專題：鄂教版二年級(jí)科學(xué)計(jì)劃
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鄂教版六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材情況分析： 六年級(jí)通過(guò)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了“我們居住的星球”的觀察、研究、認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖椭車(chē)h(huán)境的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。在接下
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鄂教版語(yǔ)文二年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃
鄂教版語(yǔ)文二年級(jí)（上）期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 以新大綱和課準(zhǔn)的要求為目標(biāo)，充分利用教材，面向全體學(xué)生，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)的整理，使學(xué)生的語(yǔ)文能力在
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鄂教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案
鄂教版五年級(jí)下期科學(xué)教案（一單元） 高峰完小 尹本懷 一單元 有趣的動(dòng)物 1、形形色色的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道生活中常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。 2. 了解
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鄂教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案
鄂教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 鄂教版五年級(jí)下期科學(xué)教案（一單元） 一單元 有趣的動(dòng)物 1、形形色色的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道生活中常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。 2
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鄂教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
胡華鋒
一、教材簡(jiǎn)析：
１、小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來(lái)編寫(xiě)，這冊(cè)教材著眼于學(xué)生科學(xué)素 -
鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2014年春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析：
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感 -
鄂教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
鄂教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：
六年級(jí)的學(xué)生在科學(xué)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，他們的水平層次區(qū)別很大，全班大多數(shù)同學(xué)的理解能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力比較好，只有少數(shù) -
鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案
新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 （2015年秋） 一．基本情況 四年級(jí)共有21名學(xué)生，其中成績(jī)較好地約有18人，這部分學(xué)生頭腦靈活、愛(ài)動(dòng)腦筋、學(xué)習(xí)方法好能夠主動(dòng)進(jìn)行探究；學(xué)習(xí)興
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鄂教版科學(xué)單元教學(xué)反思
四年級(jí)科學(xué)單元教學(xué)反思 第一單元 《旗桿和影子》 我的課后反思主要是針對(duì)授課內(nèi)容、方式、技能技巧進(jìn)行的，新的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：科學(xué)教育要“以培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)
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2016鄂教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2015——2016年度下學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一 教材分析 本教材是鄂教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)，從如下四個(gè)方面：有趣的動(dòng)物、到苗圃去、能源與礦產(chǎn)、環(huán)境污染與保護(hù)等來(lái)選取與編排的，
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鄂教版五年級(jí)上冊(cè) 科學(xué) 教案
鄂教版 《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教案 1、 我們的身體 教學(xué)目標(biāo) 1、知道青少年時(shí)期，人的身體在不斷生長(zhǎng)變化。不同的人生長(zhǎng)情況有差異。2、知道男、女生的生長(zhǎng)情況有差異,女生從10
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二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(人教版、鄂教版)
第 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1、養(yǎng)植物 教學(xué)目標(biāo)：了解植物生長(zhǎng)在哪里，需要哪些條件。 教學(xué)重點(diǎn)：植物生長(zhǎng)的條…… 教學(xué)難點(diǎn)：植物長(zhǎng)得好需要條件。 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入新課：菜園里，有的植物長(zhǎng)
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2015年鄂教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、任課班級(jí)的學(xué)生情況分析這一學(xué)期四年級(jí)學(xué)生較少，他們比較活潑，生性好動(dòng)，好奇性強(qiáng)。從上學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)活動(dòng)非常喜歡，并能以自己
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鄂教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
鄂教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析通過(guò)三年的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到
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2014鄂教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)分析：
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感興趣，并能以自 -
鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 田婷 一、學(xué)生情況分析： 這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)
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鄂教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一．教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目： 教材是以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)圈的不斷擴(kuò)大逐步展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容的。，隨著學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中生活經(jīng)驗(yàn)圈及視野的不斷擴(kuò)大，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)
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三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 雞教案 鄂教版
（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案一、教學(xué)目標(biāo)
1.感受研究身邊動(dòng)物的樂(lè)趣。
2.能按一定的順序去觀察雞的外部特征。
3.能按照研究問(wèn)題的一般程序：提出問(wèn)題——做出假設(shè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
