專題：初中歷史試卷講評
-
試卷講評
淺淡試卷講評
新邵八中謝文意
在當前教育體制下，高中課堂教學有很大一部分時間花在試卷講評上。不久前教研室組織教研員進駐部分學校進行教學調研，聽了部分 教師的各種課型的 -
如何講評試卷
講 座 如何進行高中英語試卷講評 高三英語備課組 黃武平[導言]一份試卷既反映了學生的學習成果，又反映了教師的教學實效。平時想聽其他老師的課,往往會聽到老師們這么說:“
-
初中歷史試卷分析
中學2018年月考歷史試卷分析 一、學生答題情況分析 1、選擇題存在的問題 (一)基礎知識不扎實。如25、27、28、31、34、35題。 (二)分析歷史問題的能力不強。如24、29、30
-
初中歷史試卷分析
2014——2015學年度下學期歷史期末考試試卷分析 一、學生考試情況分析 本次素質檢測是西昌市統考，總分 100 分 ，七年級平均分64.3 分，及格線為52.5，優秀線為75.1。七（4）班班平均分
-
如何上好高中歷史試卷講評
如何上好高中歷史試卷講評 二、試卷講評應把握的三個環節 1.要認真做好試卷講評課的準備。在實際教學中,教師在講評前,除認真獨立做完試卷每一題這非常基礎的第一步外,第二
-
初中生物試卷講評課
初二生物試卷講評方案
一、講評內容：
初二生物2012——2013學年度第一學期期末考試題
二、講評目標：
1.培養學生自我評價,自我調整,自我完善的能力。
2.查漏補缺,解決學習中存 -
試卷講評的心得體會（模版）
試卷講評的心得體會考試是教學的重要環節，能夠在教學中起到查漏補缺的作用。而試卷講評則可以及時將發現的不足之處進行彌補， 深化知識掌握的程 度，是考試的重要組成部分。通過
-
試卷講評教學反思
試卷講評教學反思15篇 試卷講評教學反思1 試卷講評課是課堂教學中比較難把握的課，因此很少開公開課。我在此之前從沒有開過試卷講評公開課，但是最近幾年來初三教學讓我體會到
-
語文試卷講評（5篇）
小學語文六年級上冊第一單元試卷講評 六 班：陳群 教學內容：試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習教學目標：1、分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。 2、針對錯題進行拓展練
-
如何上好地理試卷講評
如何上好地理試卷講評科 臨洮二中 地理組 康偉 試卷講評課是地理教學中的一種重要課型，對竟一步鞏固學生地理基礎知識，提高學生綜合分析能力，解題能力至關重要。并且通過試卷講
-
試卷講評課模式
試卷講評課模式試卷講評的好壞直接影響考試所要達到的預期目標，進而影響
著教與學效果。因此，研究如何上好試卷講評課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時講評是上好試 -
如何上好試卷講評課（匯編）
如何上好試卷講評課 試卷講評教學是綜合因素互動的特殊教學現象,涉及師生、生生之間的綜合互動。只要有教學就必然會有考試，有考試就必然會有反思———試卷講評。可見，試卷講
-
淺談如何上好試卷講評課
淺談如何上好試卷講評課平時想聽其他老師的課,往往會聽到老師們這么說：“真不巧，這堂課講練習題。沒什么可聽的。” 難道試卷講評課就真的沒有什么可聽的嗎？說到試卷講評課我
-
試卷講評教后反思
試卷講評教后反思新的課改理念提倡民主、合作、探究性的學習方式,數學課堂自然也不例外,在新的課改背景下高三的數學講評課中如何實現學生為主體,教師為主導的現代教學理念,
-
試卷講評課案例 定稿
以“評”促教，以“評”促學，以“評”促發展 ------試卷講評課研修案例 一、研修背景： 試卷評講課是各科教學的一種重要課型，其根本目的是糾正錯誤、分析得失，鞏固提高。但是，我們
-
試卷講評公開課2014教案
教學目標： 1.知識：學會細心審題，規范作答。 掌握“理解重點語句”題和“觀點運用”類型題的解題方法。 2.能力：提高綜合分析和總結答題技巧的能力。 3.情感態度：培養良好的審題
-
科學試卷講評教案
期末試卷講評教案 教學內容： 2014-2015學年第一學期三年級科學期末考試試卷 教學目標： 1、通過反饋測試評價的結果，讓學生了解自已知識、能力水平，提高解題能力， 提高科學 綜合素
-
試卷講評課教案
2011-2012學年下學期八年級數學期中測試講評課教案 徐禮 一、教學目標 通過試卷講評，讓學生找出在解題中存在的問題，做錯的原因，注意方法與策略以及查缺補漏。 二、教學重點、
