專題：背影公開課
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背影公開課教案
《背影》公開課教案 利國中學 朱慧 2012 .9.11 教學目標 1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。 2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特征刻畫人物的方法。
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公開課教案 背影
《背 影》教案設計(二課時) --------授課教師：徐小麗 教學目標 1．通過比較閱讀，學習傳神的細節描寫。 2．有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的父子深情。 3．情感教育 懂得和體會
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《背影》公開課參賽教案
崔樓中學 王瑞 [學習目標] 體會并準確理解文章所表達的父親對兒子深沉的愛。 [學習重、難點] 理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體會作者為之感動落淚的表層和深層原因，進
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13公開課教案--背影
閱讀文學經典 感悟人間真愛 --------授課教師：白振杰教學任務 《背 影》 (第二課時) 教學目標 1．通過比較閱讀，學習傳神的細節描寫。 2．有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的父
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公開課朱自清《背影》（小編推薦）
匯報課教案班級：八一學科：語文 課題：《背影》 課時：第二課時 教者：何小燕 時間：第七周 [學習目標] 體會并準確理解文章所表達的父親對兒子深沉的愛。 [學習重點] 理解文章具體描
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石家莊精英中學《背影》公開課感悟
石家莊精英中學《背影》公開課感悟 10月16日上午我在精英中學上了一節《背影》私維定制的公開課，感受頗深，在全國各地老師面前展現了學生的思維碰撞和學生的自學潛力。 精英的
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《背影》
黃石 河口中學李憶(813143053) 22:58:33 上中學的時候曾經學過《背影》，知道是朱自清的散文名篇，沒覺得多么感人。老師也試圖告訴我們這篇文章是一篇寫父愛的名作，如何如何感
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《背影》（推薦）
《背影》導學案 教學目標： （一）知識目標 1. 掌握讀讀寫寫和課文中出現的重要詞匯。 2. 抓住文中表達作者感情的重要語句。 （二）能力目標 1. 掌握關鍵語句在文中的作用及所蘊含的
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《背影》文字版
《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 詩歌贊頌的是誰？（它是歌頌母愛的。）“世上只有媽媽好”，很多的詩和歌都是詠贊母親的，說明母
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《背影》
第四單元 13.背影（第一課時） 班級： 姓名： 學號： 【學習目標】 1.感知父親形象，尤其是“背影”的形象，體會父子之間的深厚情感。 2.思考課文為何以“背影”為中心，了解文章的敘事方式
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背影[范文大全]
《背影》教案 方案一 教學目標：學習本文選取動人情景，生動描寫人物。以情感人的方法，練習恰當選材并通過描寫外貌、行動、心理等描寫人物。 教學時數：３課時。 教學步驟 第一
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初中語文公開課《背影》教學設計與教后反思
初中語文公開課《背影》教學設計與教后反思 教學目標 1.揣摩文章樸實而簡潔的語言，感悟文字中蘊涵的父子深情。 2.仔細研讀父親爬過鐵道去買橘子時的“背影”，學習本文抓住人
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背影案例
讓親情在細節中流淌 ——《背影》教學案例 邱紅梅 【案例背景】 在禍不單行、陰云籠罩，哀愁焦慮的日子，父親用自己無微不至的關懷讓遠行的游子幾番落淚。朱自清的《背影》是
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背影讀后感
背影讀后感
背影讀后感1
讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現了母親對孩子的愛啊！不管我長得多 -
初中語文—背影
《背影》是朱自清先生的一篇膾炙人口的散文，文章不長，寫得很平樸，卻以情動人，感人至深。在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃
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《背影》讀后感
《背影》讀后感 新城中學 初三三班 崔凱爍 指導教師：譚曉磊 讀完朱自清的《背影》，我仿佛又看到那個肥胖的，穿著青布棉袍黑布馬褂的背影；看到那個又胖又矮的身影邁著蹣跚的步子
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《背影》案例
《背影》案例 一導入新課 板書課題：背影 一談到中國的現代散文，就不能不提到朱自清先生；一談到朱自清先生的散文，就不能不提到《背影》。（板書課題：背影）這篇散文因其成功地描寫了
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背影說課稿
09語教班 王自江200902606021 《背影》說課稿 我說課的內容是第一單元的一篇抒情散文《背影》，下面我從五個方面來匯報我是如何分析教材和設計教學過程的。 一、 關于過
