專題：赤壁賦導案
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赤壁賦導學提綱
河北省鹽山中學導學提綱 請對導學提綱問題認真書寫 編號：YW2009 編制人：吳桂霞 審核人：張俊鳳 班級： 姓名： 小組： 《赤壁賦》（第一、二課時） 一、 教學目標 1. 了解蘇軾的生平事跡及
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《赤壁賦》導學案
《赤壁賦》教案 一、教學目標 1．品味語言，學習語言與積累語言知識。 2．了解作者情感變化及其感悟； 3．品味語言，體會課文景、情、理交融的特點； 二、教學重點難點 賞析課文典雅、精
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赤壁賦教學合案
《赤壁賦》學案 教學目標 1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、學習古人豁達樂觀的精神。4、熟讀并背誦課文。教學重點 1、學習和積累有關文言
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《赤壁賦》教學簡案及評點
《赤壁賦》教學簡案及評點 作者:筅執教：李穎輝 點評：董一菲 史世峰 來源:語文教學通訊·高中刊 時間:2010-12-1【教學目標】 1．理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思，把握作者情感
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《赤壁賦》導學案(第一課時)
高一語文 YW—13—02—002 《赤壁賦》導學案（第一課時） 編寫人：周國慶 審核：高一語文組 編寫時間：2013-11-15 班級： 組名： 組別： 姓名： 【學習目標】 1．學習1—2段，掌握重點詞句。 2.
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《背影》導案
《背影》導案 第一課時 教學目標： 1、讀準字音，掌握詞義 2、通讀課文，了解內容、線索、結構 3、初步體會文章的思想感情 教學重點：感知 教學過程： 一、 導入 作為男人的一生，是兒
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導 學 案(科教興國)
導 學 案
加快追趕的步伐——科教興國
鐘桂紅
【學習目標】
1、知道科教興國的含義和實施科教興國地位。
2、了解科教興國制定的背景和依據。
3、培養中學生的創新意識和能 -
背影(導案)
背影（導案） 一、課程標準及教材分析 課標要求： “注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感”，“能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚的情操與趣味的熏陶。” 教材分析： 《背影》
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套中人導學上交案doc
高一導學案編號09110106制作人：初紅君審核人：王煥東溫馨寄語：耐心是一切聰明才智的基礎。
8 套中人契訶夫
【學習目標】：
1. 鑒賞人物形象，了解其形象的典型性。2. 學習小說表現 -
陳情表預學導案
《陳情表》導學案 學習目標： 1.借助注釋和工具書，能誦讀全文，基本了解文章大意。 2.體會作者當時處境，李密祖孫之間真摯深厚的感情，正確認識“孝”。 學習重點： 1、積累實詞：實詞
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《合理安排時間》導案
人教版小學數學四年級上冊《合理安排時間》導案 課型：新授課 授課人：白珍玲 審核人： 授課時間： 教學內容：教材第104頁例1。 教學目標： 1、知識與技能：初步體會統籌思想，學會合理安
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張桂芬+《赤壁賦》教學簡案[精選合集]
《赤壁賦》教學簡案 團風中學 張桂芬 一、教學目標 1、誦讀品味文本的精美語言。 2、反復誦讀，運用“合作、探究”的學習方式，體驗作者情感，理解作者的人生感悟。 二、教學設
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赤壁賦
大家好！我今天說課的題目是《赤壁賦》。根據語文課程標準的新理念和語文教學的基本原理，我將從以下四個方面進行說明。 一、 說教材（一）教材分與學情分析教材分析： 《赤壁賦》是
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《赤壁賦》
一堂值得學習的好課 前天聽了三堂上《赤壁賦》的課，對其中的一堂印象很深，現稍作整理如下： 教學簡錄 師：蘇軾寫月的詩文有很多，如“明月幾時有??”，“??一尊還酹江月”，讀一讀
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赤壁賦
赤壁賦 教學目標 1、了解蘇軾。 2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》 3、學習古人豁達樂觀的精神。 教學重難點 1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。 2、了解作
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赤壁賦
《赤壁賦》教學設計 2017級語文備課組 楊鳳 高【教學目標】 1、體會課文景、情、理交融的特點。 2、學習古人豁達樂觀的精神。 3、熟讀并背誦課文。 【學習重難點】 1、
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赤壁賦
花文艷語文教案《赤壁賦》日期： 赤壁賦 教學目的：體會課文景、情、理交融的特點； 感悟語言運用的妙處；熟讀并背誦課文。 重點難點：體會景、情、理三者內在的聯系；語言運用的妙處。
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赤壁賦范文合集
赤壁賦赤壁賦1原文：是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫， 人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良
