專題：班級管理個人案例
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班級管理案例
班級管理計劃： 本班共有72人，為提高本班的整體素質，須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的時間內提高整體。二、具體措施 為了這
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八（3）班班級管理案例一、案例背景 本學期，我擔任八（3）班班主任。剛開始接手這個班時，據其他老師反映，這個班有不少問題學生，思想差，成績差，紀律差，自由散漫，學習態度不夠端正。當我經過
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班 級 管 理 案 例 案例1：在平靜中解決糾紛 一個班級由幾十名學生組成，要培養好這些學生，就必須調動學生的思想積極性，充分發揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內在潛力，優化他們的
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班 級 管 理 案 例 新密市第二中等專業學校馬英麗 在班級管理中，一年級的班級管理最為重要，因為一年級新生剛從幼兒園進入學校，對學校生活還很不熟悉，再加上學生年齡小，不懂事，自
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走出早戀誤區 全心投入學習高碑店一中 王建紅 案例背景： 從教九年來，我一直擔任班主任工作，作為一名高中班主任，我對這個年齡段的孩子存在的問題深有體會。高中生不像小學生那
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班級管理案例1： 學會等待方見花開 五年級2班班主任齊海杰 （一）掃興 終于回來了，幾天的桂林學習之行結束了。心系著班里的孩子，牽掛著同組的老師。 回來的路上，校長對一位老師說：“
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班級管理案例 六盤水市民族中學初三（5）班：薛小英 今年，我接任了初三（5）班的班主任，由于各種原因，這個班已經換了幾位班主任和幾位任課老師。這個班初一的時候由于問題學生多，課堂紀律
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班級管理案例一、案例背景 本學期，剛開始接手這個班時，據其他老師反映，這個班很難管，有不少問題學生，思想差，成績差，紀律差，自由散漫，學習態度不夠端正。當我經過一周時間的接觸后發
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班 級 管 理 案 例 陳鵬 課間,教室里非常吵鬧,是班長牟歡拍著桌子訓斥廖琦，兩個人面紅耳赤、情緒激動，周圍一群圍觀的學生,卻鬧著給雙方“助威”。我走進教室，圍觀的學生安靜下
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班級管理案例分析南流中學： 郎詠梅一、案例背景2005年，我接任了一個初三、八班的班主任，第一天接任這個班，上課鈴聲響了。當我走進教室時，還有十幾位同學沒到。隨后，隨著時間的間
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班級管理案例 ——留守學生需要我們付出更多的愛 “處天外遙看地球很小，居體內細察心域極寬”這是魏書生老師兩句精彩的哲理詩句。一個學生就是一個世界，學生的心靈世界是極
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班級管理工作案例 在從事班主任工作的這一個學期中，我從自己的師傅以及身邊的老師身上學到很多，并且通過每一次班主任工作的理論學習，收獲了許多寶貴的經驗和成功的教育教學方
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班級管理案例 班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體會對每個學生的健康發展產生巨大的影響。同時它對提高教學質
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六六班班級管理案例 蘇丹 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺
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班級，可以這么優秀 ——班級管理案例 1008班是一個團結奮進，朝氣蓬勃，溫暖互助的集體，是特學院最優秀的班級之一。47位天南地北的學子，47張意氣風發的笑臉，47顆熱血澎湃的心匯集在
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班級管理案例分析 班級管理案例分析 胡心慧 1110600053 第 1 頁 共 1 頁 班級管理案例分析 班級管理案例分析 案例： 高中有一天的自習課，同學們都在安靜地學習，但是最后一排的
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班級管理案例分析 要做一個優秀的班主任，經驗很重要。但在我看來，應變能力更重要，因為班級里隨時都可能發生你意想不到的事情。這個學期，我帶的初二（3）班，就發生了一些意外情況。這
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班級管理案例分析 米村鎮米村小學 楊承偉 班主任是班級學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是聯系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的
