專題：復(fù)旦大學(xué)高教所
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高教所2013年工作總結(jié)
高教所2013下半年行政工作報(bào)告 遵照學(xué)校部署與要求，我代表高教所黨政領(lǐng)導(dǎo)就2013年下半年高教所所做的各項(xiàng)工作、存在的問(wèn)題以及未來(lái)工作思路向蔡書記及各位老師做一簡(jiǎn)要匯報(bào)
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高教信息參考
高教信息參考 2006年第4期 （總第4期） 本期要目 ●以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等學(xué)校教學(xué)工作 ●當(dāng)代教師精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn) ●朱清時(shí)院士：高校學(xué)科建設(shè)也需“宏觀調(diào)控” ●用好薪酬改
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高教道德
高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng) 淺談高校教育之誠(chéng)信道德 印刷與包裝系 曹麗琴 人的發(fā)展是21世紀(jì)發(fā)展的主題。人是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的核心和主體。現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)本
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高教法規(guī)
高教法規(guī)
教育人員任用條例施行細(xì)則
公布文號(hào):
中華民國(guó)七十六年六月六日
行政院七十六人政壹字第一五七二四號(hào)函核定
中華民國(guó)七十六年七月三日
教育部臺(tái)(76)參字第二九八 -
復(fù)旦大學(xué)
? 復(fù)旦大學(xué) 一、經(jīng)濟(jì)學(xué)院
020101政治經(jīng)濟(jì)學(xué):
①《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材》（第十三版） 蔣學(xué)模主編 上海人民出版社 2005年 ②《通俗資本論》洪遠(yuǎn)朋著 上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 2009年
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復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)學(xué)生出國(guó)交流項(xiàng)目常見(jiàn)問(wèn)題：1.如何申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)學(xué)生出國(guó)出境交流項(xiàng)目（校際）？答：仔細(xì)閱讀復(fù)旦大學(xué)外事處網(wǎng)站上的出國(guó)出境交流項(xiàng)目的通知，按通知內(nèi)容要求，填寫相應(yīng)的表格，以及
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復(fù)旦大學(xué)[最終定稿]
復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國(guó)近代知名教育家馬相伯。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”
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復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué) 復(fù)旦大學(xué)（簡(jiǎn)稱：復(fù)旦），位于中國(guó)上海市，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，名列國(guó)家“985工程”和“211工程”高校建設(shè)行列。目前的復(fù)旦大學(xué)由原復(fù)旦大學(xué)和上海醫(yī)科大學(xué)在2000
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復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué) 復(fù)旦是我最喜愛(ài)的大學(xué)，也是心中原本定下的高考目標(biāo)，最后自己不爭(zhēng)氣沒(méi)有考上，但卻絲毫沒(méi)有減少我對(duì)復(fù)旦的熱愛(ài)。 復(fù)旦大學(xué)，始建于1905年，初名復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的
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2017年復(fù)旦大學(xué)古籍所古代文學(xué)804考研真題
2017年復(fù)旦大學(xué)古籍所古代文學(xué)804考研真題 一 忘記了o(╯□╰)o 二 1李白“自從建安來(lái)，綺麗不足珍” 2莊子散文的特點(diǎn) 三 1從蘇詞辛詞的異同分析北宋至南宋詞的演變 2結(jié)合具
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樂(lè)高教學(xué)法
樂(lè)高教學(xué)法 樂(lè)高課堂遵循4C教學(xué)法：聯(lián)系（Connect）-建構(gòu)(Construct)-反思(Contemplate)-延續(xù)(Continue)。4C教學(xué)法的有效應(yīng)用取決于教師能夠讓學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的暢流狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)同伴間
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高教職稱評(píng)定工作總結(jié)（精選合集）
高教職稱評(píng)定工作總結(jié) 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，肩負(fù)著全面育人的重?fù)?dān)。新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發(fā)展中的地位，同時(shí)對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)
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黑龍江高教研究
《黑龍江高教研究》是由哈爾濱師范大學(xué)主管、哈爾濱師范大學(xué)和黑龍江高教學(xué)會(huì)主辦的高等教育學(xué)術(shù)理論刊物。1982年創(chuàng)刊，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。雜志編輯部設(shè)在哈爾濱師范大學(xué)內(nèi)
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樂(lè)高教學(xué)法
樂(lè)高教學(xué)法 樂(lè)高課堂遵循4C教學(xué)法：聯(lián)系（Connect）-建構(gòu)(Construct)-反思(Contemplate)-延續(xù)(Continue)。4C教學(xué)法是開展樂(lè)高教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，它利用了學(xué)生動(dòng)手搭建、探索因果
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樂(lè)高教學(xué)聯(lián)系
? 樂(lè)高教學(xué)“聯(lián)系”（Connect） ? 樂(lè)高教學(xué)"聯(lián)系"，是指教師將學(xué)生已有的知識(shí)、興趣與課程標(biāo)準(zhǔn)、將要獲取的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，提供給學(xué)生一個(gè)開放式的挑戰(zhàn)或任務(wù)，讓學(xué)生扮演問(wèn)題解決方
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高教政策參考學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校 宣傳思想工作的意見(jiàn)” 的心得體會(huì) 通過(guò)本次學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，我深深的感知到作為一名
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高教信息簡(jiǎn)報(bào)
2006年第1期（總第31期）沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院圖書館主辦
信息技術(shù)部編輯1、周濟(jì)：中國(guó)并未把校園BBS論壇關(guān)掉而是加強(qiáng)管理
國(guó)新辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)介紹中國(guó)教育“十五 -
高教職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得
回歸教育本職工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng) ——《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)體會(huì) 2010年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，明確了建立現(xiàn)代大學(xué)制度
