專題：導師制度實施方案
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全員育人導師制度實施方案 文檔
瑞山聯辦小學 全員育人導師制度實施方案 （2014.2） 一、指導思想 面對未成年人思想道德建設中不斷出現的新情況、新問題，根據黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德
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全員育人導師制度實施方案
全員育人導師制度實施方案 為更加有效地實施因材施教，促進青少年健康成長，根據市教育局《關于印發在全市教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動
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全員育人導師制度實施方案
東阿縣職業教育中心學校全員育人導師制度暨困難學生幫教實施方案 為更加有效地實施因材施教，促進青少年健康成長，根據聊城市教育局《關于印發在全市教育系統深入開展轉變教育
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青年教師導師制度
青年教師導師培養制度的 暫行辦法 為了全面推進我校師資隊伍建設，加速青年教師成長，現結合我校目前青年教師數量偏多，職稱偏低這一實際情況，特制定本辦法。 一、培養對象： 凡招聘
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青年教師導師制度
青年教師導師制度 為了加快青年教師的成長，加大對青年教師的培養力度，充分發揮中老年教師的 “傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師早日熟悉業務，掌握教書育人的規律，提高教育教學水
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十字路小學全員育人導師制度實施方案（合集五篇）
十字路小學
關于建立中小學校全員育人導師制度的
實施方案
為切實轉變教育發展方式，辦人民滿意的教育；全面提升辦學水平，讓十字路學校的學生接受更好的教育，根據臨朐縣教育局（臨 -
-全員育人導師制度
全員育人導師制度 一、指導思想 面對未成年人思想道德建設中不斷出現的新情況、新問題，根據黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件和胡錦濤總
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全員育人導師制度
全員育人導師制度
1. 把德育擺在一切工作的首位，以育人為己任，教師必須教書育人、行政人員必須管理育人、職工必須服務育人，防止和克服只教書不育人的弊端。
2. 班主任必須以做 -
導師帶徒制度
——中國平派命理研究院“導師帶徒制度”—— 第一章總 則 第一條 為加快培養易經文化領域新一代人品優良、技法嫻熟、貢獻突出的預測能手，使新老學員盡快掌握中國優秀傳統易
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 為實現“為每一個學生創造主動發展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進
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全員育人導師制度
王集鎮中學全員育人導師制度 為了加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，全面落實“全天生活皆教育”辦學理念，構建“管
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新員工導師制度（5篇）
新員工導師制度根據院人力資源開發與培養工作的推進需要，為進一步規范新員工培訓管理，保證培訓質量，同時也為增強院核心骨干的導師能力，結合工作實際，制訂新員工導師制度如下：一、
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新員工導師制度1
編號：新員工導師管理制度一 、導師管理的目的1、通過導師制度幫助新員工盡快融入公司文化氛圍，熟悉工作環境、工作流程及標準，盡快順利進入工作角色。2、增強核心骨干作為導師
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 為實現“為每一個學生創造主動發展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進
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全員育人導師制度
禹村實驗學校全員育人導師制度 全員育人導師制，就是在教務處、政教處和年級組的統一組織下根據學生的學科學習實際、思想狀況以及教師的教學能力和水平，在學生和教師間進行雙
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 為了加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，全面落實“全天生活皆教育”辦學理念，構建“管理育人，教育
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德育導師家訪制度
德育導師家訪制度1、家訪是加強家校聯系、溝通信息、研究教育對象的重要手段，每位教師都應做好家訪工作。一年級的德育導師暑期家訪100%，新接班的德育導師暑期家訪50%，其余德育
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全員育人導師制度
XX小學全員育人導師制度
為面向未來，創造適合學生自主發展的教育，實現教育協調、均衡發展，彌補班主任唱獨臺戲，甚至“只管教，不管導”的不足，為每一位學生適時地提供個性化、立體
