專題：初中地理高效課堂小結(jié)
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如何打造初中地理高效課堂（5篇模版）
全國中小學(xué)教師優(yōu)秀論文征集 如何打造初中地理高效課堂 山西省臨汾市浮山縣第三中學(xué) 李莉 *** 摘要：打造高效課堂就是要把教學(xué)的重點放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)、知識的遷移
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淺析教師如何構(gòu)建初中地理高效課堂
淺析教師如何構(gòu)建初中地理高效課堂 黃州區(qū)路口中學(xué) 潘志旺 【摘要】新形勢下的課堂模式給我們解決了內(nèi)容多、時間少的問題。課堂對教師來說，就是教學(xué)方式。在課堂改革中，教師
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初中地理高效課堂提升計劃
初中地理高效課堂提升計劃一．計劃制定的目的
為提高地理課堂教學(xué)效益，首先要更新教育觀念，確立正確的課程理念。
二．計劃制定的依據(jù)
1.強調(diào)發(fā)展：基于現(xiàn)代信息技術(shù)的以區(qū)域地理和 -
地理高效課堂
高效課堂心得體會 我上完高效課堂教學(xué)活動以后，我深深體會到： 快樂是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。試想一堂讓學(xué)生索然寡味的
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高效課堂小結(jié)
我的“高效課堂”小結(jié)材料 蔡素文 為進一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師教學(xué)能力的提高，我校全體任課教師，圍繞“如何創(chuàng)建高效課堂”開展了細致深入地研究活動，提高了課堂
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高效課堂小結(jié)
高效課堂小結(jié) 12月高效課堂實驗工作小結(jié) 萬福中心小學(xué)肖文佳 下面我將從三個方面對我校開展“高效課堂”實驗情況進行匯報。 一、宣傳動員，加強培訓(xùn)習(xí)的熱情，通過學(xué)生主動參與
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高效課堂小結(jié)范文大全
高效課堂小結(jié)
這學(xué)期一開始我校就開展“高效課堂”活動，并給出了實施意見。我們的課堂教學(xué)占據(jù)了教師大部分工作時間和學(xué)生的絕大部分學(xué)習(xí)時間，課堂是充滿生命活力，還是沉悶壓 -
構(gòu)建初中地理高效課堂研修總結(jié)
構(gòu)建初中地理高效課堂研修總結(jié) 達仁初級中學(xué) 黃小霞 伴隨著初中地理教學(xué)課堂的不斷改革，雖然中學(xué)地理一直為“副科”，但由于學(xué)科內(nèi)容主要是反映通俗易懂的生活實際，故而深受學(xué)
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淺談構(gòu)建初中地理高效課堂的教學(xué)策略
淺談構(gòu)建初中地理高效課堂的教學(xué)策略 一、轉(zhuǎn)變觀念，為高效課堂的順利開展打好基礎(chǔ) 二、合理整合教材，促進探究學(xué)習(xí)的開展 三、創(chuàng)設(shè)課堂情境，活化課堂教學(xué) 1.精彩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)
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初中地理教學(xué)反思高效課堂[全文5篇]
初中階段是啟發(fā)學(xué)生心智的核心時段,初中地理教學(xué)對學(xué)生的地理學(xué)習(xí)具有重要作用，新課程理念下,傳統(tǒng)的初中地理教學(xué)值得反思。下面小編為大家整理的初中地理教學(xué)反思 高效課堂，
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淺談如何構(gòu)建初中地理高效課堂（共五則范文）
淺談如何構(gòu)建初中地理高效課堂 摘要：在新的教學(xué)模式下，初中地理教學(xué)應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)的以"教為中心"的教學(xué)方式，構(gòu)建以"學(xué)為中心"的高效課堂教學(xué)方式。教師結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容在課
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打造地理高效課堂
簡析如何打造地理高效課堂 高效的課堂是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生在知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀等方面獲得明顯且全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。具體地講，從教師的角度講，高效的課堂教
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淺析如何建立地理高效課堂
淺析如何建立地理高效課堂 4月1日---2日臨沂市各縣區(qū)初中地理教研員和兼職教研員及骨干教師研討會在沂水召開。臨沂市初中地理教學(xué)研討會典型經(jīng)驗介紹發(fā)言稿————淺析如
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地理高效課堂總結(jié)
地理高效課堂總結(jié) 課堂教學(xué)是教育教學(xué)中最基本的一種手段,即是教師給學(xué)生傳授知識和技能的全過程，它是一個系統(tǒng)工程。課堂教學(xué)的高效性:即“高效教學(xué)”，它的核心問題是教學(xué)的
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如何實現(xiàn)地理高效課堂
如何實現(xiàn)地理高效課堂 高效課堂，就是以學(xué)生為主體的課堂，就是以發(fā)展思維為目標(biāo)的課堂，就是從教到不教的課堂。以前滿堂灌的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的教育形式了，而當(dāng)前的高效
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高效地理課堂模式
地理課堂五步走 內(nèi)容摘要：地理新課程標(biāo)準的全面實施，對每一位地理教師提出來了新的要求，同時也為地理學(xué)科的教學(xué)研究搭建了一個新的平臺。學(xué)習(xí)了新的教學(xué)思想理念，結(jié)合自己的教
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淺談高效地理課堂建設(shè)
淺談地理高效課堂的建設(shè) 【摘要】：新課改的實施為教學(xué)課堂帶來新氣象。課程改革是教育改革的核心,課程實施是課程改革的核心,而地理課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育地
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初中地理高效課堂教學(xué)淺析
初中地理高效課堂教學(xué)淺析 枝江市老周場中學(xué) 施昌新 地理專業(yè)委員會 摘要：高效課堂是指在常態(tài)的地理課堂教學(xué)活動中，通過教師引領(lǐng)和全體學(xué)生主動而積極的思維過程，在單位時間內(nèi)
