專題：第四單元表內(nèi)除法
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第四單元表內(nèi)除法教案
教學內(nèi)容：教材54~55頁例2目的要求：使學生初步“倍”的概念，理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。教學重點：通過學生的動手操作，使學生初步建立“倍”的概念。教學難點：幫助學生通
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第4冊教案第四單元：表內(nèi)除法(二)
第四單元：表內(nèi)除法（二） 第一課時：用7、8、9的乘法口訣求商 教學內(nèi)容：P48-49 教學目標： 1．讓學生經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。 2．通過解決具體
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《第四單元表內(nèi)除法(二) 整理和復習(二)》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：課本P63頁第2題，練習十四第7～10題教學目標：1、讓學生會綜合應用所學知識解決簡單的或稍復雜的實際問題，在解決問題的過程中使學生學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。2、注重引導學生
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二年級下冊第四單元 表內(nèi)除法二教案（精選五篇）
第四單元 表內(nèi)除法（二） 教材分析： 表內(nèi)除法（二）是在學習用2～6的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習用7～9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容，在
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(最新蘇教版)小學二年級數(shù)學第四_單元_表內(nèi)除法教案
第四單元表內(nèi)除法（一）平均分（一） [教學內(nèi)容] 第42--43頁例1、例2、“試一試”和“想想做做”第1～3題。 [教學目標] 1．使學生經(jīng)歷分物體的活動過程，通過分類、比較，認識“平均分
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《第四單元表內(nèi)除法(二) 整理和復習(一)》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：課本P63頁第1題，練習十四的第1～6題教學目標：1、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。2、使學生懂得從數(shù)學的角度提出學過的數(shù)學問題，并能夠解決問題，培
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第四單元 表內(nèi)乘法(一)
第四單元、表內(nèi)乘法（一） 1、乘法的初步認識 第一課時 教學內(nèi)容：教材第46～47頁。 教學目標： 知識點：1、初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便。 2、認識乘
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表內(nèi)除法教案
表內(nèi)除法 ----------------------------- 第二單元：單元教學計劃 單元教學內(nèi)容：表內(nèi)除法（一） 課本P13～36頁。 單元教才分析：本單元教學內(nèi)容主要有：除法的初步認識、用2～6的乘法口
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《表內(nèi)除法(一)》單元教學分析（精選）
第二單元 表內(nèi)除法（一） 一、教學目標 1．讓學生在具體情境中理解平均分及除法運算的含義，能進行平均分。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。 2．使學生初步認識乘法、除法
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表內(nèi)除法一單元教學設(shè)計文本
單元教學內(nèi)容 ： 第四單元表內(nèi)乘法（一) 單元教材分析: 表內(nèi)乘法是《數(shù)學課程標準》數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域“數(shù)的運算”中的重要內(nèi)容，《數(shù)學課程標準》提出的具體要求是：結(jié)合具體情境，體會乘
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2016蘇教版二年級上冊第四單元 表內(nèi)除法(一)教學設(shè)計
第四單元：表內(nèi)除法（一） 單元教材分析： 本單元是在學生初步認識乘法和掌握1~6的乘法口訣的基礎(chǔ)上教學除法的,重點是讓學生在平均分的活動中,體會和認識除法的含義。本單元內(nèi)容包
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《第四單元表內(nèi)除法(二)解決問題(兩步計算)》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：課本P59~61頁，例4，練習十三第1~5題教學目標：1、學會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應的書寫格式。3、進一步發(fā)展
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第四單元表內(nèi)乘法(一)單元備課
第四單元：表內(nèi)乘法（一）教材分析 單元教學內(nèi)容： 本單元教材劃分為乘法的初步認識、2～6的乘法的口訣兩節(jié)，包括下面一些內(nèi)容：乘法的初步認識、2～6乘法口訣、乘加和乘減式題、用數(shù)學。
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人教版小學數(shù)學二年級下冊第四單元表內(nèi)除法（二）[推薦閱讀]
人教版小學數(shù)學二年級下冊第四單元 表內(nèi)除法(二) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一
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人教版二年級下冊數(shù)學第四單元表內(nèi)除法二教學設(shè)計
第四單元 表內(nèi)除法（二） 教材分析 表內(nèi)除法（二）是在學習用2～6的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習用7～9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容，在
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二年級數(shù)學下冊第四單元《表內(nèi)除法二》解決問題教學設(shè)計
第3課時 解決問題陽江中心學校老區(qū)小學吳揚雪2016年4月1日校內(nèi)公開課[教學目標]1、通過“商店買東西”的情境，靈活運用有關(guān)除法知識解決實際生活中簡單的問題。2、通過獨立探
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第2單元表內(nèi)除法教學設(shè)計
教材分析：教學目標：1.學生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每份分的結(jié)果同樣多；2.通過“分一分”活動，培養(yǎng)學生動手操作的能力和概括能力;3.聯(lián)系生活實際，提高學生學習數(shù)學的
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表內(nèi)除法教學反思
《表內(nèi)除法》教學反思 鳳凰鎮(zhèn)中心校 程良芳 《表內(nèi)除法》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊第二單元教學內(nèi)容。這一單元是學生在一、二年級的學習中，已經(jīng)比較熟練
