專題：待生轉化工作計劃
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待進生轉化工作計劃[共五篇]
待進生轉化工作計劃
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續(xù)加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法 -
待進生轉化工作總結
九年級（1）班待優(yōu)生轉化工作總結 班主任 楊春燕 待優(yōu)生是指思想品德差，文化成績落后，但能夠通過耐心細致地教育轉化的學生。這些學生形成的主要原因是自制能力差、家庭的不良影響
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2017春待進生轉化工作總結
海子鎮(zhèn)車頭小學2016-2017學年度六年級班主任待進生轉化工作總結 班主任：秦仁森 一學期以來, 我在“待進生轉化”工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“待進
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待優(yōu)生轉化工作計劃（精選5篇）
五年級待優(yōu)生轉化工作計劃
徐中艷
待優(yōu)生在班上雖然人數(shù)不多,但不良影響力很大,破壞性極強。待優(yōu)生轉化工作,直接關系著一個班的班風、學風的好壞。待優(yōu)生的轉化工作,是班主 -
八年級思想品德待進生轉化工作總結
八年級思想品德待進生轉化工作總結 （2012-2013）學年度第一學期xxx 待進生的轉化工作是一門藝術，直接影響到整個教學質量，它需要教師有愛心、誠心和恒心。教育者如何對待待進生問
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優(yōu)秀生培養(yǎng)和待優(yōu)生轉化措施
汪溝中小六（二）班關于待優(yōu)生的轉化制度 學生在成長過程中，有的受表揚的多一些，被人認同感、成功感 容易滿足，往往容易取得成績；有的受批評多，特別是一部分缺點多 的學生身上（缺點多
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淺談如何轉化待優(yōu)生
淺談如何轉化待優(yōu)生
待優(yōu)生，俗名“差生”。執(zhí)教一個班級，老師總會碰到一部分“待優(yōu)生”。他們總是讓教師頭痛不已。但是待優(yōu)生是人，不是產(chǎn)品，不能當成次品或廢品再回爐。教師轉 -
淺談如何轉化“待優(yōu)生”
淺談如何轉化“待優(yōu)生”
學生在成長過程中，有的受表揚的多一些，被人認同感、成功感容易滿足，往往容易取得成績；有的受批評多，特別是一部分缺點多的學生身上（缺點多的學生不等于差 -
潛能生轉化工作計劃
潛能生轉化工作計劃
一、指導思想：
堅持解放思想，實事求是，與時俱進，認真貫徹執(zhí)行上級教育工作會議精神，堅持四項基本原則，堅持三個面向，把德育工作放在教育教學工作的首位，滲透到教 -
潛能生轉化工作計劃
潛能生轉化工作計劃 一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化潛能生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇
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特殊生轉化工作計劃
特殊生轉化工作計劃一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續(xù)加強特殊生生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方 -
潛能生轉化工作計劃
潛能生轉化工作計劃 一、指導思想 實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發(fā)展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進
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特殊生轉化工作計劃（范文大全）
特殊生轉化工作計劃時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也不斷更新迭代，一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的特殊生
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問題生轉化工作計劃
問題生轉化工作計劃
泰來農(nóng)場學校 林青明
問題生轉化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級工作的關鍵。問題生是教師的重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、持之以恒，問 -
特殊生轉化工作計劃
特殊生轉化工作計劃
上坊小學曹雪軒
長期以來，特殊生教育一直是小學教育中一個普通而又嚴重的問題，常常困擾著很多的教師，甚至讓一些年輕教師感到束手無策。學生學習基礎差，一方 -
八年級思想品德待進生轉化工作總結（精選五篇）
八年級思想品德待進生轉化工作總結
（2012-2013）學年度第一學期xxx
待進生的轉化工作是一門藝術，直接影響到整個教學質量，它需要教師有愛心、誠心和恒心。教育者如何對待待進生問 -
語文四年級下冊待進生轉化記錄
語文四年級下冊待進生轉化記錄
一、本班學生分析：
本班共有學生21名，有些學生上學路途較遠，加上部分學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎知識掌握不夠好。后進生主要后進在 -
待優(yōu)生轉化講話稿
同學們，你們好! 在坐都已經(jīng)14歲了吧，有的同學已15、16了吧，相信在坐的各位都已明白，你們今天來這兒學習的目的吧。我一直在思考，我該為那些想上進，又暫時有些迷茫的學生做點什么
