗上，插在五星紅旗上，、插在飛機(jī)上，插在月亮上。

插秧

水田是鏡子，映照著彩虹，映照著梯田，映照著農(nóng)舍，映照著春雨，映照著高樓。

農(nóng)民在插秧，插在高樓上，插在春雨里，插在農(nóng)舍里，插在梯田里，插在彩虹上。

公園

公園是一幅畫，畫著小山，畫著樹林，畫著亭臺(tái)，畫著草坪，畫著花朵。

人們?cè)谏⒉剑咴诨▍怖铮咴诓萜荷希咴谕づ_(tái)中，走在樹林里，走在小山中。

第三篇：仿寫

1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3、我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。

我夢(mèng)想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。

我夢(mèng)想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡(jiǎn)愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。

白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛心是多么重要。

裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。

魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。

9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；

假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

11、生命真是一個(gè)奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；

一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。

12、大自然能給我們?cè)S多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；

青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。

人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。

如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著？

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？

15、歷史是一面鏡子。

假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)？

假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？

假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個(gè)無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？

然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？

如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？

綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。

16、風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻

歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪??啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，留下了什么呢？

17、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。

承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；

承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；

承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；

承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。

18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；

生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

19、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。

瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。

我們有曲徑通幽、亭臺(tái)軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢(shì)磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河，有金碧輝煌、氣勢(shì)恢弘的紫禁城。-

21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；

友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；

愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；

愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；

愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽

23、心正則筆直。

戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？

唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？ 宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？

清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》？

24、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；

有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國的偉業(yè)；

有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。

25、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；

即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；

即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點(diǎn)綠色。

26、名著是美的。

《繁星?春水》美在它對(duì)母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；

魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。

27、我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日?qǐng)A”的雄渾；

我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；

我夢(mèng)想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；

我夢(mèng)想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。

我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；

我夢(mèng)想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；

蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。

29、歷史是一本書，時(shí)間是一支筆；歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng)；

歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石；

歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤；

歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

30、讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；

讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；

讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

讀《格列佛游記》，我們可以了解當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；

讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；

讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。

31、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；

時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；

時(shí)間好比一位公正的法官，它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的得失；

時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌鼘⒄鎸?shí)地記錄我們的奮斗之路；

時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。

32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。

33、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；

如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。

34、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

大地?zé)o語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發(fā)出活力；

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。

35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；

她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；

她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；

她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

36、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；

思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍叮?/p>

思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；

思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢(mèng)；

思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。

37、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；

瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；

如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急；

如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

39、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

40、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

42、梅花：

迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；

伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；

滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜；

襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。

花壇暖房里，它不開；

冰天雪地里，它怒放；

寒風(fēng)霜?dú)庵校`開。

陽春三月，不見它的蹤影；

寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

43、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹；

45、“師”與“帥”

①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

②教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。

“人”與“大”：

①人長大了，原來是需要負(fù)責(zé)任的。②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，人才會(huì)變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會(huì)不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

“上”與“下”：

①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時(shí)候，只是方向發(fā)生了改變。

“玉”與“主”：

①都有王者風(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的處世哲學(xué)。

“心”與“必”：

①心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。

46、我看青山換綠，感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。

我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。

我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。

我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。

我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。

我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。

第四篇：仿寫[范文]

高考仿寫題分類解析

河北省滄州市第一中學(xué) 呼君

仿寫，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點(diǎn)，另造一個(gè)或一組新句（詞）。因其能綜合考查學(xué)生語言運(yùn)用、模仿和創(chuàng)新能力，多年來深受命題者青睞，成為高考常見題型。

近年來，高考仿寫考查從未間斷，并呈現(xiàn)以下特征：材料上，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、人生；內(nèi)容上，越來越關(guān)注情感、哲理。其常見題型有借詞語生發(fā)的仿寫、句子仿寫、詩歌仿寫、對(duì)聯(lián)擬寫等。

一、詞語仿寫

詞語仿寫即以“詞語”為切入點(diǎn)，按照要求仿寫新詞或新句。在不同語境中，選擇不同的語言表達(dá)形式，可以起到增強(qiáng)語言表達(dá)效果或生發(fā)哲理的作用。仿寫詞語主要考查學(xué)生常用詞語積累、理解情況和語言運(yùn)用能力。

例1．漢語中有“AB”“AABB”“ABAB”式的詞語，請(qǐng)另舉出與示例結(jié)構(gòu)相同的兩組詞語。（2005年高考天津卷）

例：熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧

本題針對(duì)漢語中特殊語言現(xiàn)象設(shè)置，意在考查學(xué)生仿詞能力。漢語中，“AB”“AABB”“ABAB”形式詞語十分常見，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“高興、高高興興、高興高興”，“樂和、樂樂和和、樂和樂和”等。

例2．在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說明。（2005年高考北京卷）

“半”字是一個(gè)很普通的字，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用，卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如，意在。再如，意在。

上面這段話，借助“半”字常用語生動(dòng)地道出耐人尋味的人生體驗(yàn)和感悟。其解題關(guān)鍵是對(duì)“半”字的理解不能過實(shí)，否則，將無“理趣”可言。解答時(shí)，先舉出一個(gè)帶有“半”字的常用語，然后說出其中蘊(yùn)含的理趣即可。如：“婦女能頂半邊天”，意在提醒人們不要忽視婦女的重大作用；“話不投機(jī)半句多”，意在強(qiáng)調(diào)見解、意趣在溝通中的重要性；“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，意在強(qiáng)調(diào)治學(xué)要踏實(shí)、實(shí)在等。

再如2006年首次單獨(dú)命題的安徽省高考卷，也出了一道類似的仿寫題：請(qǐng)圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點(diǎn)……，多一點(diǎn)……”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊勻稱。

請(qǐng)看2006年高考湖北卷作文題：

在漢語中“三"是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行必有我?guī)煛保叭齻€(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”，等等，這些詞語既是社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上詞語或你所熟悉的其它帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個(gè)詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個(gè)詞語聯(lián)想起來思考。

這篇作文構(gòu)思時(shí)首先要借助“三”字仿寫詞語，然后圍繞這個(gè)“三”字詞語展開充滿哲理的聯(lián)想和思考，由它給予自己的啟迪去立意并行文。從某種意義上說，這篇考場(chǎng)作文可謂此類仿寫題的延伸和拓展。

二、句子仿寫

仿寫句子，即根據(jù)題目要求，仿照例句寫出新句。它涉及句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面要求，其核心為句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)。仿寫句子主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

例1．以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個(gè)句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（2005年高考山東卷）

［例句］關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的幸福。

關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。

例句把“關(guān)愛”比喻為眼神、春風(fēng)，接著寫其給人的感受。仿寫的句子仍以“關(guān)愛”為本體，要求仿寫喻體，仿寫時(shí)要注意第二句與喻體的關(guān)系。再按照句式一致、字?jǐn)?shù)相等的要求，可仿寫出：關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤；關(guān)愛是一杯熱茶，給人無限的溫暖；關(guān)愛是一個(gè)微笑，給人濃濃的愛意等句子。

例2.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(2005年高考廣東卷)智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。

例句兩個(gè)分句都為包含比喻修辭的轉(zhuǎn)折復(fù)句，并且前后分句之間構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。根據(jù)題目要求選擇新的本體和喻體，可以仿寫出：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對(duì)癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒或圣人的言論如同暖人的春風(fēng)，雖然日日誦讀，亦不會(huì)厭倦；奸人的讒言彷佛悅耳的仙樂，雖然悅耳動(dòng)聽，卻殺人于無形等句子。

再如2006年高考江蘇卷：請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。

黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。

在江蘇省獨(dú)立命制的第三套高考語文試卷中，這也是一道中規(guī)中矩的句子仿寫題，同時(shí)也體現(xiàn)了命題者對(duì)民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏。

三、詩歌仿寫

詩歌仿寫，即按要求依照例詩進(jìn)行仿寫。其解題關(guān)鍵在于審出例詩“格式”，包括句式特點(diǎn)、修辭手法、事理關(guān)系等等。仿寫時(shí)既要形似，又要神似。仿寫詩歌對(duì)語言綜合運(yùn)用能力提出了更高要求，除了要求學(xué)生具有分析、鑒賞詩歌能力外，還要具有較強(qiáng)的選材、概括、提煉和思維能力。

例1．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（2002年高考全國卷）

海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

例句為一首雋永的小詩。例句中，本體和喻體各系統(tǒng)都存在著整體與部分關(guān)系。本體中，“海”這一總體意象，領(lǐng)起“浪花”、“濤聲”、“魚蝦、海鷗”等具體意象；喻體中，“字典”這一總體意象，領(lǐng)起“部首”、“音序”、“文字”等具體意象。五個(gè)本體和四個(gè)喻體各自構(gòu)成完整的意境。仿寫時(shí)，要注意本體和喻體的關(guān)系，寫出詩味和意境。參考答案：地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動(dòng)物是地球的孩子；四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律。

例2．在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。(2005高考江蘇卷)

溪 流

沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚 是你歡快的旋律。

例詩是一首以詠物為主題的現(xiàn)代詩，采用“沒有??，也沒有??，但??，是??”的形式，并且采用比較的方法來突出詩歌主題。解題時(shí)，要審清題目要求與例詩格式，做到“形似”。同時(shí)還要弄清語意，因?yàn)檎Z意是仿寫的“神”。就仿寫對(duì)象來看，要弄清語意，必須弄清比喻含義，句中將溪流的“叮咚”聲比喻為“歡快的旋律”，無疑表現(xiàn)了對(duì)淙淙溪流歡樂情懷的頌揚(yáng)。仿寫時(shí)也要用比

喻表達(dá)對(duì)“沙礫”、“星星”、“蠟燭”某一方面精神特點(diǎn)的贊揚(yáng)，做到“神似”。可以仿寫出以下詩句：沙礫——沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是你默默的奉獻(xiàn)；星星——沒有太陽炫目的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是你生命價(jià)值的閃現(xiàn)。

四、對(duì)聯(lián)擬寫

擬寫對(duì)聯(lián)，也叫“屬對(duì)”；它也是按一定的語言形式、語言規(guī)則仿造句子，只不過是一種形式、要求更為嚴(yán)格的仿寫，所以是考查學(xué)生仿寫能力的較好題型。仿寫時(shí)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對(duì)，內(nèi)容大致相關(guān)或相反。高考擬寫對(duì)聯(lián)題一般只要求寬對(duì)，對(duì)平仄不作限定。

例1．下面是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果。

上聯(lián)為單句，其主語由三個(gè)水果名稱構(gòu)成。賓語“嶺南佳果”為名詞性偏正短語，是對(duì)主語的高度概括，其中“果”字為仄聲。解題時(shí)，要注意上聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性、內(nèi)容、前后照應(yīng)、平仄等特點(diǎn)，可擬出：月季牡丹金桂，均為海內(nèi)奇葩；北京西安上海，都為中國名城；長城故宮三峽，盡為中華風(fēng)光；芍藥黃菊劍蘭，均為蘇杭名花等下聯(lián)。

例2．根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。（2005年高考福建卷）

上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

下聯(lián)：_____________________________________________ 橫批：_____________________________________________ 上聯(lián)為單句，主語“華夏兒女”，謂語“文武雙全”、“建偉業(yè)”。“華夏兒女”為偏正短語，“文武雙全”為主謂短語，“建偉業(yè)”為動(dòng)賓短語，“業(yè)”字為仄聲。擬寫下聯(lián)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)相同、詞性相對(duì)、意思相關(guān)、平仄押韻，另外，還要注意表達(dá)的文采和語言的流暢通順。可以擬出下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D，碧桂英才品學(xué)兼優(yōu)顯神威，順德學(xué)子智勇齊備創(chuàng)佳績(jī)；橫批：振興中華，數(shù)我風(fēng)流，舍我其誰等。

“工欲善其事，必先利其器”雖然近年高考仿寫越來越向嚴(yán)格化、精細(xì)化邁進(jìn)，試題難度不斷增加，但只要我們平時(shí)認(rèn)真研究仿寫規(guī)律和解題方法，就一定能順利做好仿寫題。

第五篇：仿寫

1.（2011?湖北省咸寧市）

中國·咸寧第三屆國際溫泉旅游文化節(jié)快到了，現(xiàn)征集一則宣傳咸寧（或咸寧各縣市區(qū)）旅游景點(diǎn)的廣告，掛在高速公路入口處。請(qǐng)仿照下面廣告的思路，寫一則體現(xiàn)景點(diǎn)特色的廣告。（3分）

例：泰 山--追隨圣人，品味泰山；和諧經(jīng)典，儒風(fēng)泰山。

都江堰--拜水都江堰，問道青城山。

【答案】（3分）體現(xiàn)景點(diǎn)特色2分，語言簡(jiǎn)練1分。答案略。（示例一：雄風(fēng)猶存赤壁磯，柔情似水陸水湖；示例二：龍窖山傳承瑤家文化，無岳關(guān)彰顯民族氣節(jié)。）

2．（2011·貴州省遵義市）

綜合性學(xué)習(xí)(10分)

在“老年人生活狀況調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)中，班上將開展一次對(duì)本村(居)老年人的調(diào)查活動(dòng)。根據(jù)這次活動(dòng)的內(nèi)容，請(qǐng)你完成下列問題。

仿照下面的示例，請(qǐng)你為本次活動(dòng)確定一個(gè)主題。(3分)

示例：調(diào)查主題：空巢老人的身體狀況。

調(diào)查主題：

【答案】（3分）答案示例：老年人的健康狀況 老年人的感情生活 子女對(duì)老年人的贍養(yǎng)情況（只要是有關(guān)老年人生活的主題均可）

3．（2011·遼寧省本溪市）

請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)句子，使之與前后的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）

美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；，；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！

【答案】此題為開放性試題，答案不求唯一。內(nèi)容符合要求，1分；形式符合要求，1分。計(jì)2分。示例：陽關(guān)燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑。

4．（2011·福建省莆田市）

綜合性學(xué)習(xí)（10分）

中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。讓我們懷著對(duì)中華兒女的崇敬之情來完成下列任務(wù)。

為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)從，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語中選用4個(gè)組成下聯(lián)。（3分）

時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇

齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭(zhēng)先

上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：_____________________________。

【答案】示例：看今朝朝代先鋒繼往開來譜新篇

5．（2011·貴州市安順市）

美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。（3 分）

例句① ：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”例句② ：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”

答：

【答案】示例：農(nóng)民說：“麥浪滾滾，碩果累累的秋天就是美，一中豐裕富饒的美。”

游客說：“鳥語花香，綠樹成蔭的黔南第一山就是美，一種自然的美。”

6．（2011·福建省廈門市）

探究性學(xué)習(xí)（10分）

風(fēng)箏（亦稱“鳶”），浸染古典詩意，裝扮現(xiàn)代天空。為籌辦新一屆廈門國際風(fēng)箏節(jié)，主辦單位擬組織“鷺島競(jìng)飛鳶”宣傳活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備以志愿者身份積極參與……

(1)擬寫“鳶節(jié)歡迎辭”（3分）

劉悅負(fù)責(zé)擬寫“鳶節(jié)歡迎辭”。為凸顯放風(fēng)箏的魅力，他特地找來幾則參考材料：

【材料一】古代詩文對(duì)放風(fēng)箏的快樂情景多有描述，如宋代《武林舊事》記載“清明時(shí)節(jié)，到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸”；又如清代高鼎《村居》描繪“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

【材料二】古代名畫《清明上河圖》、《百子圖》都有放風(fēng)箏的生動(dòng)畫面。現(xiàn)代畫家李可染也有一幅名畫《牛背放風(fēng)箏》（見右圖），寄寓平步青云之意，表達(dá)美好祝愿。

【材料三】扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢/細(xì)細(xì)一線，卻想與整座天空拔河/上去，再上去，都快看不見了/沿著河堤，我開始拉著天空奔跑（軼名《風(fēng)箏》）

【材料四】放風(fēng)箏時(shí)，手牽一根線，看風(fēng)箏冉冉上升，仿佛自己也跟著風(fēng)箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。（梁實(shí)秋《放風(fēng)箏》）

根據(jù)上面材料和你的生活感悟，探究一下：放風(fēng)箏時(shí)，除了風(fēng)箏，還放飛了什么？請(qǐng)將你探究的結(jié)果寫在下面橫線上，幫劉悅把“鳶節(jié)歡迎辭”擬寫完整：

來吧，來吧，相約鷺島鳶節(jié)，相約在金色的陽光下，相約在溫暖的情誼里。

來吧，來吧，放飛五彩風(fēng)箏，放飛，放飛。

心相約，心相約，相約鷺島鳶節(jié)，不論咫尺天涯。

(2)為“鷺島鳶聯(lián)”配畫（3分)

擅長書法的林楓手書了一副鷺島鳶聯(lián)。班長提議，為這副對(duì)聯(lián)配上圖畫，使詩情畫意相得益彰。請(qǐng)你展開想像，將對(duì)聯(lián)所體現(xiàn)的畫面生動(dòng)地描繪出來。

鳳凰花開映鷺島，風(fēng)箏競(jìng)飛繪藍(lán)天。

[注: 鳳凰，此指鳳凰木，系廈門市市樹。樹冠寬廣，葉呈羽片狀，花大色紅。]

【答案】(1)（3分）要求與評(píng)分：兩個(gè)“放飛”2分；表達(dá)1分。

示例：快樂的心情；心中的快樂；小小的希望；美好的祝愿；怡然的心情……

(2)（3分)要求與評(píng)分：扣住詩句主要意象，想像合理2分；表達(dá)1分。

示例：夏日里，鳳凰花開，滿眼緋紅，絢麗爛漫，映紅了廈門的大街小巷，映紅了鷺島的天空。各色風(fēng)箏競(jìng)相飄飛，藍(lán)天、白云、紅花、飛鳶，構(gòu)成了一幅色彩斑斕充滿動(dòng)感的畫卷…… 7．（2011·四川省遂寧市）

2011年注定是不平凡的一年。“瘦肉精”、“西瓜膨長劑”、“染色饅頭”、“強(qiáng)制拆遷”、“公共場(chǎng)所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺(tái)灣塑化劑”……當(dāng)這些詞從我們腦海掠過時(shí)，我們不能“雁過無痕”，為此某班同學(xué)將開展以“關(guān)注民生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)踴躍參加。

活動(dòng)一：強(qiáng)拆出的空中樓閣 活動(dòng)二：中國綠色食品標(biāo)志

【活動(dòng)一：關(guān)注民生之住房】

（1）近日，一張“強(qiáng)拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓，因?yàn)轫敇且粦羧思也豢习徇w，所以開發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉。看了此圖，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛；

下聯(lián)：。

【答案】（3分）示例：小民無辜，才受望天這苦。（這是一道開放性試題，首先符合對(duì)聯(lián)要求（對(duì)仗工整）得2分，內(nèi)容相關(guān)得1分。）

8．（2011·黑龍江省雞西市）

閱讀下面文字，按要求答題。（8分）

生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種＿＿的境界，＿＿的氣概，＿＿的精神，＿＿的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。一個(gè)有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個(gè)有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！

（4）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。

＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】（4）示例一：青松，在寒風(fēng)的抽打中，站成偉岸的雄姿。

示例二：梅花，在風(fēng)雪的洗禮下，站成堅(jiān)貞的傲骨。

評(píng)分說明：（2分）仿寫一句，句式相同，語義連貫、通順即可得滿分。

9．（2011·湖南省婁底市）

完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題

⑴為了慶祝建黨90周年，婁底市委、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場(chǎng)文化活動(dòng)，設(shè)置了“紅歌獻(xiàn)給黨”“歌唱祖國歌唱黨”“童心向黨”等19場(chǎng)大型紅歌專場(chǎng)演出。如果你是“紅歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽的主持人，請(qǐng)你寫幾句富有文采的開場(chǎng)白。

開場(chǎng)白：

⑵今年10月10日是辛亥革命100周年紀(jì)念日，海峽兩岸都將隆重紀(jì)念我國民主革命史上這一光輝的日子。請(qǐng)你運(yùn)用排比的手法為辛亥革命寫幾句話進(jìn)行禮贊。

禮贊詞：

【答案】⑴示例：火紅的太陽光輝普照，鮮艷的黨旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。在這歡慶建黨90周年的日子里，讓我們用真摯的愛來歌唱我們偉大的黨！下面我宣布“紅歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽正式開始。⑵示例：你高舉反帝反封建旗幟，你推翻了清王朝反動(dòng)統(tǒng)治，你結(jié)束了二千多年的封建帝制，你建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，你是一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，你的偉大功績(jī)彪炳史冊(cè)！

10．（四川省成都市）

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開展了以“讀書 與交流”為主題的一系列語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。(12分)

為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎士比亞的一段話：

“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對(duì)讀書的感受。現(xiàn)在請(qǐng)你以“閱讀”為對(duì)象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫。(4分)

答：

【答案】示例：閱讀是成長者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少閱讀，就猶如禾苗缺少雨露。

(內(nèi)容恰當(dāng)，前后有內(nèi)在聯(lián)系計(jì)2分；句式一致計(jì)1分；有文采計(jì)1分)

11．（2011山東省濰坊市）

學(xué)校文學(xué)社舉辦“讀名著，品經(jīng)典”詩文朗誦會(huì)，要求主持人在每個(gè)作品朗誦前說一段主持辭。請(qǐng)你為《木蘭詩》或《老人與海》擬寫不超過100字的主持辭。（6分）

要求：①介紹并評(píng)價(jià)人物性格或作品內(nèi)容。②至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。③語言生動(dòng)。

【答案】示例：《木蘭詩》：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。”她是勇赴國難、馳騁沙場(chǎng)的戰(zhàn)士；“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。”她又是孝順父母、楚楚動(dòng)人的姑娘。這二者在花術(shù)蘭身上的統(tǒng)一，向我們昭示著中國女性的堅(jiān)韌與溫情。

《老人與海》：他是失敗者，大魚已被鯊魚吃光，拖回的只是魚骨架；他又是勝利者，捕獲了威力無窮的馬林魚，擊退了氣勢(shì)洶洶的鯊群。他--桑提（圣地）亞哥，一個(gè)永往直前的斗士，永不言敗的硬漢，頂天立地的英雄。12．（2011·山東省濱州市）

歡迎參加初三某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）

（1）假如你是班史編委會(huì)成員，請(qǐng)為其設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊，寫出每個(gè)版塊的主要內(nèi)容。（2分）

①____ __②______________。

（2）請(qǐng)仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求語意連貫，句式一致。（2分）

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，，心中蕩起甜蜜的回憶。

【答案】（1）示例：班級(jí)檔案、班級(jí)宣言、班級(jí)成員寄語、班級(jí)大事記、班級(jí)畢業(yè)照等。

評(píng)分：共2分。每個(gè)板塊內(nèi)容1分，只要與班級(jí)成長有關(guān)即可。

（2）示例：看一眼班級(jí)的黑板 摸一把同學(xué)的桌椅 聽一回校園的廣播 想一下老師的話語

評(píng)分：共2分。每空1分，做到語意連貫，句式一致即可。

13．（2011·湖北省襄樊市）

五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應(yīng)該珍愛青春，健康成長。現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）

[海報(bào)宣傳]為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報(bào)宣傳語的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等，2分）

曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流．用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五彩夢(mèng)。

[扳塊設(shè)計(jì)]活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。（2分）

示側(cè)：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘

板塊三： 板抉四：

[材料探究]在本次活動(dòng)中，同學(xué)們針對(duì)評(píng)選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：今天下午，國家女藍(lán)隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國青年報(bào)》，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與《中國青年報(bào)》理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)《中國青年報(bào)》針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代言活動(dòng)。

材料二：在某大學(xué)“校園青春形象大使”評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，?校園青春形象大使?良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的。”

“青春形象大使”必須具備的條件：

[感言續(xù)說]在活動(dòng)結(jié)束的晚會(huì)上，肖雅同學(xué)深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下

圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻。啊，青年朋友！我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，將給社會(huì)留下些什么？”但由于太激動(dòng)，只說了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達(dá)心中的感慨。（2分）

【答案】[海報(bào)宣傳]莫讓年華付水流（2分）

[板塊設(shè)計(jì)]示例：青春期知識(shí)；青春的心愿；青春的頌歌。（2分）

[材料探究]一是形象靚麗、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)（1分）。（2分）

[感言續(xù)說]示例：（1）風(fēng)從水上走過，留下粼粼的波紋。（2）駱駝從沙漠走過，留下深深的腳印。（3）流星從天空劃過，留下閃閃的軌跡。（要求句式基本一致，主題做到統(tǒng)一。）（2分）

14．（2011·湖北省荊州市）

（2分）針對(duì)三則新聞事實(shí)，班上決定組織一個(gè)街頭宣傳活動(dòng)，班長以對(duì)聯(lián)的形式撰寫了一條宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。有時(shí)澇有時(shí)旱須長遠(yuǎn)打算□□□□□□要統(tǒng)籌規(guī)劃

新聞一：今年4月份以來,地處長江沿線的荊州遭遇持續(xù)干旱天氣,農(nóng)田干裂,魚塘缺水。截至5月30日,荊州八個(gè)縣市區(qū)受旱面積已達(dá)529 12萬畝，旱情已導(dǎo)致洪湖水面縮小了108平方公里,曾經(jīng)是荷花的海洋，現(xiàn)在湖底可以行車走人。

新聞二：2010年7月8日至21日,荊州普降大到暴雨,長江水位高漲。連續(xù)暴雨導(dǎo)致全市188.64萬人受災(zāi),因?yàn)?zāi)死亡7人,受災(zāi)面積28.09萬公頃,倒塌房屋8929間,損壞房屋19478間。專家認(rèn)為，圍墾占用濕地，濫砍濫伐森林，堵塞淤積水系，是洪澇不斷的主要原因。

新聞三：據(jù)悉，目前長江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長江和工業(yè)廢水的處理率低下。目前，已加強(qiáng)對(duì)長江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科學(xué)治理、統(tǒng)籌規(guī)劃上拿出了具體措施。

【答案】示例一：一邊治一邊污示例二：有人治有人污示例三：昨日治今日污示例四：一邊疏一邊堵

15．（2011·湖北省黃岡市）

【廣告美景】在“2011靈秀湖北十大旅游名片”入圍的候選名單中，黃岡占有五個(gè)：麻城紅杜鵑、紅安烈士陵園、浠水三角山、黃梅五祖寺、英山桃花沖。作為家鄉(xiāng)人，請(qǐng)選一處景點(diǎn)仿照以下示例，擬一條廣告語以吸引天下游客。（不能與示例相同）（2分）

示例：麻城紅杜鵑--人間四月天，麻城看杜鵑。

【答案】（語言簡(jiǎn)潔，符合廣告語特點(diǎn)及景點(diǎn)特色即可）

16．（2011·浙江省紹興市）

“爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城，爭(zhēng)做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。（9分）

（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）。

示例：草坪--小草也有靈，腳下請(qǐng)留情。

①圖書館--

②洗碗池--

【答案】①來也輕輕，去也輕輕。（安靜角度）像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)圖書。（愛護(hù)圖書的角度）

②滴答水聲，喚你輕輕一擰。（節(jié)約用水角度）餐具洗凈，別忘共同衛(wèi)生。（衛(wèi)生角度）

17．（2011·江蘇省鹽城市）

近日，一首由成杰思作詞、王海笑作曲的歌曲《鹽城真漂亮》迅速在網(wǎng)絡(luò)躥紅，獲得眾多鹽城人的喜愛。學(xué)校音樂組準(zhǔn)備把該歌曲推薦給全校同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合歌曲的部分歌詞，寫一段推薦的話。（4分）

鹽城真漂亮，泰山○1千古陸公○2節(jié)亮；鹽城真漂亮，鐵軍萬年施公○3文長；鹽城真漂亮，淮戲千里鄉(xiāng)音滿腔；鹽城真漂亮，平原盛產(chǎn)稻麥棉糧。

[注釋] ○1泰山：指鹽城市區(qū)的泰山廟。○2陸公：南宋丞相陸秀夫，鹽城歷史名人。○3施公：元末明初小說家施耐庵。

【答案】示例：這是一首歌頌鹽城，贊美鹽城的主題歌，它采用傳統(tǒng)淮劇風(fēng)格與現(xiàn)代流行唱法結(jié)合的方式，完美展現(xiàn)了東方濕地之都水綠鹽城的自然之美。短短的歌詞寫出了鹽城的歷史名勝泰山廟，陸公祠；表現(xiàn)了鹽城的人文歷史陸秀夫，施耐庵；贊頌了鹽城的革命精神，鐵軍新四軍；介紹了鹽城的地方戲淮劇特色，展現(xiàn)了鹽城的平原風(fēng)光生態(tài)農(nóng)業(yè)，充滿著濃郁的家鄉(xiāng)特色。

18．（2011·貴州省安順市）

美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。（3 分）

例句① ：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”例句② ：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”

答：

【答案】示例：農(nóng)民說：“麥浪滾滾，碩果累累的秋天就是美，一中豐裕富饒的美。”

游客說：“鳥語花香，綠樹成蔭的黔南第一山就是美，一種自然的美。”

19．（2011·四川省廣安市）

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校開展了“向黨旗敬禮”為主題的系列活動(dòng)。

活動(dòng)三：專欄撰稿

為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，校團(tuán)委在校刊上開辟了“紅旗飄飄”和“偉大歷程”兩個(gè)專欄。請(qǐng)仿照“紅旗飄飄”專欄的“開欄的話”為“偉大歷程”專欄撰寫一則“開欄的話”。（3分）

示例：“紅旗飄飄”開欄的話

在中國共產(chǎn)黨誕生90周年之際，無數(shù)人把目光投向了一面鮮艷的旗幟--中國共產(chǎn)黨黨旗。這是一面引領(lǐng)希望的光輝旗幟，這是一面民心所向的光輝旗幟，這是一面開創(chuàng)未來的光輝旗幟。從今天起，校刊將推出“紅旗飄飄”專欄，通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)定大家對(duì)黨的信念，激勵(lì)全校同學(xué)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。

“偉大歷程”開欄的話：

【答案】示例：在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕。這是一段艱辛求索的偉大歷程，這是一段不懈奮斗的偉大歷程，這是一段走向勝利的偉歷程。從今天起，校刊將推出“偉大歷程”專欄，展示中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革中走過的光輝歷程，堅(jiān)定同學(xué)們跟著黨走中國特色社會(huì)主義道路的信心與決心。

評(píng)分說明：能根據(jù)示例仿寫，緊扣“黨的歷程”這個(gè)主題得1分；緊扣“校刊專欄”得1分；語句通順，言之成理得1分。共3分。

20．（2011·甘肅省蘭州市）

“西安世園會(huì)”于2011年4月28日在中國西安隆重開幕。此次世園會(huì)會(huì)期178天，有100多個(gè)國內(nèi)外城市和機(jī)構(gòu)參展。為了讓同學(xué)們了解“西安世園會(huì)”，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世園會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)，介紹世園會(huì)蘭州展區(qū)的風(fēng)采。請(qǐng)你從下面的材料中選取一點(diǎn)，為蘭州展區(qū)寫一段贊美的文字。