專題：大班額下的班級管理
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大班額班級管理辦法[精選]
大班額班級管理之我見 商洛市小學四年級三班 郅青煥 班額大、任務重，一直是我校班主任工作的突出問題。素質教育要求面向全體學生，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家人民
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大班額背景下如何進行
大班額背景下如何進行 有效的小組合作學習長期以來，我國大多數學校教學采用的是班級授課制。學生只是在教室里正襟危坐，專心聽老師講課，或站起來回答問題或到黑板上面板演，這種
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大班額
木教發[2008] 號 木里縣教育局關于 切實解決中小學大班額問題的實施意見 各學校（學區）： 為維護中小學正常的教育教學持續，確保廣大師生身心健康和人身安全，現就解決中小學大班
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大班額
新課程的課堂上將一改過去老師講，學生聽的局面。學生不僅僅是知識的接受者，學生主體將被激活，師生互動、生生交流形成新知識的局面將真正形成，新課程為學生提供了很好的機遇，但我
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“大班額”背景下作業批改
“大班額”背景下作業批改 大班額”背景下的作業主要存在如下問題： 1、反饋時間過長。針對大班額作業施行全批全改，造成每次作業批改的周期過長，反饋時間短則兩天長則三天，學生
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大班額下如何提高教育教學質量
大班額下如何提高教育教學質量（高年級段數學） 一、備課 首先明確了備課的格式，分成這么幾塊：1.教學內容2.教材分析，學情分析3.教學目標4.教學的重難點5.教學準備6.教學的流程。這
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新課程背景下大班額教學研究
新課程背景下大班額教學研究 論文摘要：大班額教學，有很多弊端。但是大班額的現狀暫時是改變不了的，我們要做的是在現有的條件下，通過研究，克服弊端，盡量提高課堂教學的效果。 關鍵
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淺談大班額下語文教學幾點體會
淺談大班額下語文教學幾點體會
王媛媛
新課標明確要求：改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信 -
大班額班級管理的研究中期報告[五篇]
“大班額班級分組管理的研究”課題中期報告 程江鎮中心小學 林惠芬 本課題“大班額班級分組管理的研究”是2016年3月被梅縣區教育局德育課題領導小組辦公室批準立項。經過課
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大班額下如何有效提高課堂教學質量
大班額下如何有效提高課堂教學質量 課堂教學是落實素質教育的主渠道，優化課堂教學結構，提高課堂教學質量，使課堂教學由單純的知識傳授向多方位的智能開發轉變，自然是素質教育的
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大班額背景下如何實現有效教學
大班額背景下如何實現有效教學 [日期：2009-09-23] 來源： 作者：郭華 [字體：大 中 小] 國家級課程改革實驗已進行了一年有余，老師們提出了許多有價值的問題，許多問題集中在如何在大
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大班額下如何開展有效教學5篇
大班額下如何開展有效教學 課堂教學是落實素質教育的主渠道，優化課堂教學結構，提高課堂教學質量，使課堂教學由單純的知識傳授向多方位的智能開發轉變，自然是素質教育的重點和發
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大班額下的小組建設（推薦閱讀）
淺談大班額下的小組建設近年來，由于經濟的飛速發展，城市在擴容過程中因這樣那樣的客觀原因，使得學校建設與城區建設沒能實現同步發展，造成了城區學校普遍存在著大班額現象。“
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農村小學大班額班級管理的策略研究報告（合集5篇）
《農村小學大班額班級管理的策略研究》研究報告 一、課題提出 一、課題的提出 1、提出和研究的背景： 現實背景：目前農村小學班級中，大班額的現象普遍存在，如我們片區今年就有18
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消除大班額
楊趙小學消除“大班額”制度 消除“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構建和諧教育的重要內容，是推進城鄉教育統籌、均衡發展的重大課題，是全面貫徹黨的教育
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別了,大班額!
別了，大班額！ 民小編說 隨著我國城鎮化進程的加快，進城務工人員逐漸增加，城鎮“大班額”現象日益加重。如何破解這個難題，是當下一些地方亟待解決的教育問題。 山東省的做法是抓
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大班額英語教學
大班額下的小學英語教學 魏輝 甘肅省蘭州市西固區西固城第二小學 730060 *** 教師 993384175@qq.com 關鍵詞：大班額 小學 英語教學 課堂教學是落實素質教育的主渠道，
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淺談大班額教學
淺談大班額教學
岔河中學呂汝林由于我縣近年來普及九年義務教育使原本學生為數較多學校，變成了“人頭攢動”的局面。因此如何有效地組織課堂活動，圓滿地完成教學任務，是擺在我
