專題：定理與證明導學案
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命題、定理、證明-導學案
《命題、定理、證明》導學案 一、 學習目標：
知識點： 1了解命題、定理和證明的概念，能區分命題的題設和結論，2能判斷命題的真假
3能對命題的正確性進行證明 重點：命題的判斷及區 -
正弦定理導學案
§1.1.1 正弦定理(一)導學案學習目標:1、通過對任意三角形邊長和角度關系的探索，掌握正弦定理的內容及其證明方法；2、會運用正弦定理與三角形內角和定理解斜三角形的兩類基本
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正弦定理導學案
§1.1.1正弦定理（導學案）
【使用說明】 1、預習教材P2-P4頁，在規定時間完成預習學案
【預習目標】1.明確在直角三角形中邊與角的正弦之間的關系，
2.弄清楚正弦定理的表達形式，能 -
七年級下冊《命題、定理、證明》導學案（推薦五篇）
5.3.2《命題、定理、證明》導學案責任學校小街中學責任教師段永杰一、學習目標1、 理解命題的相關概念，能找出命題的題設和結論，會判斷命題的真假；知道什么是定理，初步感知證明
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《1.1 正弦定理》導學案
1.1《正弦定理》導學案 班級： 姓名： 學號： 第 學習小組 【學習目標】掌握正弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題． 【課前預習】 1．如右圖，Rt?ABC中的邊角關系： sinA?_________
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命題與證明導學案
命題與證明（2）學習目標：1、會區分定理，公理和命題。
2、了解證明的含義，體驗證明的必要性。
重點：證明的含義和表述格式。
難點：按照規定格式表述證明的過程。
一、獨學（課本77~78頁 -
定理與證明
定理與證明(一)教學建議（一）教材分析1、知識結構2、重點、難點分析重點：真命題的證明步驟與格式．命題的證明步驟與格式是本節的主要內容，是學習數學必具備的能力，在今后的學習中將
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三角形內角和定理導學案（精選五篇）
5.5 三角形內角和定理導學案 成功其實很簡單，就是當你堅持不住的時候，再堅持一下！ -----教師寄語 學前預習案 1、復習知識點：平角、平行線的性質、平行線的判定 2、用硬紙剪一個
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命題與證明2導學案
命題與證明2
學習目標：
1 知道三角形的內角和定理的證明方法，知道直角三角形的兩內角互余。
2 會添加輔助線，構造新圖形。
3 知道作輔助線的幾何證明常用的方法。
學習重點：“角 -
1.2命題與證明(導學案)
1.2定義與命題導學案
班級______________姓名____________學號____________
輕松一刻
隨著時代的發展，電腦逐漸走進我們的生活，小亮和小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學 -
定理與證明（5篇）
《定理與證明》學案
【學習目標】
1．了解定理，證明的定義。
2．知定理必須證明是正確的命題后才可運用。 (重點)
3．會用幾何語言證明一個命題。 (難點)
【問題導學】
1．閱讀課本55 -
定理與證明（精選5篇）
定理與證明(二)
一、教學目標
1．了解“證明”的必要性和推理過程中要步步有據．
2．了解綜合法證明的格式和步驟．
3．通過一些簡單命題的證明，初步訓練學生的邏輯推理能力．
4．通過證明 -
老教材定理與證明
----------[初中數學]---------初中數學 經典教材系列 老人教版定理與證明教學目標1使學生理解公理和定理的意義，并能對公理與定理加以區別2使學生理解證明命題的思路
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學與問導學案
《學與問》導學案 學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課3個生字。理解由生字組成的詞語。 3、聯系課文說出詩句的意思。 4、了解議論文的體裁特點，理清文
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淺談導學案與教案
淺談導學案與教案 “導”就是指導、引導，是方向和方法；“學”不是講，也不是教，是以學生的學為根本要求，是目的和形式；“案”是一種設計、一種方案、一種模式，不是知識、題目的簡單
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《與圓有關的幾個定理》教學案
九年級數學下冊教學案 課題：幾何計算專題復習--與圓有關的定理 第13周 主備人： 教研組長： 審核人______ 授課人： 授課時間 編號______ 一、考點分析 此題型為中考題中的第21題
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正弦定理證明
新課標必修數學5“解三角形”內容分析及教學建議江蘇省錫山高級中學楊志文新課程必修數學5的內容主要包括解三角形、數列、不等式。這些內容都是高中數學中的傳統內容。其中
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原創正弦定理證明
1．直角三角形中：sinA= ，sinB=， sinC=1即c=∴abc， c= ，c=．sinAsinBsinCacbcabc== sinAsinBsinC2．斜三角形中證明一：（等積法）在任意斜△ABC當中S△ABC=absinC?acsinB?bcsinA兩邊同除以abc即
