專題：第八次第二課時
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第八次 第二課時
11、第八次 1.能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 2.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。 3.憑借具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗，屢敗屢戰 的
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《第八次》教學設計（第二課時）
《第八次》教學設計(第二課時)?設計理念：新課程標準指出：語文教學應在師生平等對話的過程中進行，整節課要努力創設一種民主、平等、和諧的對話氛圍，讓學生在對話中有體驗、有感
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第八次第二課時教學實錄
《第八次》第二課時教學設計 教學目標： 1、感悟課文，弄懂布魯斯成功的原因，領悟課文所寓含的道理，從而引導學生正確對待挫折。 2、練習有感情的朗讀課文，能通過朗讀感悟課文。 3
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《第八次》第二課時教學實錄
《第八次》第二課時教學實錄 執教：無為縣開城中心小學 張修忠 點評：孫友根 【教材簡介】 本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵
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第八次(第二課時)（共5篇）
第八次（第二課時） 教學目標：感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗讀課文，談談自己的感想。 教學準備：多媒體課件 教學過程
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第八次 第二課時教學案例及評析
第八次 第二課時教學案例及評析 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、引導學生抓住重點詞句理解課文內容，弄懂布魯斯成功的原因，明白課文所揭示的道理。學習目
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《第八次》第二課時優秀教案
一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3、憑借具體的語言材料，理解課文
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《第八次》第二課時教學設計（5篇）
《第八次》教學設計 第二課時 教學目標： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的斗爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 3.能通
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《第八次》第二課時教學設計-01
第八次 一、教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。 3、憑借具體的語言材
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《第八次》第二課時教學設計-04
第八次 教學目標： 認知目標：學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文。 情意目標：理解課文內容，體會布魯斯王子屢敗屢戰，不懈斗爭的精
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《第八次》第二課時教學設計-05
第八次 教學要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 3.能通過朗讀，感悟課文，并能說
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《第八次》第二課時教學設計-02
第八次 一、導入： 1、這節課我們繼續學習課文《第八次》，請伸出你的右手和老師一起板書，字如其人，一定要一筆一畫的寫。上節課我們已經讀了課文，誰能說一說課文講了一件什么事？2、
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三年級語文上冊《第八次》第二課時教案
三年級語文上冊《第八次》第二課時教案 www.5y kj.co m 教學目標： 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、明白布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰、堅持不懈的精神。 教
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11.第八次2課時
11．第八次 教材分析 本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。后來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過
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《第八次》第一課時教學設計
《第八次》第一課時教學設計 教學要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。 3、憑借具體的語言環境，理解課文內容，弄懂布魯斯成
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第八次第一課時教學設計
《第八次》第二課時 【教材簡介】 本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。后來看到蜘蛛結網，受到啟
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15、《第八次》教學設計(2課時)
11、《第八次》教學設計(2課時) 【教學目標】 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。 3．憑借具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王
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蘇教版小學語文三年級上冊第十一課《第八次》教案(第二課時)
蘇教版小學語文三年級上冊第十一課《第八次》教案（第二課時） 教學目標： 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 、憑借具體的語言材料，理解課文內容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯
