專題：杜甫律詩與絕句鑒賞
-
絕句律詩常用格律
絕句律詩常用格律 【注】 ⊙代表可評可仄；○代表平；●代表仄；△代表韻腳。 五絕 類型一平起仄收式例詩：道 ⊙○○●●，⊙●●○△。⊙●⊙○●，○○●●△。 五千言宇宙，一字著乾
-
杜甫律詩五首
《杜甫律詩五首》教案示例 一、導入 李白與杜甫一向被視為唐詩世界中兩座并峙的高峰，同時，他們也構成了唐詩的分野。李白于太平盛世唱響了富于浪漫色彩的詩歌情調，形成了豪放飄
-
絕句 杜甫
、絕句 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 2、 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重
-
絕句 杜甫
絕句 杜甫 liǎng ga huáng lí míng cuì liǔ 兩 個 黃 鸝 鳴 翠 柳 ， yī háng bái lù shàng qīng tiān 一 行 白 鷺 上 青 天 。 chuāng hán xī lǐng qiān
-
淺談杜甫《絕句》
淺談杜甫《絕句》 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”杜甫的這首《絕句》是我少年時代就讀過的詩，當時只是覺得它是一首明朗輕快、淺顯易懂
-
杜甫 絕句
絕句四首(其一) 唐 杜甫 堂西長筍別開門，塹北行椒卻背村。 梅熟許同朱老吃，松高擬對阮生論。 絕句四首（其二） 唐 杜甫 欲作魚梁云復湍，因驚四月雨聲寒。 青溪先有蛟龍窟，竹石
-
《絕句》(杜甫)
石雪峰 【教學目標】 1、帶領學生復習已經學過的一些基礎知識。（主要是文學體式、唐代詩人及其風格） 2、掌握杜甫的生平及體會情感取向。 4、理解“寓情于景”的寫作方法。 【
-
律詩和絕句的區別
律詩和絕句的區別 唐代出現的格律詩，分為律詩和絕句。律詩格律嚴格，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定聲（平仄相對），聯有定對（中間兩聯對仗）。 絕句同律詩的區別，最明顯的是
-
關于律詩和絕句的一些基本知識
古代詩歌分兩類，一是古體詩，一是近體詩。近體詩包括律詩和絕句。 古體詩又稱古詩、古風，有四言、五言、六言、七言、雜言諸體。后世使用五言、七言較多。五言簡稱“五古”，七言
-
17杜甫律詩五首
高中語文第五冊教案 教者：浦培根 17、杜甫律詩五首 教學目標 指導自讀，完成鑒賞練習與背誦。 教學方法 自讀法、誦讀法。 教學課時 兩課時 第一課時 教學過程 [指導自讀] 客
-
絕句三首杜甫
絕句 杜甫（唐） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 絕句 杜甫（唐） 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 絕句 杜甫（唐） 江邊踏青罷，回首
-
杜甫絕句二首
《絕句二首》 年代: 唐 作者: 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。
-
絕句2首杜甫
絕句二首（其一） 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 遲日：春天日漸長，所以說遲日。 ②泥融：這里指泥土滋潤、濕潤。 ③鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒。
-
杜甫《絕句》賞析
杜甫《絕句》賞析 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”杜甫詩作沉郁頓挫久為人所稱頌，而其詩圣創作的藝術手法的多樣對詩歌意境的開拓等方面
-
《律詩三首》、《絕句三首》答案卷
《律詩三首》、《絕句三首》課堂練習（答案卷）
姓名_________班級_________學號_________ 一、填空：
1、王昌齡，字少伯，唐代詩人。他擅長七言絕句，后人譽為_七絕圣手__。作品多寫邊 -
律詩和絕句的平仄類型
律詩和絕句的平仄類型 （一）、五言律詩 五言律詩的平仄，只有四個類型 。 （1）、平起首句入韻式 答白刑部聞新蟬 劉禹錫 （平）平（仄）仄平蟬聲未發前， （仄）仄仄平平已自感流年。， (仄）仄(平)
-
律詩鑒賞教案[五篇范文]
律詩鑒賞教案 一、律詩的基本特點 ： 我們在第一輪復習中曾經對律詩內容布局上的最基本的特點介紹過，哪位同學能幫助大家回憶一下？ ●教師明確：律詩在內容布局上都有起、承、轉
-
九年級語文杜甫律詩五首
杜甫律詩五首教學設計 【學習目標】 1．了解杜甫“致君堯舜上”的抱負與憂國憂民的情懷，更好地理解詩中的感情。 2．了解五首詩的寫作背景，賞析并積累一些名句。 3．體會杜甫沉郁頓
