專題：二年級語文丑小鴨
-
二年級語文《丑小鴨》教案
丑小鴨 設計者 ：瑞林鎮中心小學 陳仲雅第一課時： 教學目標： 1. 認讀文中“字寶寶”，學會“字娃娃”，讀準帶有生字的新詞。 2. 整體感知故事。 3. 學生能夠理解并且能夠用自己的
-
二年級語文公開課丑小鴨 教案
二年級語文公開課教案
課題：《小獅子》執教人：徐端
教學目標：
1、用自己最喜歡的方法認識生字15個，2、會寫字8個。
3、能有感情的分角色讀課文
3、通過學習課文，懂得自立的重要性 -
人教版二年級語文丑小鴨課件
丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，
公雞啄他，連養鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他 -
二年級語文下冊《丑小鴨》教案
二年級語文下冊 《丑小鴨》教案 一、從整體入手，指導學生初讀課文 1．讓學生借助漢語拼音輕聲練讀課文，有不會讀的字可以查字典或互相問問，把課文讀通。 2．讓學生對照生字表把本課
-
小學語文二年級下冊《丑小鴨》
小學人教版語文二年級下冊《丑小鴨》教學設計 教材分析： 《丑小鴨》這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一
-
人教版二年級語文下冊《丑小鴨》教案
28、丑小鴨教學設計 一．教學目標： 1.有感情的朗讀課文。理解“譏笑、羨慕”等詞語的意思。 2.能夠對丑小鴨的悲慘遭遇感同身受，體會體會丑小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神
-
人教版二年級語文下冊丑小鴨教案
人教版二年級語文下冊丑小鴨教案 丑小鴨 教學目標 、會認“烘”、“臥”、“剩”、“裂”等14個字。會寫“灰”、“討”、“厭”、“冰”等12個字。 2、能正確、流利、有感
-
二年級語文下冊丑小鴨公開課教案
二年級語文《丑小鴨》教學設計【學習目標】 1、能借助拼音在語言環境中正確讀寫“丑、堆、孤、單、潔、越、冷、影”8個生字，認識兩點水（冫）。積累“稻草堆、孤單、潔白、越來
-
二年級語文課文《丑小鴨》教學設計
教學目標：1、整體感知課文內容，體會字里行間流露的思想感情。2、學習運用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法。3、理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己
-
二年級《丑小鴨》語文評課稿（五篇范例）
二年級《丑小鴨》語文評課稿二年級《丑小鴨》語文評課稿1中心小學的張**老師執教的《丑小鴨》，是丹麥作家安徒生寫的一篇童話，本課故事性強，具有很強的可讀性。張老師在執教本
-
小學二年級語文《丑小鴨》教學反思大全（精選五篇）
小學二年級語文《丑小鴨》教學反思大全【導語】所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師
-
二年級語文下冊丑小鴨教學設計-1
二年級語文下冊《丑小鴨》第二課時教學設計十家中心校樓子店小學——邢志娟 教學目標： 1、知識與技能：復習本課生字詞，會寫“鴨、鵝”，理解課文內容2、過程與方法：有感情的朗讀課
-
人教版小學語文二年級下冊《丑小鴨》說課稿
人教版小學語文二年級下冊說課稿 《丑小鴨》說課設計之二 各位評委、各位領導、各位老師： 你們好。我是０２中本的胡萍，能參加這次的教師技能大賽，對于我來說，既是一次鍛煉，又是一種
-
人教版小學二年級語文下冊《丑小鴨》教案
人教版小學二年級語文下冊《丑小鴨》教案 教學目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語。2、能力目標：認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學
-
二年級語文下《丑小鴨》優秀教學設計
學習目標1：體會丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。2：體會丑小鴨長成白天鵝之后的快樂的心情。3：學生能從這篇文章中得到一些理解。教學過程一：復習引入同學們，這節課
-
二年級專題.丑小鴨教學設計
二年級專題： 《丑小鴨》教學設計 殷淑蓮 教學目標： 知識與能力：會認14個生字，會寫12個字。 過程與方法：鼓勵學生自主學習，教會學生讀書方法，培養學生合作探究意識。 情感態度與價值
-
小學二年級《丑小鴨》讀后感
小學二年級《丑小鴨》讀后感 小學二年級《丑小鴨》讀后感1 在暑假的假期里，媽媽給我買了許多的課外閱讀書。其中有一本是《丑小鴨》的書我特別喜歡，故事的內容主要是描寫丑小
-
二年級下冊《丑小鴨》教案
【教材說明】這是一篇看圖學文。講的是一只丑小鴨自從生下來就被人看不起，被迫離家出走，最后竟意外地發現自己不是丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝的故事。這篇看圖學文由四幅圖和
