專(zhuān)題：北師大一年級(jí)加減混合
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加減混合
《加減混合》教學(xué)案例及反思 伍炳波 ⒈ 課件出現(xiàn)一只丑小鴨。師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)位都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一篇著名的童話(huà)故事《丑小鴨》嗎？今天它也來(lái)到了同學(xué)中，它正在向大家求助呢？誰(shuí)能幫幫它，只
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一年級(jí)上冊(cè)加減混合教案
《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，理解加減混合所表示的意義，能正確計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解
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一年級(jí)《加減混合》教學(xué)反思（5篇材料）
一年級(jí)《加減混合》教學(xué)反思作為一位剛到崗的教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)《加
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一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)反思（模版）
一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)反思 這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了連加、連減的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材安排了兩個(gè)例題。它們?cè)诰幣派匣鞠嗤?根據(jù)學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我在教
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一年級(jí)上冊(cè)加減混合教案+反思
《 加 減 混 合 》教 案和反思 一、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，理解加減混合所表示的意義，能正確計(jì)算。 2．培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學(xué)知
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混合加減教案
100以?xún)?nèi)的加法和減法第2課時(shí) 加減混合【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序，理解加減混合運(yùn)算的意義，能正確計(jì)算。2.經(jīng)歷探究加減混合運(yùn)算順序的過(guò)程，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)
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加減混合教案
《加減混合》教案 胡柏鳳 同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)丑小鴨的故事嗎？丑小鴨經(jīng)過(guò)艱辛的過(guò)程變成了美麗的白天鵝。今天我們就來(lái)把童話(huà)世界在我們身邊變成現(xiàn)實(shí)，老師這里有三只丑小鴨，同學(xué)們
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加減混合教案
加減混合教學(xué)設(shè)計(jì) 新市中心完小一（2）班江冬梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀(guān)察擺放P75例題及練習(xí)十二，幫助學(xué)生理解計(jì)算順序。 2、加深對(duì)計(jì)算方法的理解，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算過(guò)程的感受 3、通過(guò)觀(guān)察
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加減混合教案
加減混合教案 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，理解加減混合所表示的意義，能正確計(jì)算。 2．培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
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加減混合教案
《 加 減 混 合 》教 案 天水市秦安縣興國(guó)鎮(zhèn)第四小學(xué) 李 倩 教學(xué)內(nèi)容： 人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)67頁(yè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解加減混合運(yùn)算的含義，掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序，
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加減混合說(shuō)課稿
加減混合說(shuō)課稿14篇 加減混合說(shuō)課稿1 一、教材分析加減混合這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了連加、連減的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是學(xué)生必須練就的基本功之一，同時(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)退位
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加減混合運(yùn)算
《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜西省平利縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)殷詩(shī)英教學(xué)設(shè)想 根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)在課的開(kāi)始就運(yùn)用情境導(dǎo)入新課喚起學(xué) 生的興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性再通過(guò)生活
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加減混合教案
《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加減混合計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，直觀(guān)地理解加減混合計(jì)算的意義。 2．掌握加減混合的計(jì)算順序，能正確地進(jìn)行10以?xún)?nèi)
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加減混合-教案
- 1說(shuō)一說(shuō)？ 引導(dǎo)生說(shuō)出;湖里本來(lái)有4只天鵝,又飛來(lái)了3只， 師：再接著看，看看天鵝湖里又有了什么變化？ 師點(diǎn)擊課件出現(xiàn)兩只天鵝飛走了的圖片 師：誰(shuí)愿意把你看到的跟大家說(shuō)一說(shuō)？ 生：又游
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加減混合教案
《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧剛 [教學(xué)對(duì)象分析] 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是入學(xué)四個(gè)月左右的一年級(jí)新生，在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，他們有著自己獨(dú)有的特點(diǎn)。 首先，他們年齡小，愛(ài)活
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加減混合課堂實(shí)錄
《加減混合》 課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)加、減混合運(yùn)算式題，掌握加、減混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算加、減混合式題。 2、能看圖列出加、減混合算式。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)
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一年級(jí)上冊(cè)加減混合教案（共5篇）
《 加 減 混 合 》教 案 一（3）班 胡澤玉 教學(xué)內(nèi)容： 人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)。 一、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解加減混合運(yùn)算的含義，掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序，能正確的進(jìn)行10以?xún)?nèi)的
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一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)角壩鎮(zhèn)中心小學(xué) 李 婧 教學(xué)目標(biāo) (1)掌握筆算連加、連減和加減混合的方法。 (2)能正確地計(jì)算10以?xún)?nèi)的連加、連減和加減混合式題。 (3)
