專題：初中數(shù)學(xué)八年級(jí)競(jìng)賽
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初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽寒假作業(yè)
1、已知12a2?7b2?5c2 ?12a|b|?4b|c|-16c?16則a=_________，b=_________，c=__________。 2、已知a、b、c∈R，且滿足a＞b＞c，a＋b＋c=0。那么，c的取值范圍是___________。 a 3、代數(shù)式4?x2?1?x2達(dá)到
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初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案
2014年11月九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽通知 為增強(qiáng)我校九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，九年級(jí)數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)
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初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案
2010年5月份七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年
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初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案
2013—2014關(guān)橋中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于11月21日在八年級(jí)學(xué)生中舉行一次
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初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案
云貴中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案一、活動(dòng)目的：為開拓學(xué)生視野，促進(jìn)同學(xué)們自主擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時(shí)發(fā)掘其多方面才華，使其個(gè)人能力
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初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案[范文]
2010年5月份七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案 為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八
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初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生基本情況：本學(xué)期中，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，還要提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充
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初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生基本情況：2xxxx級(jí)全年級(jí)人數(shù)為121人，20xx年年下期學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分為分，總體來(lái)看，成績(jī)?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上還有所倒退。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的
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八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃
八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組課外輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績(jī)。
3. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織 -
八年級(jí)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題[范文大全]
八年級(jí)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題 班級(jí) 姓名 得分 1、一個(gè)人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來(lái)了，11塊賣給另外一個(gè)人。問他賺了多少？ 答案：2元 2、小華的
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八年級(jí)數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽
八年級(jí)數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，數(shù)學(xué)組開展以提升學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力的數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng) -
八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)資料一
八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)資料一
一、新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)試題研究：
數(shù)學(xué)試題中的牛吃草問題
近年來(lái)，出現(xiàn)了以競(jìng)賽數(shù)學(xué)為背景的牛吃草問題，許多考生因缺乏必要的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，而無(wú)從下手。為 -
初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)材料目錄
七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)材料（上）
1、 2、 3、 4、零的特性
5、n 6、 7、 8、抽屜原則
七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)材料（下）
9、 10、 11、二元一次方程組解的討論 12、
13、 14、 15、乘法公 -
2013年初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽通知
2013年初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽通知
一、競(jìng)賽簡(jiǎn)介
全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽全稱為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2013年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦。 -
2013年初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽簡(jiǎn)報(bào)
2013年初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽簡(jiǎn)報(bào)
2013年全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽于2013年4月結(jié)束，我區(qū)有898名學(xué)生參加了競(jìng)賽， 18名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽，全區(qū)共有12名同學(xué)獲全國(guó)獎(jiǎng)。大港七中的徐祎涵獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；大 -
初中數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽教程
初中數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽教程 （初稿） 2004年5月8日 初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱（修訂稿） 數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于開發(fā)學(xué)生智力，開拓視野，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用。
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上海初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱
初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱1、數(shù)
整數(shù)及進(jìn)位制的表示法，整除性及其判定。
質(zhì)數(shù)和合數(shù)，最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)。
奇數(shù)和偶數(shù)，奇偶性分析。
帶余除法和利用余數(shù)分類。
完全平方數(shù)。
因數(shù) -
初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)總結(jié)
數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)總結(jié) 一、 主要成績(jī) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人按照學(xué)年初制定的輔導(dǎo)計(jì)劃加以實(shí)施，并不斷加以充實(shí)和完善，積極進(jìn)行輔導(dǎo)改革，悉心研討和實(shí)踐，旨在如何最大限度的調(diào)
