專題：對(duì)雪杜甫
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對(duì)杜甫的訪談錄
對(duì)杜甫的訪談錄 初三五班曹敏（2008） 前言：在2008年的一天，我（下文記者）還是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于杜甫的文章，知道他憂國憂民的情懷，一直想親自與他對(duì)話。終于在二十年后的今天，一
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對(duì)雪 賞析
對(duì)雪 戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。 杜甫這首詩是在被安祿山占領(lǐng)下的長安寫的。長安失陷時(shí)，他逃到半路就被
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對(duì)雪5則范文
《對(duì)雪》高駢 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利有感情的朗誦古詩，背誦全詩。 2.初步理解整首詩的大意。 3.感受古詩的韻律美，激發(fā)孩子對(duì)古詩的喜愛之情 教學(xué)重點(diǎn) 1、背誦全詩 教學(xué)難點(diǎn) 1、
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后人對(duì)杜甫的評(píng)價(jià)
后人對(duì)杜甫的評(píng)價(jià) 盡得古今之體勢(shì)，而兼人人之所獨(dú)專矣 ——[唐]元稹 窮高妙之格，極豪逸之氣，包沖淡之趣，兼俊潔之姿，備藻麗之態(tài)，而諸家之所不及。 ——[宋]秦觀 世上創(chuàng)痍，詩中圣哲；
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對(duì)杜甫的認(rèn)識(shí)（精選5篇）
杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”， 他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛。他的詩記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，因而
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杜甫對(duì)后世的影響
詩圣杜甫對(duì)后世的影響 杜甫被尊稱為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。“圣”乃至高無上者，這足以說明杜甫的詩壇地位之高。杜甫在世時(shí)應(yīng)該是像圣人般享受著崇高的禮遇、為世人所
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杜甫
杜甫 一腔熱血，十年奔波，只求忠君國。不料君蒙蔽，不識(shí)其才俊。曲折，曲折。險(xiǎn)遭不幸，官場路難行！； 謫遷之意孤獨(dú)，憂國憐民感慨。怎受得風(fēng)聲？處處傷情。潼關(guān)吏甚安史兵，終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
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杜甫
杜甫 在我的家鄉(xiāng)河南有許多名人，他們有的是名貫古今的詩人；有的是威風(fēng)凜凜的大將軍；有的是報(bào)效祖國的革命英雄；有的是事業(yè)有成的企業(yè)家；還有的是為國爭光的運(yùn)動(dòng)員…….家鄉(xiāng)的名
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杜甫（精選）
第九講 杜甫詩歌的藝術(shù)特色 一、“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格 二、杜甫詩歌藝術(shù)的幾個(gè)具體的藝術(shù)特點(diǎn)的 杜甫在唐代詩壇上是與李白雙峰并峙的偉大詩人，而且即使在整個(gè)古代文學(xué)史上
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杜甫
大家好，我是明星小學(xué)的張俏春，我演講的題目是： 我與杜甫的忘年交 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”牙牙學(xué)語時(shí)，我就會(huì)背誦杜甫的這首《絕句》了。這算是我與他的初識(shí)吧。 隨
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杜甫
基本信息 杜甫是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人。經(jīng)歷了唐代的由盛到衰的過程。因此，與詩仙李白相比，杜甫更多的是對(duì)國家的憂慮及對(duì)老百姓的困難生活的同情。故他
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杜甫
解讀杜甫 1、貧困交加的詩人 古今中外，文人當(dāng)乞丐并不鮮見。 杜甫起初在長安的幾年，由于得不到任用，后來加之父親去世，失去了固定的經(jīng)濟(jì)來源，導(dǎo)致生活陷于困頓，他有個(gè)族孫杜濟(jì)住
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杜甫
摘要 唐代詩壇上冉冉升起兩顆璀璨的明星，其中被稱為“詩圣”的杜甫更是中國詩歌領(lǐng)域的驕傲，他有著“仁者愛人”的思想，有著“憂國憂民”的愛國意識(shí)，有著“感懷悲切”的家庭責(zé)任
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杜甫
名 杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老。漢族，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為"老
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杜甫
《舊唐書·杜甫傳》“杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。” 遠(yuǎn)祖杜預(yù)，西晉名將，精通《左傳》，京兆杜陵人，所以杜甫
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杜甫
偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫 六十六中備課組 教學(xué)設(shè)想：開設(shè)《唐詩宋詞》選修課，既要引導(dǎo)學(xué)生吟誦唐詩宋詞，感悟詩詞之美，獲得情感的體驗(yàn)、心靈的的共鳴和精神的陶冶，也要與學(xué)生共同探
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杜甫
教案 名山縣第一中學(xué) 李長炳 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)詩人關(guān)注國計(jì)民生，感時(shí)憂國的精神，品味在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù)與忍耐和承受苦難的人格； 2、充分利用教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生積
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古詩主教案：對(duì)雪
古詩主教案：對(duì)雪 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒誦讀古詩感興趣。 嘗試?yán)斫夤旁姷膬?nèi)容。 在熟悉練古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上能有感情地誦讀。 學(xué)習(xí)創(chuàng)編古詩的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 flash動(dòng)畫 、幻燈片
