專題：班主任擔任的三角色
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擔任班主任申請書
擔任班主任申請書
尊敬的領導：
我申請下學期擔任貴系2012級新生的班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個原因：
首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性;因為 -
擔任班主任申請書
擔任班主任申請書
尊敬的領導：
我申請下學期擔任2014級新生的班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個原因：
首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性;因為班主 -
擔任班主任申請書
擔任班主任申請書尊敬的學校領導：
經過再三考慮，我特此申請擔當2012年威寧三中下學期高一年級的班主任，希望領導給我這個機會。
首先，我自2009年踏入威寧三中以來，熱愛著教師這一 -
擔任班主任申請書
尊敬的學校領導：我特此申請當三年級三班的班主任，希望領導給我這個機會。首先，我熱愛著教師這一職業，希望能成為一名優秀的教師，而做班主任的能力是一名優秀教師的必須。在兩年的
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擔任班主任申請書
副班主任申請書 尊敬的領導： 我申請本學期擔九年級二班的副班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任九二班的副班主任有以下幾個原因： 首先，我深刻的認識到做班主任工作的重要性;
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體育教師擔任班主任（最終定稿）
體育教師擔任班主任的探究與建議 體育教師能否成為一名優秀班主任，社會及家長有著不同的聲音。至今，我市已有多位體育教師擔任班主任工作，由于自身的努力與個人的成績，得到了校
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擔任班主任申請書
擔任班主任申請書1 尊敬的領導：我申請下學期擔任貴系級新生的班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個原因：首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性；因為班主
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擔任班主任情況證明材料
擔任班主任情況證明材料 茲有三臺縣石安中學教師李科，2002年9月參加工作，2004年9月至2006在三臺縣雙樂初中任教期間，曾于2004年9月至2006年7月擔任班主任。2008年9月至2009年7
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擔任班主任工作情況
擔任班主任工作情況 德育工作情況：本人多年擔任班主任工作，注重對學生進行愛國主義教育，國情教育和遵紀守法教育，充分利用班會，大力表彰好人好事，樹正氣，樹先進，幫后進，逐步形成良好
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擔任班主任申請書（五篇模版）
擔任班主任申請書尊敬的校領導:
我叫XXX，女，現年XXX歲，來校任教一年有余，這一年多來，我工作認真負責，兢兢業業，任勞任怨，真正做到了教書育人，為人師表。
經過一年多的教學實踐，我深刻 -
擔任班主任申請書 2
擔任班主任申請書
尊敬的學校領導：
我申請下學期擔任2014級高一新生的班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個理由：
首先我擔任過一屆班主任，雖然有些工作做得 -
擔任班主任申請書（5篇范文）
擔任班主任申請書
尊敬的校領導：
我申請開學時擔任XX2014級新生的班主任，希望領導給我這個機會。下面我就自己的體會談談我申請擔任班主任的理由：
首先，我經常跟身邊的人講:我喜 -
擔任班主任證明1
關于張海龍同志任職期間在校擔任
班主任工作的證明材料張海龍同志任職期間多年擔任班主任工作。該同志在擔任班主任工作中，重視學生的德育教育，善于培養良好的班風，能協調好各 -
擔任班主任工作證明范文
擔任班主任工作證明 茲證明我校教師譚樹周同志，自2008年11月擔任中學二級教師專業技術職務以來，長期承擔班主任工作，該同志具有較強的組織管理能力，能根據學科特點和學生年齡特
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擔任班主任工作考核材料（★）
康衛靜同志班主任工作評估材料 我校教師康衛靜同志于2010年—2012年擔任班主任工作情況如下： 2010年9月—2011年8月擔任九年級九班班主任 2011年9月—2012年8月擔任九年級
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第一次擔任班主任工作總結
第一次擔任班主任工作總結 沈冬青 第一次擔任班主任工作，自我感覺就像摸著石頭過河，雖然有旁人的指導，但個中的門路、方法、決竅還是只能靠自己摸索。有人戲稱：天下主任唯班主任
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班主任的角色淺析
班主任的角色淺析
在教學過程中，一個班級就是一個教學平臺，在這個平臺上，班主任作為一個班級的主心骨，同時充當了幾種角色。充分認識者幾種角色的作用、特點，是搞好班主任工作的 -
班主任角色至關重要（模版）
班主任角色至關重要
聽了這一堂課，雖然只有短短的十幾分鐘，但是讓我有感而發，想到了我的學習生涯。
我是一位新任班主任，第一次帶班，沒有經驗，但是從我的親身經歷，我知道班主任的角
