專題：大班數學分類統計
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大班數學：趣味統計與分類
設計意圖： 數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學中發現：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學模式、不滿足于教具與學具的操作、不滿足于學習10以內的
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大班數學 趣味統計與分類 教案
文檔僅供參考 大班數學 趣味統計與分類 設計意圖： 數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學中發現：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學模式、不滿足于
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幼兒園大班分類統計教案
幼兒園大班分類統計教案設計意圖：
數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的中發現：已漸漸不滿足于以傳授為主的模式、不滿足于教具與學具的操作、不滿足于學 -
大班數學《簡單的統計》
大班數學《簡單的統計》 大班數學《簡單的統計》活動目標：1.樂意與同伴交流學習過程，體驗同伴互助的快樂。2.初步認識統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。3.
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分類統計
《分類統計》磨課總結 時間過得真快，一眨眼，磨課即將結束，但這并不意味著學習的結束，為了更好的發展，現對我們組這次磨課情況進行總結。 活動回顧： 接到磨課通知后，我們組的幾個老
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大班數學《多角度分類》
大班智能數學 多角度分類 執教人：胡蒼菊 活動目標： 1.根據事物的不同特征對事物進行多角度分類。 2.能用完整的語言表述自己的分法。 3.通過游戲活動，體驗分類的樂趣。 活動準
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大班數學 二次分類
二次分類 目標： 1.通過分類物品和游戲，學習二次分類。 2.通過幼兒間的操作、探索和合作，掌握二次分類。 3.從生活中運用分類，感知分類的趣味性。 活動準備： 紅色、黃色、藍色的正
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大班數學說課稿分類
幼兒園大班數學說課稿： 分類統計 西河口中心幼兒園 劉貴蓮 尊敬的各位領導、老師： 大家好，今天我說課的題目是：大班數學活動課《分類統計》。 一、說教材： 本冊教材選自世界圖書
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大班數學分類（5篇）
活動目標： 大班數學教育活動《多角度分類》 1、能發現物體的不同特征，并進行多角度分類。 2、學習運用圖畫、標志、數字的符號記錄分類的標準及結果。 3、能大膽地表達自己的
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大班數學活動(季)分類
大班數學活動：分類 東臺市清華幼兒園，季萬霞，224200 教學目標： 1、讓幼兒在現實的情境中，通過實踐進行簡單分類感知同一類物體有相同的特性，能按給定的標準或自定標準進行分類。 2
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大班數學活動分類教案
大班數學活動分類教案1 活動內容：多角度分類活動目標：1.能關注物體的多種特征，對同一種物體進行不同角度的分類，訓練思維的靈活性。2.能用簡單的標志記錄并表述自己的多種分類
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幼兒園大班數學活動：小兔家的蔬菜(學習分類和統計)
設計意圖： 在日常生活中，我們發現孩子們無時無刻不在與數學打交道，數學教學對孩子們的生活有著獨特的影響。所以我們要在生活中發現數學，也就是讓數學教學“生活化”。所謂數學
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幼兒園大班數學教案《圖形分類統計》及教學反思（合集）
大班數學教案《圖形分類統計》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒初步學習按圖形的特征進行分類統計，并記錄統計結果，鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識，發展目測
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[幼兒園大班主題教案]線的分類、統計范文大全
一、設計意圖 今學期班上進行線的專題活動，小朋友都很有興趣，紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間，班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更
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[幼兒園大班主題教案]線的分類、統計
一、設計意圖 今學期班上進行線的專題活動，小朋友都很有興趣，紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間，班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更
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大班數學：按某一特征分類[模版]
大班數學：按某一特征分類 幼兒園大班數學教案：按某一特征分類 目標： 1、學習按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或對已分的兩類物品再次分類。 2、提高多角度思考問題
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分類統計教學設計
分類統計 教學內容與目標確立： 數學課程標準要求第一學段的學生對數據統計的過程要有所體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法，并能根據統計結果回答一些簡單的問題。
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分類統計教案（5篇）
《親近大海》教學設計 [教學內容] 青島版數學教材第三冊第93～95頁。 [教材簡析] 本課的素材選取生動有趣，以親近大海為主題，選取了游泳、拾貝殼等海邊孩子所熟悉的素材。在
