專題：大班數學認識月歷
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大班數學教案月歷
2010-2011年度下學期第十六周數學教學案例《月歷》
活動名稱：月歷
活動目標：
1、 初步了解月歷的意義，并按能指定的條件找到月歷的位置
2、 感知年、月、日之間的關系，知道一年 -
第一課時 認識月歷（5篇材料）
第一課時 認識月歷 教學內容： 課本P6-P7 教學目標： 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系；運用不同的數數法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天。 2、引
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大班數學《認識貨幣》
大班數學《認識貨幣》 大班數學《認識貨幣》活動目標： 1、認識人民幣，嘗試在生活中運用人民幣. 2、教育幼兒愛護人民幣，養成不亂花錢的好習慣。 活動重點：培養幼兒對數學活動
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大班數學《認識整點》
大班數學《認識整點》 大班數學《認識整點》 活動目標1、基本掌握時鐘的主要結構，了解分針和時針的運轉關系2、通過操作和游戲，認識整點。活動準備1、課件。2、紙質小時鐘若干
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大班數學：認識星期（最終定稿）
大班數學：認識星期 幼兒園大班數學教案：認識星期 目標： 1、初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個月各有幾天。 2、通過探索、比較等方法，學會看月歷，能正確地說出月歷
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大班數學活動認識左右
認識左右 大班數學 孟迎 活動目標： 1、以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。2、在游戲活動中，感知“左”、“右”的空間方位，發展初步的位置觀念。 3、能說出
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大班數學《認識半點》
大班數學活動《認識半點》 一、 活動目標 1、復習整點、認識半點，能在鐘面上撥出半點。 2、感受時間與人們日常生活的關系。 二、 活動準備 1、PPT課件 2、手撥鐘、幼兒數學
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幼兒園大班數學活動 月歷寶寶教案-師訊網推薦
大班數學活動 月歷寶寶 一．設計意圖 數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺的數學基礎知識，培養初步的邏輯思維能力，創造精神和各種能力，促進其智力發展。通過指導
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大班數學：認識長方形和正方形
大班數學：認識長方形和正方形 大班數學：認識長方形和正方形 教學要求： 1、正確認識正方形和長方形，了解它們的外形特征。 2、提高幼兒觀察、比較能力。 3、培養幼兒擴散性思
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大班數學活動：認識年歷（匯編）
大班數學活動：認識年歷 一、活動目標： 1、了解年歷的用途，初步理解年歷中不同數字的意義。 2、知道一年有12個月，學習在年歷中查找自己的生日以及自己知道的節日等。 3、初步養
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大班數學認識先后（精選五篇）
大班數學認識先后 活動目標： 學習按事物的發展規律進行排序。 活動準備： 有關蝴蝶的生長、雞的生長、人的成長的圖片，一天時間變化的 圖片。 活動過程： 1． 配合故事出示圖片，導入
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大班數學 認識厚薄(相對性)
認識厚薄 活動目的： 1.激發幼兒比較物體厚薄的興趣。 2．運用切、擺等操作活動，鍛煉幼兒的發散思維能力，并大膽講述操作過程和操作結果。 3.通過比較，知道物體厚薄的相對性。 活動
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大班數學：認識球體圓柱體
大班數學活動《認識球體圓柱體》 活動目標： 1.在探索過程中發現球體和圓柱體的相同點與不同點，了解球體圓柱體組成部分的不同形體特征。 2.發現在生活中哪些地方用到球體和圓
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大班數學活動：認識“年月日”[合集]
大班數學活動：認識“年月日” 活動目標： 1、初步理解年、月、日三者之間的關系；了解一年有12個月，了解一年有大月、也有小月，一年有365天。2、知道年歷是記錄或查看日期的工具；會
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大班數學：認識長方體、正方體
活動一：認識長方體、正方體活動目的：1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。活動準備：長方體、正方體
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大班數學 認識長方體 教案
文檔僅供參考 大班數學 認識長方體 正方體 活動目的： 1、 能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。 2、 進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。
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大班數學：認識時鐘（精選5篇）
大班數學：認識時鐘 設計意圖： 認識時鐘、形成時間觀念是幼小銜接的關鍵。時間和我們的生活又是那么密切相連，而時間觀念又較為抽象，怎么樣可以擺脫孩子學得枯燥，教師教的無味呢？
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大班數學：認識序數（5篇）
大班數學：認識序數 大班數學：認識序數 活動目標： 1.認識1~10 的序數，學習確定物體在序列中的位置。 2.掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。 3.能夠用兩個序數
