專題：持輕物擲遠教學反思
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持輕物擲遠教學反思
教學反思 體育本是一個來自于游戲，發展于游戲的學科，本應受到學生的喜愛，但如果教師教學方法過于呆板、生硬，內容單調，就會使這種落差徒然增大，于是有些學生就會慢慢地疏遠體育，上
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持輕物擲遠教學反思
持輕物擲遠教學反思 這節課的主要內容是持輕物擲遠，主要目標就是讓學生初步學會擲遠的方法。在平時的學習和玩的過程中，學生已經有了一些投擲的練習，所以要完成這一節課的目標
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《持輕物擲遠》教學設計及教學反思
《持輕物擲遠》教學設計及教學反思 教學內容：1持輕物擲遠 2、游戲:春種秋收 教學目標: 1、初步學會側對投擲方向擲遠的動作方法，增強學生的上肢力量，提高投擲能力。 2、熟練掌
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持輕物擲遠教學設計
一、教材內容分析：本教材選自人教版《體育》持輕物擲遠一課，這節課是投擲教學單元的第一個課時，這節課主要解決肩上屈肘、快速揮臂這個重難點，為接下來更高難度的助跑投擲的教學
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持輕物擲遠公開課、說課稿、教案、反思
持輕物擲遠說課稿 一、 說教材： 投擲是學生十分喜歡的一種體育活動，也是學生日常生活必須具有的基本活動能力之一。它對鍛煉和發展學生上肢力量、爆發力、協調性等都起著十分
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原地正面持輕物擲遠教學設計
《原地正面持輕物擲遠》教學設計（第一課時） 張涵文 一、教材內容分析： 本教材選自人教版《體育》一～二年級持輕物擲遠一課，這節課是投擲教學單元的第一個課時，這節課主要解決肩上
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一年級輕物擲遠教學反思
一年級輕物擲遠教學反思 程真真 “持輕物投遠”是投擲項目中的一種，它主要鍛煉學生的上肢力量和上下肢協調用力的項目。對于技巧項目的教學內容，很難引起學生的興趣，導致課堂氛
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輕物擲遠教學設計
《輕物擲遠》微課堂設計 一、目標設計 1.認知目標：學生能正確敘述輕物擲遠的做法，了解角度和遠度的關系。 2.技能目標：學生在游戲和自我練習中學會原地側向投擲技能和方法，提高
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持輕物擲遠的公開課教案[五篇]
持輕物擲遠 學習階段：水平二 教學班級:四（1）班 人數：30人 學習目標： 1、認知目標：培養學生的學習興趣及提高學生參與體育活動的主動性和積極性。 2、技能目標：通過學習使學生掌握正
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持輕物投擲教學反思
持輕物投擲》教學設計反思一、設計理念： 1、以“健康第一”為指導思想，以五個領域目標為依據，促進學生的團結與協作，激發學生的學習熱情，提高學生的創新意識與實踐能力，使學生在輕
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一年級下體育教案-持輕物擲遠人教版范文
學習內容：持輕物擲遠 學習目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側向投遠的動作；能敢于發表意見，善于幫助別人。 學習步驟： 一、統一規章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節課主要學習
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“用各種方式原地持輕物擲遠”案例設計
“用各種方式原地持輕物擲遠”案例設計 一、指導思想 本課是以《體育與健康》課程標準中二年級投擲教材：“用各種方式原地持輕物練習”為依據，結合小學生生理、心理的基本特征
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持輕物投遠反思
“持輕物投遠”反思 “持輕物投遠”是二年級投擲項目中的一種，它主要鍛煉學生的上肢力量和上下肢協調用力的項目。我將游戲與體育教材有機整合，起到了激發學生的求知欲，啟迪智
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三年級《持輕物投擲》教學設計與反思[大全]
三年級《持輕物投擲》教學設計與反思 三年級《持輕物投擲》教學設計與反思 發布者： 王霞 發布時間： 22/8/2011 AM 8:52:23 一、設計理念： 以“健康第一”為指導思想，以五個領域
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持輕物擲準教學設計
： 1、認知目標：80%的學生能夠知道持輕物側向投擲擲準的正確方法；背后過肩，揮臂鞭打的技術動作。 2、技能目標：80%的學生基本掌握持輕物側向投擲擲準動作的方法，70%的學生投擲動作
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《投擲輕物》教學反思
《投擲輕物》教學反思體育組**本課是以發展學生的上肢力量投準能力和培養學生在活動中與同伴交往、合作能力為主要目標，利用布條作為教學器材在一節課內容中的利用，做到了一物
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投擲輕物反思
《投擲輕物》教學反思
玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有“玩”，那么這節體育課肯定不能吸引學生，不能體現“寓快樂于體育教學之中”的教學目標。我在課的一開始就設計了 -
《投擲輕物》教學反思（通用）（合集5篇）
《投擲輕物》教學反思范文（通用5篇）作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集
