專題：初中古文理解性默寫
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初中理解性默寫
理解性默寫一、七年級上冊1、《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是“ ， ； ， ?！?2、《次北固山下》中描寫長江潮平岸闊，和風吹拂，
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初中理解性默寫
高二語文初中理解性默寫 《論語十則》 1.《論語十則》中，闡釋學習與思考辯證關系的句子是： ， 。 2.《論語十則》中，論述好學精神和教學態(tài)度（治學方法）的兩句是： ， 。 3.《論語十則
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初中理解性默寫（精選5篇）
專題：初中語文理解性默寫 1.《論語》：闡述學習與思考關系的句子是: 。生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話： 。在生活中，我們要表示應
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高考初中五十篇理解性默寫
初中50篇理解性默寫（一） 請同學們?nèi)τ洸懸粚戨y寫的字 （1）《論語》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 （2）《論語》中強調(diào)只要善于學習，到處都有老
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初中古詩詞理解性默寫(含答案)
九年級（上）理解性背誦默寫 （一）《望江南》（溫庭筠） 1． 《望江南》中寫出了思婦孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情：梳洗罷，獨倚望江樓。 2．《望江南》中寫思婦盼夫未回失望
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初中古詩文理解性默寫訓練
初中古詩文理解性默寫訓練 1．《論語十則》中孔子論述學習與思考的辯證關系的句子是 ；孔子關于“知”和“不知”的正確態(tài)度是 ，關于時不我待的致理名言是 ，孔子認為“學”比“思
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初中古詩詞理解性默寫練習
初中古詩詞理解性默寫練習1. 《 雁 門 太 守 行 》 中 描 寫 敵 情 緊 急 ， 戰(zhàn) 事 迫 在 眉 睫 的 詩 句 是：。2．《山坡羊·潼關懷古》中揭示主旨的一句是：3．《別云間》表達英雄
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初中古詩詞理解性默寫練習
初中古詩詞理解性默寫練習1.《雁門太守行》中描寫敵情緊急，戰(zhàn)事迫在眉睫的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 2．《山坡羊潼關懷古》中揭示主旨的一句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。
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理解性默寫答案
初二十七、《出師表》 1、諸葛亮替劉禪分析了國內(nèi)外的形勢，其中“不利形勢”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”；而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之
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《登高》理解性默寫
《登高》杜甫 同句詩不同提問方式 （1）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 ①由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點； ②集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征； ③分別從聽覺和視覺方面描
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高中語文理解性默寫
《離騷》 屈原 1、為人民生活多災多難而擦淚哀嘆的詩句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 2、詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改：亦余心之所善兮，雖九死其
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理解性默寫蘭亭集序
《蘭亭集序》（王羲之） 1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____________________，____________________ ，____________________，____________________。氣候宜人的
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《長恨歌》理解性默寫
《長恨歌》理解性默寫 1、《長恨歌》中采用浪漫主義手法寄志托物重申誓言的詩句是：在天愿作比翼鳥，在地原為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。 2、文中描寫楊貴妃天生麗
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《岳陽樓記》理解性默寫
《岳陽樓記》理解性默寫 1、寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？ 答：悲“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘?！?2、描寫微波時水面月光的句子是：浮光躍金。 3、
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《論語》理解性默寫范文大全
1.闡述“學”和“思”辯證關系的句子是： 2.求學應該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義： 4.當別人不了解自己、誤解自
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《師說》理解性默寫
《師說》理解性默寫 1、《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“______________ ，__________ ____”的觀點是相同的。 2、《師說》一文批判了
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古詩文理解性默寫
一、古詩文理解性默寫
1、《論語》中表示在生活中，我們要向有長處的人學習的句子是：。
2、曹操的《觀滄?！芬辉娭心芊从匙髡卟┐蠼髴训脑娋涫牵?。
3、王灣的《次北固山下》蘊含 -
《陳情表》理解性默寫
《陳情表》理解性默寫 1.形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是 ， ， ， 。 2.抒寫祖孫二人相依為命、情深意重、感人至深的句子是 ， ； ， 。 3.通過對比說明盡孝時短，盡忠時長的
