專題：二年級三位數加法
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二年級數學教案3.3三位數的加法
三位數的加法（第一課時）教學目標：1、讓學生掌握三位數加三位數的不進位和不連續進位加法的計算方法。2、能結合計算體驗計算方法的多樣性，并與同學交流自己的計算方法和計算過程
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二年級數學教案---任意三位數的加法
三年級數學課時計劃： 任意三位數的加法 上塘火炬小學 秦建設 教學目的： 讓學生熟練掌握三位數加法的豎式計算方法。 教學內容： 任意三位數的加法 教學重點： 三位數加法的豎式計
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三位數加法教案（推薦）
課題：三位數的加法（第一課時） 教學目標： 1、讓學生掌握三位數加三位數的不進位和個位相加滿10進位加法的計算方法。 2、能結合計算體驗計算方法的多樣性，并與同學交流自己的計
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《三位數加法》試題
一、練一練：7 2 8 6 1 8 9+ 4 5 +6 7 +4 4 2二、列豎式計算：66+358= 789+8= 503+609=三、請你當參謀：小丁丁的爸爸有1000元超市購物券，他想買2件小家電，可以怎樣買？需要多少錢？把算
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《三位數加法》教學反思
《三位數加法》教學反思 15篇 《三位數加法》教學反思 1 9月27日上午，我上了入職以來的第一次見面課。上課的內容是“三位數加法的筆算”，一節課下來，前輩們關于我的課堂，給予了
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《三位數加法》教學反思
《三位數加法》教學反思 《三位數加法》教學反思1 “三位數的加法（橫式計算）”。是本冊教材中的重點和難點,在以前的舊教材中，學生只學三位數加法的豎式計算，造成學生的算法思維
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三位數不進位加法
《三位數的不進位加法和不退位減法》教案 教學內容 冀教版小學數學二年級下冊第56、57頁。 教學目標 1、知識目標： 結合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動
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三位數加法教學設計
教學內容：西師版數學教材二年級下冊p51三位數的加法 教學目標：知識與能力 1、掌握三位數加法的計算方法，并能正確的計算，三位數加法教學設計。 2、培養學生的計算能力、類推能力
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《三位數加法》教學反思
《三位數加法》教學反思道口鎮第二完全小學 郜琦10月9號我們道口鎮二完小又迎來了每學期共同體的賽課活動，這一次我代表三年級數學組參加賽課，我執教了人教版教材三年級數學上
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二年級數學教案3.3三位數加三位數連續進位加法
三位數加三位數連續進位加法教學設計教學內容：二年級下冊第三單元第40頁例4及練習八第7_11題。教學目標:1、通過學習，使學生進一步理解加法的計算法則，會筆算三位數的連續進位
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蘇教版二年級下冊數學三位數加法的筆算
三位數加法的筆算 教學重點： 探索三位數加兩、三位數的進位加法的筆算方法。 教學難點： 十位向百位進位的方法。 教具準備： 課件 教學過程： 一、先學探究 1.口算。 4+6 50+90
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二年級下冊三位數加三位數(不進位)加法教案
第一課時 不進位加 教學內容：課本第31頁例題，第32頁想想做做第1—4題。 教學要求： 1．使學生經歷探索三位數加兩、三位數的不進位加法和加法的驗算方 法的過程。學生了解驗算的作
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三位數加法 教學設計 教案★
教學準備 1. 教學目標 1、 掌握三位數加減一位數的計算方法，并能正確計算 2、 通過兩位數加減一位數的計算方法推算出三位數加減一位數的計算方法，逐步培養類比與推算的能力
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三位數的加法教學設計
三位數的加法教學設計 學情分析：此前學生已經學習了20以內，100以內加減法的運算，已經有了一定的運算基礎，這課教學就是要在此基礎上讓學生學習并掌握三位數加法的運算。進一步提
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三位數的加法教學反思
三位數的加法教學反思
二年級：郭娟
本課時教學提倡學生個性化的學習，變“學方法”為主動地構建方法。整個教學過程中，由于創設了各種生活情境，極大地激發了學生的學習興趣，積極主 -
二年級數學教案3.3《三位數加三位數的連續進位加法》
課題《三位數加三位數的連續進位加法》教學內容：教學目標：1、掌握估算的方法。2、進一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進行萬以內連續進位加法的計算。3、培養學生知識遷移的
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二年級下冊數學教案-6.5 三位數加法筆算丨蘇教版
三位數加法的筆算【標準細目】1.經歷探索三位數加法筆算方法的過程，理解和掌握三位數加法的筆算方法。2.能正確的筆算三位數的加法。3.會用交換加數再算一遍的方法驗算加法，體
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二年級下冊數學教案-6.5 三位數的加法筆算丨蘇教版
三位數的加法筆算教學目標：1.理解三位數加三位數的算理,掌握計算方法,能夠正確筆算三位數加三位數不進位和一次進位的加法。2.經歷計算方法的形成過程,通過遷移、類比,探索、
