專題：保護文物的工作匯報
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不可移動文物安全保護工作匯報
淳口鎮(zhèn)2012年度不可移動文物安全工作工作匯報為了加強我鎮(zhèn)不可移動文物點的安全保護，根據(jù)國家文物保護法的規(guī)定和市人民政府的要求，通過第三次全國文物普查名錄，淳口鎮(zhèn)已有不可
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文物建筑保護
工程施工對建筑物、文物等保護措施一、總體措施進場施工前， 首先對施工現(xiàn)場需要保留的構造物和公用設施進行摸底調查， 并由專人進行登記 造冊。 同時對施工區(qū)周邊的公用設施也
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保護文物教案
口語交際：保護文物設計者：周仁會
教學者：周仁會
教學過程
(一)談話導入，揭示話題
同學們，上周我們隨著課文，游覽了很多地方，還記得我們都去過哪嗎?那其中我們最熟悉的是那個？沒錯，我 -
保護文物倡議書
近期，xx鎮(zhèn)發(fā)起了以“保護xx文物，留住歷史痕跡”為主題的文物普查活動，旨在通過活動的開展，摸清xx現(xiàn)存的碑刻、石刻等歷史遺跡，從而進行有效地保護、利用和管理。xx是千年古鎮(zhèn)，歷史
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保護文物標語
1."保護為主、搶救第一，合理利用、加強管理"
2.提高對世界文化遺產(chǎn)保護的認識，增強對世界文化遺產(chǎn)保護的責任感和使命感。
3.保護文化遺產(chǎn)，就是保護我們的歷史
4.保護文化遺產(chǎn)， -
保護文物倡議書
近期，xx鎮(zhèn)發(fā)起了以“保護xx文物，留住歷史痕跡”為主題的文物普查活動，旨在通過活動的開展，摸清xx現(xiàn)存的碑刻、石刻等歷史遺跡，從而進行有效地保護、利用和管理，保護文物倡議書。xx
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第九課 保護文物
第九課共2課時
第九課保護文物
課堂類型：綜合探索
課時：2課時
教學目標：
1、調查了解本地區(qū)的文物資源，培養(yǎng)學生熱愛我國傳統(tǒng)文化的情感。
2、通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作 -
保護文物的建議書范文（精選合集）
保護文物的建議書范文我國是擁有5千年悠久歷史的國度，同時也是擁有眾多自古留傳下來的精美、精彩的傳統(tǒng)民間藝術，他們有：皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞、塑作藝術、雕鐫藝術
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保護文物的工作總結
保護文物的工作總結 保護文物的工作總結1 知不覺來到xx公司從事環(huán)保工作已經(jīng)有一年了，在這些歲月里，有一些工作的快樂，也有一些工作的不愉快，但更多的是喜悅的收獲和感悟，陌生的
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口語交際保護文物
教學內容：人教版四年級上冊語文園地五口語交際——保護文物 教材分析： 這一組的三篇課文，都是寫我國的文化遺產(chǎn)的文章。是引領學生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口。在學
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保護家鄉(xiāng)文物倡議書
保護家鄉(xiāng)文物倡議書 保護家鄉(xiāng)文物倡議書1 社會各界人士：德宏歷史悠久，文化底蘊深厚，境內文物古跡眾多。為更好地收藏、保護、研究和展示我州歷史文物，傳承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文
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保護文物之若干建議
保護長城之若干建議
讀了口語交際《保護文物》后，作為小學生對文物保護尤其是長城的保護有以下建議：
1、想買幾個垃圾箱，放暑假時，我和我爸爸去北京，放到長城上，我自己做環(huán)保衛(wèi)士， -
文物安全保護責任書
文物安全保護責任書 為加強我區(qū)各級文物保護單位的保護管理，結合我區(qū)在第三次全國文物普查中新發(fā)現(xiàn)的不可移動文物的保護工作的開展，根據(jù)《山東省文物保護管理條例》第十三條
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口語交際,保護文物
口語交際：保護文物教學設計 教學內容：口語交際——保護文物。教材分析： 本次口語交際的話題是“保護文物”，目的是讓學生在語文實踐中提高文物保護意識，樹立“保護文物，人人有責
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保護文物教學反思
《保護文物》教學反思 登峰小學 王揚 本課內容處在小學四年級上冊的第五單元。本單元的主題是世界文化遺產(chǎn)。孩子們通過本單元的學習，對文物已經(jīng)有初步的認識和了解。并對
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保護長城文物倡議書（匯編）
我們要保護長城，因為它是中華古跡，是中國人的驕傲，那么你知道保護長城文物倡議書怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的保護長城文物倡議書，希望對你有用!保護長城文物倡議書篇1親愛
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文物管理保護責任書
文物管理保護工作責任書XX村村委會：
為了認真落實《中華人民共和國文物保護法》和《福建省文物保護管理條例》，進一步加強依法保護文物的力度，做好我街道各個文物保護單位的保 -
保護文物的建議書五篇范文
保護文物的建議書匯編6篇在不斷進步的社會中，用到建議書的地方越來越多，建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？
