專題：創設情境人民代表大會
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創設情境[推薦五篇]
創設情境，讓思想品德課“生動”起來內容摘要：創設良好的課堂情境，不但極大的調動了學生學習的積極性，激發了學生的學習興趣和求知欲，而且對于營造良好的課堂氣氛，提高授課的質量也
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如何創設問題情境
如何創設問題情境，引導學生進行有效探究？
——興趣是最好的老師，是學生探究的的源動力
興趣是最好的老師，是學生探究的的源動力。我們應想方設法，設置各種情景，激發學生提出問題。 -
創設問題情境
創設問題情境，提高學習效率
東交民巷小學馬坊分校徐倩 問是讀書的鑰匙，是思考的起點，是深入學習的體現。宋代朱熹說過：“讀書無疑者須教有疑。”明人陳獻章說：“小疑則小進，大疑則 -
淺談如何創設教學情境[模版]
“淺談如何創設教學情境”十一五課題研究實驗報告 滕志林 關鍵詞：十一五、教學情境研究、課題管理、成果。 摘 要：本文介紹了學校開展十一五揚州市規劃課題“淺談如何創設教
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創設情境論文
創設情境，讓語文課“化蝶飛”
——淺談情境在中學語文教學中的運用
滄縣杜生鎮史樓中學王香菊
[摘要]九年義務教育語文課程標準（初中階段）在閱讀方面對學生提出了這樣的一項目 -
情境創設原則
初中數學教學情境的創設原則 第一，生動性原則。初中數學教學情境的創設應當遵循生動性的原則。用直觀形象的情景設置來詮釋理論性較強的數學原理，從不同的感覺渠道向學生大腦
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創設教學情境
創設教學情境活躍英語課堂 摘要本文通過闡述了對解決后進生的英語學習問題。提出了目前這些學生所面臨的各種來自學校、社會、家庭的沉重的學習壓力和他們較重的心理負擔，在
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巧妙創設情境（本站推薦）
巧妙創設情境，打造高效課堂 傳統的教學方式注重教師講解，在“一言堂”的課堂教學中，學生參與、討論、發表意見的機會常常被剝奪，課堂上幾乎聽不到學生的聲音，久而久之，學生就失去
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創設情境教學學習心得
創設情境教學學習心得 創設情境教學學習心得1 創設教學情境，可以使學生容易掌握知識和技能，可以為學生提供學習線索，激發學習興趣，制造認知沖突，促進學生自主而有意義的學習，可以
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淺談情境創設的重要性
淺談情境創設的重要性 ----曹仟 上好一堂優秀的美術課能激發學生學習美術的欲望，能培養學生豐富的想象力和求知欲望，更重要的是它能引起學生進行自主探究活動，提高實踐能力。如
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教育敘事 創設情境
教育敘事 創設情境 教學情境，是指借助各種直觀手段創設與教學內容相應的有利于豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯想和想象、激發學生學習興趣的為實現課堂教學目標服務
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創設情境激發想象
創設情境激發想象 創設情境是激發學生習作動機的一種手段，一般是通過創設具體、生動、獨特的表達情境，讓學生根據這種情境，展開豐富的想象進行習作。創設的情境要精心設計，要貼
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創設導入情境教學
創設導入情境教學 一、創設導入情境 導入是課堂教學的重要一環，對課堂教學的開展有著重要的影響作用。有效的課堂導入能夠很快地吸引和集中學生的注意力，使學生的思緒迅速進入
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創設豐富教學情境
讀《李吉林情境教學理論與實踐》有感 栟茶小學 顧美玲 通過認真的學習李吉林老師的有關情境教學法的理論，我對情境教學法有了更深刻的認識。李老師的情境教學，簡單地說是以“
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《創設情境（共5篇）
《創設情境 喚醒體驗 激發情感》課題工作計劃（2005．2------2005.7） zhiweifen 發表于 2006-4-14 9:26:09 《創設情境喚醒體驗激發情感》課題工作計劃（2005．2------2005.7） 經過一
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創設情境 激活英語課堂
創設情境，激活英語課堂
上海市進才實驗小學林 燕
布魯姆曾說：“成功的外語課堂教學應當在課內創設更多的情境，讓學生有機會運用已學到的語言材料。”在英語教學過程中，教師要充 -
低年級如何創設情境初體驗
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※ 遼寧省教育學會2007年度交流論文 ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※低年級如何創設情境初體驗 董晶晶 興城市東辛莊小
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創設情境教學敘事
創設情境，自由想象 法國著名兒童心理學家盧梭說過：“兒童有特有的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的。”在教學
