專題：副班主任制度
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副班主任制度
新汶實驗中學副班主任制度
為進一步加強學校德育工作，提高年輕教師的教育教學素質，同時也為了優化班主任的隊伍結構，形成較為有效的班主任隊伍后備力量培養機制，經學校研究決定 -
副班主任制度
副班主任制度
為加強學校年輕教師的培養工作，提高年輕教師班主任工作能力，學校決定實行副班主任制度，現提出如下規定
一、工作職責
1．工作不滿三年的青年教師一律要求擔任副班主 -
班主任制度
班主任制度 班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，并負有協調本班的教育
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班主任制度
班主任制度
一、日常規要求：
1、早操前，組織學生認真打掃好本班及環境區域衛生，并做好一天的衛生保潔工作。
2、按時組織學生做好出操隊列、早操。
3、堅持指導學生認真做好眼 -
班主任坐班制度
永豐中學班主任教室坐班制度 為進一步加強班級常規管理，提升課堂教育教學質量，規范學生的課堂行為及校園課間秩序，現結合我校實際情況，特制定《永豐中學班主任教室坐班制度》。
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班主任工作評價制度
班主任工作評價制度 為切實加強學校德育工作，充分調動班主任工作的積極性，全面提高班主任的工作素質，充分體現教師“教書育人”的積極性。推進班級教育管理的創新，客觀評價班主
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班主任選聘制度范文大全
太谷職業中學綜合系班主任選聘制度 班級工作是學校教育教學工作的基礎，班主任隊伍是學校教育、教學工作的骨干力量。選聘班主任是學校的一項重要工作，為使班級管理工作更有成
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班主任聘任制度
班主任聘任制度 為鼓勵教師做好班主任工作，進一步提高學生管理水平，根據上級的有關規定，結合我校的實際，特制定本辦法。 一、班主任的地位 1.班主任是選聘的對班集體教育管理工
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班主任工作評價制度
xxxx小學班主任工作評價考核制度 為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生工作落到實處，特制定本考核辦法。 一、指導思想 班主任工作評價以科學發展觀為指導，
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班主任工作評價制度
班主任工作評價制度 為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生工作落到實處，特制定本考核辦法。 一、指導思想 班主任工作評價以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的
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班主任評價制度
萌水中學班主任評價制度 為建設一支優秀的班主任隊伍，提升我校班級管理的水平；使班主任工作目標更明確，工作更規范；也為了進一步提高班主任的積極性，對班主任工作予以的合理科學
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班主任工作評價制度
青春小學班主任評價制度 一、指導思想 班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在
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班主任經驗交流制度范文
班主任經驗交流制度(精選多篇) 安定區李家堡初級中學 班主任經驗交流制度 為全面調動班主任工作的積極性和主動性，促進班主任隊伍整體素質和工作能力的不斷提高，推動學生管理
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班主任選聘制度
班主任選聘制度 西和小學 班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班集體的組織和領導者，是學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，為加強學生和班級管
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班主任工作評價制度
南湖中心小學 班主任工作評價制度 為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生工作落到實處，特制定本考核辦法。 一、指導思想 班主任工作評價以科學發展觀為指導
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班主任會議制度
班主任會議制度
班主任隊伍是學校德育工作的中堅力量，加強班主任隊伍建設，提高班主任素質和工作能力是學校德育工作的重要舉措，為此特制定班主任例會制度，定期學習、交流和研討， -
班主任例會制度
班主任會議制度一、班主任每月集中開會至少一次，會議內容主要是總結前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進行班主任培訓活動。會議由政教處或負責德育工作的副校長主持
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班主任會議制度
班主任會議制度
班主任隊伍是學校德育工作的中堅力量，加強班主任隊伍建設，提高班主任工作素養是學校德育工作的重要舉措，為此特制定班主任例會制度，定期學習、交流和研討，具體如
