第一篇：班主任制度

班主任制度

一、日常規要求：

1、早操前，組織學生認真打掃好本班及環境區域衛生，并做好一天的衛生保潔工作。

2、按時組織學生做好出操隊列、早操。

3、堅持指導學生認真做好眼保健操、課間操。

3、組織好本班學生放學排路隊，做到快、靜、齊、準。

4、抓好安全教育工作。教育學生課間進行有益的活動，不做不文明及危險性活動，不發生安全問題。

5、認真執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的有關規定，抓好班級紀律、學生的品德教育、日常行為養成教育。

6、認真上好晨會，對學生進行常規教育和思想教育。

7、處理好班級的偶發事件，重大事件應立即通知值校長室和教導處。

二、周常規要求：

1、組織學生做好大掃除，班主任要親臨現場，檢查指導。

2、認真組織并召開每周一次的班、隊主題會，并做好記錄（單周開班會，雙周開隊會）。

3、組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、穿校服、系紅領巾、舉止要嚴肅。

4、組織完成學校分配的臨時性勞動及其他活動。

三、月常規要求：

1、每月指導學生按照政教處的統一布置，出一期板報。

2、認真填寫班隊工作的各類簿記，并能隨時接受學校的檢查。

四、學期常規要求：

1、根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃，結合本班實際，制定出本學期的班級工作計劃。

2、及時健全班委會，布置本班教室。

3、組織好學生積極參加學校組織的各項活動。

4、加強與學生家長聯系，開好每學期一次的家長會。

5、重視了解學生校外表現情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯系制度，重視家訪，并主動進行家訪，認真填寫家訪記錄表。

6、認真學習學校關于班主任撰寫操行評語的要求，嚴格按標準撰寫學生操行評語。

7、做好學期班級工作總結，按時上交各種材料。

8、認真布置假期活動。對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、教學用具等）進行妥善保管。

第二篇：副班主任制度

新汶實驗中學副班主任制度

為進一步加強學校德育工作，提高年輕教師的教育教學素質，同時也為了優化班主任的隊伍結構，形成較為有效的班主任隊伍后備力量培養機制，經學校研究決定實行副班主任制度。

一、副班主任聘任的條件和方法

1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少（未擔任班主任職務）的青年教師；

2、副班主任必須是任職班級的科任教師；

3、副班主任的任職由學校統籌考慮與安排，經主管校長批準后確定；

4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據。

二、副班主任的基本任務

副班主任的基本工作任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務。

三、副班主任學習、工作程序

1、學習期：副班主任跟隨班主任學習掌握班級日常管理工作及要求，時間為期一周。

2、實踐期：在班主任的指導下，具體從事班級日常管理，時間為期一到兩周。

3、分工負責期：班主任與副班主任對班級工作進行分工，做到分工不分家，相互配合，共同管理。班級日常工作，班主任側重于班級衛生、兩操、課間紀律，副班主任側重于學生的思想教育、學法指導、操行評定的填寫、學生心理健康檔案的整理。

四、副班主任的工作職責

1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求開展班級工作。

2、向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持3—5次主題班會，協助班主任組織和參加學校、年級和班級活動。

3、參與班級日常管理，協助建立和完善班級常規。能獨立主持并召開二次以上班委（或團支委）會議，指導班委會和團支部工作，側重做好團支部的建設工作。

4、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，活動期間應協助班主任到場參與組織、管理工作。

5、能經常到學生的宿舍區，指導學生做好宿舍內務工作，幫助學生養成良好的生活習慣。

6、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況。

7、協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。

8、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作和學校德育工作的論文。

9、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。

五、副班主任工作的考核和獎懲

1、副班主任應有相應的班級工作情況記錄，每學期由政教處根據情況記錄及召開學生座談會、班主任會議等，對副班主任工作進行考核。

2、在副班主任任職期間，對態度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔班級工作的副班主任，學校將予以表彰和獎勵，在教師考核中給予優先考慮。

3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學校考核掛鉤外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。

2009年3月1日

第三篇：副班主任制度

副班主任制度

為加強學校年輕教師的培養工作，提高年輕教師班主任工作能力，學校決定實行副班主任制度，現提出如下規定

一、工作職責

1．工作不滿三年的青年教師一律要求擔任副班主任工作，副班主任由所任班級班主任指導，協助班主任搞好班級建設和管理，對班級建設和管理負一部分責任。

2．熟悉、參加班主任例會。掌握班主任工作業務，提高班級管理能力，為以后獨立擔任班主任工作打好基礎。

3．跟班參加班級學生的各項集體活動，并協助班主任作好管理工作。

4．積極參予班級建設和管理，班主任對此應當放手支持和指導幫助。

5．每學期至少獨立主持兩次班會活動。

6．負責班級團隊的指導工作。

7．副班主任應有工作手冊、日常工作記錄、心得體會。

8．每學期應做好1━2個后進生的轉化工作，并跟班主任家訪或校訪一次。

9．寫出工作總結交政教處，班主任對副班主任工作寫出簡單評語交政教處。政教處應對副班主任工作作出評估，10、每周至少一次早操和晚就寢到崗檢查。

11、每周至少一次第四節自修課到崗檢查。

12、每周至少二次課間操到崗檢查。

13、副班主任應積極主動的參加組織班集體活動。（如積極主動的協助班主任組織管理好集會、外出活動、周一升旗講話、大掃除、讀報課、主題班會、學生常規檢查、日常行為規范檢查等）

14在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。

15、做學生思想政治教育和道德教育工作，組織主題班會。

16、對學生進行學習教育，培養學生端正的學習目的、正確的學習方法。

17、進行勞動教育和體育鍛煉教育。

18、對學生課外生活的指導。

19、班級先進的日常管理，如干部的培養、學生自理能力的培養、班級建設等方面的有效做法。

20、聯系課任教師共同做好班級工作。

21、進行學生思想品德評定和獎懲工作。

22、聯系家長特別是召開家長會的工作。

二、考核辦法。

副班主任學期考核合格要求：

1、能按學校規定完成每周到崗檢查次數的（由值日教師或生活指導檢查記錄）。

2、能認真履行工作職責（由班主任檢查評價），班主任評議為合格以上的。

3、學生評議為合格以上的。

4、任職期間無重大責任事故。

三、工作待遇。

1、副班主任經考核合格后，按有關文件規定享受班主任齡（計算方法為：副班主任齡÷2），今后在教師定級、職稱評定等方面享受班主任齡。

2、副班主任不單獨列月考核，其考核等第與所任班級的班主任考核相應，副班主任的津貼按班主任序列中的規定發

(注:副班主任工作不計工作量)

石泉職教中心

2010年10月25

第四篇：班主任制度

班主任制度

班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，并負有協調本班的教育和各學科教學的關系以及溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。為進一步規范我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂本制度。

一、考核辦法

1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制，每月對班主任進行一次考核。并依據考核細則規定按時發放班主任津貼。

2、期末依據班主任每月考核、班級教育教學情況，評選出文明班級兩個，模范班主任兩名，并對獲得文明班級的班主任和模范班主任在學期末給予一定的獎勵。

3、對于學期內班級學生有違法或安全事故、連續兩學期期末班級考核為最末，取消下一學年的優秀班主任聘任資格。

二、班主任常規工作考核內容

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，以班主任工作手冊為依據,并按時上交材料。

2、能認真組織好每周五下午二節課班隊活動課，讀報和班隊會交叉進行,單周為讀報課，雙周為班隊課（有特殊調整以通知為準），班隊活動每學期不得少于8次，每次時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄，以活動記錄和少先隊檢查為依據（大隊輔導員和本周值周校長跟隨）。

3、按時上交班主任的各項材料。（以班主任簽字為依據）

4、按要求積極參加學校舉行的各項集體活動(大隊活動、學雷鋒活動等)（以記錄和大隊輔導員和本周值周校長檢查為依據）

5、積極組織學生按時參加學校的各種集體訓練（舞蹈、書法、體育、合唱等），請假未參加除外（參與訓練教師得記錄和本周值周校長為準）

6、能認真組織升旗中隊參加升國旗儀式，并督促本中隊按時升降旗(以少先隊記錄本周值周校長為依據)。

7、能按時參加學校組織召開的會議，沒在會議結束使不得離開會議地點，有特殊情況請假。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

8、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交。（以班主任工作手冊記錄為依據）

三、班級工作成績考核內容：

1、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及公區等處衛生情況（一日三掃）。每周三下午和周五下午第三節課由少先隊輔導員本周的值周校長將檢查各班的衛生情況公布在學校的公告欄上參加班級評比（少先隊每天檢查的衛生結果經班主任簽字后必須公布在學校衛生公告欄上，班主任每天跟班檢查督促學生打掃）。評分標準以少先隊和本周值周校長檢查為依據。

2、兩操：廣播操、眼保健操（由該節課教師負責）學生出勤率和紀律情況。每周公布兩操的公告欄上。評分標準以少先隊和本周值周校長檢查為依據。

3、紀律：①教育學生不亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在樓道活動、不追逐瘋打、下課十分鐘時間學生必須全部在校外活動。②節約水電、中午、下午放學后以及光線較好的時候等要關燈；用水后離開時要關水龍頭。③愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況，在每天中、下放學使最后一節課的老師組織排隊走出校門。（以本周值周校檢查為依據）

4、禮儀。紅領巾（除去非少先隊員外）其余學生全部佩帶、周一至周五必須校服（由少先隊和值周校長檢查為依據）學校每周對清潔、紀律、兩操進行流動紅旗評比。班級評比的每項檢查由值周校長輪流帶隊，值周學生負責檢查，教師不干涉學生的檢查結果。每次檢查的結果當天公布在公告欄上，由值周學生交值周校長處備查（由值周校長在交德育處）。每周按各年級最后得分評選出清潔、兩操、紀律流動紅旗各一面（得分一樣的班級同時頒發）每得一面流動紅旗的班級在當月班級管理總分上加1分，每月各年級得分最高的班級獲得文明中隊的稱號。（積分一樣同時頒發）每周下午前上交值周校長處，如每周五下午5：00前不按時上交流動紅旗，則在當周班級考核成績總分上扣5分。遺失或損壞流動紅旗照價賠償。

6、教室布置：教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，整齊、美觀，正面不布置引人注目內容；A、國旗懸掛端正，旗面無灰塵；B、講臺擺放（粉筆裝在盒子里置放于講臺上，每間教室單獨留一張桌子堆放學生作業，其他東西置放入講臺內層；C、衛生角應有醒目，規范的標志，潔具擺放整齊有序；（1、2、5年級掃把3把，抹布人手一個，簸箕2個，水桶不超過3個，小掃把5把，大掃把2吧；3、4、6年級掃把6把，抹布人手一個，簸箕3個，水桶不超過3個； 5把，簸箕3個，水桶不超過5個，小掃把5把，大掃把2吧；如果潔具有損毀，憑舊潔具到后勤處換取。）D、讀書角、榮譽角有醒目規范的標志，書籍、獎狀，掛放整齊。（由少先隊和本周值周校長檢查為依據）

7、每月出好一期黑板報。黑板報應主體明確，字跡清楚工整，內容正確，定期完成。（以學校美術教師、本周值周校長、德育處每月檢查結果為依據，特殊情況另作處理）

8、參賽：

（1）參加各種校內競賽活動（含校運動會）。

（2）能積極組織學生參加德育方面的各類競賽（征文、演講、文藝演出等），（以競賽公布的結果為準）

9、每學期末各學科任課教師對班級進行綜合評價，總分10分，記入學期末最后一個月。

10、其他相關考核。

五、班主任的獎罰：

1、根據以上班主任工作考核記錄，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有條件參加校優秀班主任、上級優秀班主任、優秀教師或“十佳教師”的評選，與校優秀教師享受同等待遇（獎金）,不再參加校優秀教師的評選。

2、每月召開一次班主任工作經驗交流總結會。

班主任如有以下情況之一者，學校將不發放當月的班主任補貼，扣除當月的班主任補貼獎勵給表現好的優秀班級給予補償。（1）不經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；

（2）因失職造成班級較大安全事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；

（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）違背師德師風，對學校聲譽造成影響者。（5）班主任考核成績較差的。（6）其他重大過失。

備注：伊寧市達達木圖鄉中心小學值周校長制度

一、指導思想

加強各項學校常規管理力度，完善學校管理制度，實現無縫隙管理，提高學校教育教學管理質量。

二、值周校長的職責和權限

1、值周校長直接對校長負責，可直接向校長匯報工作情況，在校長外出期間，可直接對常規工作中出現的問題提出處理和協調意見。

2、監督指導學生上、放學及課間的紀律情況和護導教師的值勤 情況。

3、監督指導課堂教學情況和教師上課常規。

4、監督指導教師考勤情況。

5、監督指導學校校容校貌和學校衛生情況。

6、監督指導寄宿生生活和輔導情況。

7、監督指導各項臨時性工作的執行情況。

8、值周校長根據自己的時間安排，有重點的對上述工作進行專項檢查，掌握一手資料，指導和處理臨時性問題，及時發現工作中好的做法和成功經驗，提出表揚意見；同時針對工作中的失職行為追究責任處室的責任。

三、值周校長的工作要求

1、值周校長在各項常規的督促檢查中全面分擔校長的職責，做到早來晚走、勤轉勤看，工作要求全面和具體。

2、每周五前值周校長將值周工作情況書面匯總，交學校辦公室，以備校長調閱。值周工作情況總結應包含教學常規、學生常規、衛生常規、教師考勤常規的執行情況等具體內容和發現的問題。經校長批準后，方可在周一升旗儀式宣讀對上周工作的具體內容和發現為題的總結。

3、值周校長由學校組長以上班子擔任并且佩戴值周校長校牌

考情制度

為了進一步提高我校管理工作的制度化、科學化、規范化水平，嚴肅紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。

一、考勤項目

對到校、辦公、上課、教師例會及學校通知參加的各種教研、培訓或活動均作考勤。

二、考勤要求

全體教師必須按時到校，自覺遵守學校紀律、遵守各種規章制度，不遲到早退，不曠工曠教，無公務聯系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它事情。有事先請假，準假后方可離校。

三、考勤時間

1、上班時間：值日校長、校領導提前30分鐘到校，任課教師在規定的時間內在校長室簽到（上班一次簽到、下班一次簽到）

2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。

3、會議：各種會議的開始到結束。

四、考勤辦法

1、坐班考勤。對有事外出人員，一律實行請假登記制。

2、上班及其它活動均采用實名簽到制，不得替代簽名。

3、考勤。一月一次，值周校長每月月底匯總考勤情況上交德育處備案。

五、考勤界定

遲到：遇特殊情況（不包括災害性天氣等原因），晚到十分鐘內作遲到處理；遲到十分鐘后作事假處理；遲到三十分鐘后作曠課處理；遲到、早退，不說明事由，按曠課處理。一周內遲到或早退第三次起當曠課一節，全期遲到、早退累積滿10次，取消全期量化獎，如情節嚴重者另作處理。病假：凡請病假者，一節課內事前調好課者由年級組長批準；二節以上一天以內由主管教學的副校長批準；超過一天由校長批準。因急病，不能上班，必須及時通過電話或其他方式請假，以便安排工作，病愈后須補辦請假手續。

事假：一節課內事前調好課者由年級組長審批；二節以上一天以內由分管副校長批準；超過一天由校長批準。凡請事假者必須事先進行調課（突發事情除外），并在請假單上注明與誰調課，未能調課的必須注明節次，由教務處統一安排。全期累計滿10次，取消全期量化獎。

曠課：不辦理請假手續，無故不上班，不參加有關活動而無正常理由，請假未準而擅離職守，上課脫崗、離崗者均視為曠課，并追究相關法律責任。曠課累積滿一天以上者取消全期量化獎(以上所批準的假條必須上交本周的值周校長處便于例會總結)。

六、有關婚、喪、產假的規定 根據上級有關文件規定：

(1)婚假是教師本人結婚時給予的有薪假期（15天）。（教師子女結婚，經校長批準，給予2天有薪假期。）

(2)喪假是教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母或公婆))逝世時給予的假期為三天，如需去外地路程假另計。

(3)產假是女教師在計劃內生育時享受的有薪假期，分娩假90天，難產或雙生以上的增加15天，晚育（女24周歲以上）再增加30天，產假期不列入考勤量化，其余照發。男同志享有15天陪護假。

七、其他需要說明的問題

1、患有流感、紅眼病、結核等傳染病禁止上課。（憑醫院診斷書）２、對于大病人員（大病門診有明確界定，比如白血病、血友病以及惡性腫瘤，這些病有一個長期的治療過程，有的不需要住院，但是要定期到醫院進行藥物治療，這就屬于大病門診范圍），對于這類對象，學校每周給予一次半天的門診醫療時間。

第五篇：班主任坐班制度

永豐中學班主任教室坐班制度

為進一步加強班級常規管理，提升課堂教育教學質量，規范學生的課堂行為及校園課間秩序，現結合我校實際情況，特制定《永豐中學班主任教室坐班制度》。坐班要求：

1、按時出勤坐班，不遲到、不缺席、不早退，班主任坐班出勤參照《教師考勤制度》執行；凡上班時間（除本人上課外）應在本班教室坐班，不得隨意串崗。因工作需要完成其它任務，中途可以進出教室，但不能影響師生上課。

2、班主任在教室里坐班，嚴禁接聽或撥打電話及在教室里走動，影響科任教師上課；嚴禁吸煙。

3、班主任教室坐班任務：完成備課、作業批改、聽課等教學任務，同時負責督查本班學生操行情況。

4、坐班考勤：分管各年級的行政人員每天對班主任教室坐班情況進行檢查，每周點名不少于3次，考勤記錄列入評價。

永豐中學

2014年2月