專題：大班數學優秀教學設計
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大班數學教學設計（5篇模版）
大班數學：趣味統計與分類 設計意圖： 數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學中發現：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學模式、不滿足于教具與學具的操
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大班數學《區分左右》教學設計
大班數學《區分左右》教學設計 活動目標 1．以自身為中心區分自己身體的左右。 2．愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。 3. 提高空間方位知覺和判斷力。 重點難點 以自身為中
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大班數學教學設計區別輕重
大班數學教學設計區別輕重一、活動目標： １、嘗試用多種簡便的方法區別和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、資料等的辨證關系。 ２、培養幼兒好探究、敢實踐的科學精神，提
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大班數學《買書去》教學設計
大班數學《買書去》教學設計 活動目標 1、認識常用的貨幣及基本的貨幣單位、并初步了解角、元之間的換算關系。 2、復習8、9、10的組成方式和加減法。3、培養幼兒良好的生活
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大班數學《找對對》教學設計
大班數學《找對對》教學設計 金寨鎮中心幼兒園 朱忠艷 一、設計意圖： 在生活中，我們小朋友對"一雙"、"一對"的概念不太清楚，經常會說出一些笑言。現在冬天到了，天氣越來越冷，小朋
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數學教學設計（優秀范文五篇）
數學教學設計作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎
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小學數學優秀教學設計
小學數學優秀教學設計 導語：教學設計主要是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學
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優秀小學數學教學設計
優秀小學數學教學設計 小學數學的教學設計應該要怎么進行制定呢?下面優秀小學數學教學設計是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。 優秀小學數學教學設計【1】教學內容：
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初中數學優秀教學設計
初中數學優秀教學設計 初中數學優秀教學設計1 一、教學目標：1、知識目標：①能準確理解絕對值的幾何意義和代數意義。②能準確熟練地求一個有理數的絕對值。③使學生知道絕對值
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六年級數學優秀教學設計
篇一：六年級數學優質課教案簡單的分數乘法應用題復習課教案小寨小學 阿懷梅 一、復習內容：分數乘法應用題二、復習目標 ： 1、引導學生準確地找到單位“1”。 2、能準確找出數
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大班數學活動設計
大班數學活動設計——9的分解與組成 設計意圖： 數的組成和分解是數學概念教育內容中的一個重要組成部分。新的《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”還要關
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幼兒園大班數學教學設計（共11篇）
篇1：大班數學教學設計活動目標：1、在正確感知圖形的基礎上，學習按圖形的某一特征（顏色、形狀、大小）進行分類。2、能愉快地參加操作活動，并在集體面前大膽發言。活動重難點：重點：積
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大班數學《認識半點教學設計》（5篇范文）
認識半點 井陘縣特殊教育學校左平平教學內容： 全日制培智學校義務教育實驗教研書----生活數學五年級上冊第51頁至52頁內容 教學目標： （1）知識和技能： 結合學生已有的生活經驗，
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大班多媒體數學活動教學設計（五篇材料）
幼兒園大班多媒體數學活動設計《搭積木》 一.設計指導思想 電教媒體，是多媒體技術科學發展至今的產物，不但有聲、形、色等特點，它還具有的包容性、變通性、交互性、開放性、預
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大班教學設計
大班語言課教案《顛倒歌》 活動目標：1、 感受語言的節奏韻律，并且學會這首《顛倒歌》。2、 讓幼兒了解《顛倒歌》“故錯”的手法，也就是說把事物的特征往反方向說；并借此首《顛
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大班教學設計
看圖講故事《梨子小提琴》 ———大班語言教學活動設計 設計意圖: 這個故事運用夸張的文學手法，會引領孩子們走進一個美好的世界，讓他們在故事當中感受到音樂的神奇力量，故
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大班數學教學反思
大班數學教學反思 大班數學教學反思1 《3—6兒童學習與發展指南》中，大班科學領域數學目標提出“鼓勵和支持幼兒發現、嘗試解決日常生活中需要用到數學的問題，體會數學的用處
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大班數學教學反思
大班數學教學反思1 時鐘是我們生活中常見的生活用品，時間無直觀形象是較為抽象的。平時在班上孩子們會經常問：“王老師，現在幾點啦！9點我們是不是該上課了……”由此可以看出，孩
