專題：2爸爸的花兒落了學案
-
《爸爸的花兒落了》學案
《爸爸的花兒落了》學案二課時
一、溫故知新
1、《從百草園到三味書屋》是一篇回憶童年生活的______（體裁），選自______。作者魯迅，原名______，是我國現代偉大的______、______、_ -
爸爸的花兒落了(學案)范文合集
《爸爸的花兒落了》學案
主備人：呂慧審核：初一語文備課組時間：2014年3月7日
一、 學習目標
1、 理解父母對兒女的深情。 2、 理解爸爸的形象。 3、 記敘文中的插敘手法。4、 學 -
爸爸的花兒落了學案
課題：《爸爸的花兒落了》教學目標:
1、了解作家作品；領悟標題的雙關含義，掌握擬題技巧；把握行文線索，理清文章的結構； 2、 朗讀課文，理清層次；結合自身實際，用心體會作者的思想感情，體 -
爸爸的花兒落了學案
《爸爸的花兒落了》學案
一．作家作品
1.作家簡介
林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返臺，當時臺灣已被日 -
爸爸的花兒落了導學案
《爸爸的花兒落了》導學案
一、學習目標
1、學習生字詞，有感情地朗讀課文，用簡潔的語言概述文章的主要內容。 2、理解課文內容，理清文章的思路，學習插敘寫法。 3、體會作者的思 -
《爸爸的花兒落了》導學案
2.爸爸的花兒落了 學習目標： 1、把握行文線索，理清文章的結構。 2、分析文中父親的形象，把握父女之間真摯、深沉的情感。認識到要勇敢面對生活中的挫折，使自己真正的成熟起來。
-
《爸爸的花兒落了》
億庫教育網http://www.tmdps.cn
爸爸的花兒落了
林海音
第一課時
【學習目標】
１．體會插敘的表達效果。
２．通過感悟、模仿，學習和掌握用細節描寫表現人物的方法。
３．理解本文 -
爸爸的花兒落了
一○爸爸的花兒落了
教學目標
1、學習記敘中運用插敘的敘事方法及其作用。
2、在品味樸質淡雅、蘊涵真情的語言之美中，體會深沉的父愛。
3、領悟成長的真正含義。
說明：《爸爸 -
爸爸的花兒落了
《爸爸的花兒落了》教案設計
教學目標
1、有感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。 2、理清文章的思路，研讀課文，學會質疑。 3、理解作者思想感情，體味人與 -
爸爸的花兒落了
教材分析見教參
學習重點：感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。學習難點：理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。課前預習：1.朗讀課文，了解課文內容，查字典 -
《爸爸花兒落了》讀后感
《爸爸的花兒落了》讀后感 《爸爸的花兒落了》文字里透露出的父愛，親情之間的可貴，無不在牽引著讀者的心。令人讀后深深的感觸之余，也在感嘆其實，愛不就是在點滴的瞬間，在每個平
-
爸爸的花兒落了
爸爸的花兒落了 襄州區程河中學 喬艷 【教學內容選擇】 確定核心教學目標： 1、感知文章內容，分析父親人物形象。 2、感受父親的情，理解父親的深情是如何影響我成長的。 3、把
-
爸爸的花兒落了（范文大全）
《爸爸的花兒落了》的教學設計 嚴家初中 鄭山川 聯系電話 *** 設計理念： 本文記錄作者成長的足跡，感人至深。進行本文的教學設計時，我本著新課標中“使學生學會欣賞
-
爸爸的花兒落了
《爸爸的花兒落了》初案 教材分析: 《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》的最后一部分，原題是“爸爸的花兒落了，我已不再是孩子”。從題目中可以看出主人公經歷了那么多人生
-
爸爸的花兒落了學案第二課時
爸爸的花兒落了（第二學時） 一、 要學習的知識點： 1、理解文章題目的兩層含義：爸爸種的夾竹桃敗落；愛花的爸爸辭世。 2、品味體會文中伏筆和照應的寫法。 3、感受父親的形象，理解
-
爸爸的花兒落了讀后感
讀《爸爸的花兒落了》有感 海陽市新元中學 六年級九班 姜志祺“爸爸的花兒落了。”“我已不再是小孩子。”這便是《爸爸的花兒落了》的結尾，《城南舊事》的結尾，小英子童年的
-
《爸爸的花兒落了》課件
爸爸的花兒落了 林海音 送 別 《城南舊事》插曲 李叔同詞 max.book118.com 長亭外, 古道邊, 芳草碧連天, 晚風拂柳笛聲殘, 夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落， 一瓢濁酒
-
爸爸的花兒落了復習
《爸爸的花兒落了》復習
一、文學常識：作者林海音，當代作家，本文選自短篇小說集《城南舊事》。
二、主旨：主人公英子在經歷了爸爸去世的悲痛之后，終于體會到成長和責任的含義，表現
