專題：二上數學廣角
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二上《數學廣角》-公開課反思
《數學廣角》的教學反思
西街口鎮中心學校王艷紅設計理念：
根據學生認知特點和規律，在本節課的設計中，我遵照《課標》的要求和低年級學生學習數學的實際，著眼于學生的發展，注重發 -
2二上《數學廣角——搭配》教案
《數學廣角——搭配》教學設計 教學過程：一、激趣引入，學習排列 1、師拿出一個帶著密碼鎖的小盒子 過渡：同學們，你們看！想知道里面有什么嗎？馬上就是新年了，這里有老師送你們的新年
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二上數學廣角教案 劉紅霞
《數 學 廣 角》教 學 設 計 ——簡單的排列與組合 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書人教版二年級上冊教材第99頁的內容 教學目標： 1、通過觀察、猜測、操作等活動，找出最
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二上《數學廣角——簡單的排列組合》教學設計
二上《數學廣角——簡單的排列組合》教學設計 教學目標 、 使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物排列數和 組合數。2、 培養學生初步的觀察、分析及推理能力。
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數學廣角
《數學廣角》“烙餅問題”教學反思
“烙餅”是一節滲透統籌優化思想的數學課，它通過簡單的優化問題滲透簡單的優化思想。在教學設計和教學過程中，我以“烙餅”為主題，以數學思 -
數學廣角
《數學廣角──推理》教學設計（第1課時） 教學內容: 義務教育教科書小學數學二年級下冊《數學廣角——推理》第109頁例1及相關內容。 教材分析： 學生在一年級下冊教材中已經學
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二上數學廣角教學設計詳案 Microsoft Word 文檔
《排列和組合》教學設計 馬嶼鎮順泰學校 虞王森 【教學內容】人教版小學數學二年級上冊第99頁 【教學目標】 1．通過觀察、猜測、比較等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數
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二上數學教學計劃
本學期教學的指導思想 1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。 2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感
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二上數學教學計劃
二年級上數學教學計劃 一、指導思想 以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，以省“減負”精神為宗旨。為打造 “優質均衡和諧教育”而努力。 樹立全面、協調、可持續發展的科
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二上數學總結
2013----2014學年度第二學期 四年級數學教學工作總結 大箕小學陳海霞 一年以來，我遵紀守法，積極參加政治和業務學習，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學過程中，我從各方面嚴格
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數學廣角教案
1教學目標： 評論 1、 通過猜測、觀察、操作等活動,使學生了解發現最簡單事物的排列數的基本思路、基本方法,初步培養學生有序、全面地思考問題的意識。 2、 在發現最簡單事物
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數學廣角教案
第九單元《數學廣角》 第一課時 簡單的推理(一)教學設計 授課人：橋小 秦平教學內容： 義務教育教科書二年級數學下冊109頁的例1及“做一做”和練習二十一的第1、2題。 教材分
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數學廣角教案
《沏茶問題》 ——合理安排時間 教案 沏茶問題 ——合理安排時間 吳泊艦 課前三分鐘 由學科組長導入： 我有一個問題想考考大家，大家愿意接受嗎？我今天早上起床晚了，10分鐘內
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數學廣角教案
《在一條線段上植樹（兩端都栽）》教學設計 教學內容：人教版小學數學教材五年級上冊第106頁例1及相關內容。 教學目標： 1．建立并理解在線段上植樹（兩端都栽）的情況中“棵數=間隔數+
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數學廣角--教案
數學廣角——推理 授課教師：黎家勇 教學內容： 數學廣角（教材第109頁的內容）。 教學目標： 1.學習簡單的推理知識，讓學生根據已知條件通過活動判斷出結論。 2.在活動中使學生感受簡
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數學廣角教案大全
喀什市第二十八中學 三年級上冊數學廣角教案 李玉琴 教學內容：《數學廣角》教材112—113頁例1、例2。 教學時間：2012年12月6日 教學目標： 知識與技能 使學生通過觀察、猜測、實
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9 數學廣角
9數學廣角——雞兔同籠小學數學人教2011課標版2015年度分享到：趙永安指導教師：無地區：河北省-承德市-圍場縣學校：圍場縣城子學區八頃小學發布時間：2016-10-1009:33·河北省省級優
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數學廣角集合
《數學廣角集合》教學設計 教材分析： 本單元是非常有趣的數學活動，也是邏輯思維訓練的起始課。邏輯推理能力是人們在生活、學習工作中很重要的能力。本單元主要要求學生能根據
