專題：8和9的認識及組成
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8和9的認識及組成教案
人工作者人教版一年級數學上冊 5、6—10的認識和加減 【課題】第五課時： 8和9的認識及組成 【學習目標】 1、使學生會認、讀、寫8和9兩個數，并會用這些數表示物體的個數或事物
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一年級上數學教案8和9的認識及組成_人教版-精選文檔（范文）
8和9的認識及組成 教學內容 人教版一年級上冊教學目標 1．讓學生會讀、數、寫數字8、9，知道9以內的順序，會比較他們的大小，掌握8和9的組成。 2．培養數感，體驗數學與日常生活的緊密
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8和9的組成教案
《8和9的組成》三店街宋寨小學胡艷萍教學內容：8和9的組成。教學目標：1.掌握8和9的組成。2．通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養學生學習興趣。3．培養學生合作學習解決問題的
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8和9的組成教案
《8和9的組成》教學設計 吳曉蘭（2008、10） 教學內容：8和9的組成P55、P60 教學目的： 1、使學生掌握8、9的組成 2、通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養學生學習興趣。 3、培
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教案：9的分解和組成
9的分解和組成 教學內容：書本P30頁 練習冊：P22—P23頁 教學目標：認知目標：讓學生通過游戲的方式掌握9的分解和組成。能力目標：使學生經歷具體到抽象，認識數學分解書寫的過程，培養初
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8和9的組成教案
8和9的組成 一、教學目標 1、讓學生在擺學具的過程中感受并觀察8和9的組成與分解。 2、培養學生的動手能力、觀察能力和口頭表達能力。 3、通過小組活動，培養學生的團結合作
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數學：9的組成和加減
大班數學：9的組成和加減 設計意圖： 新要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。幼兒在認識8的組成和加減的基礎上
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認識信息技術的組成
認識信息技術的組成 教學目標 1.了解信息技術的一般組成及分類 2.能舉例說明信息獲取技術、信息傳遞技術、信息處理技術的特點及發展趨勢。 3.理解信息技術對生活和生產的影
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《8和9的組成》說課稿[5篇范文]
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編精心整理的《8和9的組成》說課稿，僅供參考，大
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8、9的組成教學反思
教學反思： 這節課從關注學生已有的生活經驗，關注學生的生活背景，關注學生的學習方式，關注學生的主動發展，關注學生學習方法的評價等方面來設計，內容的呈現以“問題情景——建立模
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8和9的組成教學反思
8和9的組成教學反思 8和9的組成教學反思1 在設計上太注重老師的引導，不敢放手讓學生去實施，層次不分明。在學生掌握了8的組成后，對于9的組成我完全放手，并進行了分層教學，具體設
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大班 數學教案 學習9的組成
數學活動 活動內容：學習9的組成 活動目標： 1．學習9的組成，運用操作掌握9的8種分合方法。 2．能按遞增，遞減規律和互換規律進行分合。 3．萌發主動探索事物規律的興趣。 活動準備： 1.知
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《8和9的組成》教學設計（本站推薦）
《8和9的組成》教學設計 課 題：8和9的組成 教材版本：人教2011課標版 學科年級：一年級上冊 學 時：1課時 教材分析：8、9的組成教材在編排上比6、7的要求略高一些，首先要求學生自己
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8和9的組成教學設計
《8和9的組成》教學設計 （2013-2014學年度第一學期） 袁東美 教學目標 知識與技能：通過教學擺學具、分學具使學生掌握8、9的組成，引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組
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8和9的組成教學設計
“8和9的組成”教學設計 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級上冊第55頁的內容。 教學目標： 1、知識目標：在擺學具的過程中感受并掌握8和9的組成。 2、能
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學習9、10兩數的組成
【數學活動】學習9、10兩數的組成
【活動目標】
1. 運用已有經驗，類推9、10兩數的組成。
2. 會根據互換規律，寫出另一組數的組成。
3. 進一步感知總數和部分數之間的包含關系 -
小學數學教案：8、9的組成[精選]
8、9的組成
南寧市星湖小學譚麗香
教學內容：九義課標實驗教科書數學一年級上冊第55頁內容。
教學目標：
（一）知識目標：通過動手操作，熟練掌握8和9的組成，為8、9的加減法打下基礎。
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8、9的組成教學反思
今天教學的內容是8、9的組成，8、9的組成教學反思。學組成，從5以內的開始，一直讓學生進行操作。就是用圓片代替實物，分成兩部分，可以怎么分。以前總是要求學生分出一種即可，然后大
