第一篇：述職報告 11上

述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

2010-2011學(xué)年工作即將結(jié)束，在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識，取得了微薄的業(yè)績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學(xué)識。回顧這一年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用四個詞語來概括：“做人”、“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。

【一】做人

在吳家十烈小學(xué)工作已有7個年頭，讓我十分慶幸的是：我遇到了一所充滿著無私奉獻、淳樸的教師群體。他們高尚的人格魅力、對工作的積極態(tài)度，以及為人處世，都不時的震撼著我,影響著我。在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里，都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。

在與教師們的相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結(jié)互助。

在工作中，我嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當(dāng)作是一種歷練。

在教學(xué)中，關(guān)愛學(xué)生，一切從學(xué)生的健康成長出發(fā)，努力做一個服務(wù)型的教師。【二】學(xué)習(xí)

作為一個教務(wù)主任，就得為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔(dān)子的份量。只有不斷加強自身的學(xué)習(xí)，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。因此，我時時提醒自己要及時“充電”，1、在本年度里我讀了《工作要有好人品》、《新師德六項修煉》、《保持平常心，修得大志在》《教師的20項修煉》、《教育規(guī)劃綱要文件匯編》《讀經(jīng)典》等書籍，并摘錄學(xué)習(xí)筆記，做到分類摘記，有方向，有實用價值。諸如先進的思想理念，好的教學(xué)方法與管理模式都是我必摘內(nèi)容。

2、利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)途徑“網(wǎng)絡(luò)”，每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，也是我必做的功課。

3、深入教學(xué)第一線，在教學(xué)實際中摸索、探究、交流、反思。俗話說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”

4、向同仁學(xué)，“三人行”必有我?guī)煟倚ＰW(xué)老師的敬業(yè)精神，為人和善、不爭名奪利等都是我學(xué)習(xí)之處。

5、積極參加教師進修校組織的各類培訓(xùn)。本學(xué)年我主要參加了教材培訓(xùn)、國學(xué)培訓(xùn)、攜手助學(xué)培訓(xùn)。另外在加強自身學(xué)習(xí)的同時我還有計劃的安排我校老師參加各類培訓(xùn)。

總之，學(xué)習(xí)讓我充實、學(xué)習(xí)讓我成長、學(xué)習(xí)讓我自信。【三】合作

教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步。可以說，我們學(xué)校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當(dāng)我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

在學(xué)校校長室的部署和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨，著重開展了以下工作：

（一）立足課堂，搭建教學(xué)研究平臺。

本學(xué)年借助教研組，多次開展了語、數(shù)課堂教學(xué)研討活動，通過觀摩學(xué)習(xí)、評課研討等形式，各學(xué)科老師進一步明晰“理想課堂”標(biāo)準(zhǔn)理念，提高了對課堂的把握能力，提高了教學(xué)水平。舉行了“班主任基本功大賽，習(xí)作說課比賽，少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽等活動，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺。

（二）、完善并實施了《教師常規(guī)工作業(yè)績評價方案》，將教師常規(guī)工作考核納入教師績效工資分配。

（三）、抓實常規(guī)，創(chuàng)設(shè)了規(guī)范、有序的育人環(huán)境。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊有關(guān)課程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了考勤制度。

3、抓實對教學(xué)工作的檢查與評價。

（1）對教師的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)工作，由各教研組自查與教務(wù)處的抽查、相結(jié)合的形式進行檢查，對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估。

（2）、改革備課模式，提倡手寫備課。提高了教師工作效率。

（四）做好了日常教務(wù)，當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。

（1）、當(dāng)好調(diào)度員，及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。

（2）、做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。

（3）、當(dāng)好管理員，做好教輔資料、音像教材及實驗儀器的征訂與管理工作。

（五）、加強了過程監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）、健全制度，規(guī)范了學(xué)籍管理。【四】發(fā)展

一切的努力，都是為了發(fā)展。在大家的共同努力下，我們個人成長了，學(xué)校發(fā)展了。從教務(wù)處的層面上：通過全體師生的共同努力，我們?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)設(shè)了規(guī)范、有序的育人環(huán)境，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航，得到了上級教育主管部門的好評；師生迅速、健康成長，在參加各級各類競賽、評比中屢屢獲獎。

從我個人的層面上：也得到了成長與收獲。所任教學(xué)科在鎮(zhèn)統(tǒng)測中獲年級第一名、指導(dǎo)學(xué)生征文比賽獲縣三等獎、讀書心得獲鎮(zhèn)一等獎。

贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。但人生就是體驗的過程，當(dāng)我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。

愿我們的這所學(xué)校的明天越來越好！謝謝！

述職人：黃德輝

2011年6月23日

第二篇：2015上-述職報告

路口中心校劉金玲的述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！首先祝愿大家在新的一年里身心健康！合家歡樂！工作愉快！羊年大吉！

回眸2014年走過的歲月，竟沒有輝煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默無聞。靜心回望，這平凡的忙碌，真實的付出，留下一路平淡的足印，一路熟悉的風(fēng)景。時至今日，我已經(jīng)做了將近5年的教研員，我們路口中心校的梯次發(fā)展管理成績已經(jīng)由2009年和2010年的同類學(xué)校倒數(shù)第一躍升為同類學(xué)校第二名了。我呢？似乎還在重復(fù)著昨天的故事，重復(fù)著一個教研員該做的一切---讀書學(xué)習(xí)、聽課議課、到村小檢查業(yè)務(wù)、組織活動、做一些雜事。為了把一個完整、忙碌、充實而又青澀的我展示給大家，我就主要向大家匯報一下上一學(xué)期自己是如何盡自己的最大努力去做好教研這項本職工作的。

1、認(rèn)真做好新教材的解讀工作。

特級教師沈重予曾說過：“教材是執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與體現(xiàn)課改精神的載體，也是眾多教育專家和一線教師智慧的結(jié)晶，粗線條的閱讀肯定是不行的。教材上每個章節(jié)的每一道例題都有一定的教學(xué)目標(biāo)，不僅如此，例題中的每一個要求、問題，其背后都蘊涵著特定的意圖。同樣，各道練習(xí)題也有不同層次的要求與目標(biāo)。因此，僅僅看了表面內(nèi)容就不假思索、大刀闊斧地變更教材，不是一個智者的教育行為。”由此可見，教材解讀工作是多么的重要。按照縣教研室的要求，3--6年級的上冊的新教材解讀工作由各鄉(xiāng)自行組織。對我來說，我覺得教

材解讀工作要想做好是很不容易的。其一：學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容要在一上午的時間給老師解讀完，其內(nèi)容是比較多的；其二：教材解讀也是理論講述，容易讓人感到枯燥無味，這也就影響解讀的成效；其三：對教材的解讀也依賴于教師的自主專研，如果一個老師對教材很生疏，一上午的教材解讀也不會有什么收獲。基于這些思考，我采取了以下措施：

一、在開學(xué)初的校長會上就安排3--6年級的數(shù)學(xué)老師先認(rèn)真看教科書和教師用書，并在書上記下自己對教材的理解；

二、充分發(fā)揮名師工作室成員的集體智慧，組織名師工作室的部分成員先認(rèn)真閱讀教課書和教師用書，并上網(wǎng)研讀王主任發(fā)過來的ppt，先行對教材進行細(xì)致的解讀。我要求一人解讀一個年級；

三、在一切準(zhǔn)備就緒之后，我們就分年級進行教材解讀工作。其中，我本人解讀二年級和五年級教材，本部的教導(dǎo)主任張慧解讀三年級，王大塘的教研組長常春老師解讀四年級教材。本部的教研組長李中林解讀六年級教材。

2、承借縣“十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課、做課評選活動”的東風(fēng)，積極開展講座、觀摩課、匯報課、賽課、研討課活動，培養(yǎng)青年教師快速成長。

上期，我縣舉行了數(shù)學(xué)第十二屆優(yōu)質(zhì)課競賽，我鄉(xiāng)承借東風(fēng)，開展了一系列的講座、觀摩課、匯報課、賽課、研討課等活動。開學(xué)初，我們中心校首先對青年教師和業(yè)務(wù)主任進行理論培訓(xùn)。在此活動的準(zhǔn)備階段，我先認(rèn)真學(xué)習(xí)王主任的講座----《新教師如何落實教學(xué)常規(guī)》，然后根據(jù)我鄉(xiāng)的實際情況再做適當(dāng)?shù)男薷摹２阉v內(nèi)容做成文字材料，參會教師人手一份。除此之外，我還給我鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教師做

了《新課程理念下的運算教學(xué)》這一個講座，分別從“數(shù)的運算的重要意義和價值”，“如何科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生的運算能力”，“估算教學(xué)”，“算法多樣化”等方面進行了闡述。通過這一個活動，我和我鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教師對運算教學(xué)有了較為清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)完理論之后，我精心組織了我鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)“名師教學(xué)觀摩課”活動。承擔(dān)這次任務(wù)的李中林老師執(zhí)教《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》一課，常春老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識》一課，張慧老師執(zhí)教《乘法的初步認(rèn)識》一課。這三位老師的講課水平可以說是代表了我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的最高水平，他們的課上的都很精彩，都注意讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，注重學(xué)法的指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng)。體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，給我鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)青年教師做到了很好的示范作用。聽完課后，我要求參會的青年老師人人都寫一篇聽課隨筆，記下自己的收獲和思考。在這兩次活動之后我緊接著組織了數(shù)學(xué)新教師的匯報課。我鄉(xiāng)的新教師翟強、楚銀杰、胡海云、邱晶晶、何倩、朱玉紅、徐穎等都做了匯報課。這些新教師盡管剛剛踏上工作崗位，但是都能認(rèn)真對待這次活動，他們認(rèn)真的解讀教材、編寫教案、制作課件和教具、學(xué)具，上課時有激情、有活力，和學(xué)生有親和力。在匯報課剛剛結(jié)束，按照縣教研室的工作要求，我開始準(zhǔn)備數(shù)學(xué)第十二屆優(yōu)質(zhì)課比賽鄉(xiāng)賽活動。經(jīng)過了編寫鄉(xiāng)賽方案、組織教師報名和競賽之后，終于選出了我鄉(xiāng)的三位參賽選手---邱晶晶、何倩和朱玉紅。為了使他們能有一個良好的競賽成績，參賽前，我安排她們?nèi)齻€再一次進行試講。在與她們交流時，我一個一個環(huán)節(jié) 3 的修改或建議。課后的點評，每一個小小的細(xì)節(jié)我也不放過，總是耐心的說明自己的看法與他們真誠的交流。

3、深入到每一個村小和班級，做教師的知心人。

作為一個教研員，進行學(xué)科教學(xué)研究活動,其主要對象是學(xué)校的廣大教師。一個教研員假如對自己的工作對象毫無了解,那么工作就不可能得心應(yīng)手、有的放矢、取得成效。我的主要做法是：深入到每一個村小和班級，了解實際情況，做教師的知心人。每一次到村小，如果有時間，我都會深入到班級聽老師的隨堂課，聽后總不忘肯定其優(yōu)點，也會把“假如我在上面講，你在下面聽，你發(fā)現(xiàn)的問題會更多”常常掛在嘴上。這樣說，不是恭維，也不是回避問題。只是想放大他們的優(yōu)點，引導(dǎo)他們?nèi)ァ罢肌薄Ｊ刈　U大自己的優(yōu)點，而不僅僅是反思。當(dāng)然，對于他們在課堂上出現(xiàn)的一些問題，我也總不忘耐心的說出我的看法，真誠的和他們交流。到村小去，除了聽課，檢查作業(yè)，我也經(jīng)常的向他們噓寒問暖，真誠地把每一位老師當(dāng)成自己的鄰居和朋友。久而久之，不僅與眾多老師增加了情感成為知心朋友，還對我鄉(xiāng)的教研工作的開展起到了不小的輔助作用，使老師們都更加主動積極的參加我組織的各種教研活動。

4、加強業(yè)務(wù)管理，向過程要質(zhì)量。

我們教研員不僅僅是做教研工作，在做教研工作的同時，還要做大量的檢查評比等工作。為了能全面的檢查教師業(yè)務(wù)，衡量全鄉(xiāng)老師的業(yè)務(wù)情況，我精心的制作了業(yè)務(wù)檢查評價表，表格的制定突出指導(dǎo)性和可操作性，不但有數(shù)量的檢查，更突出質(zhì)量的檢查。這個檢查

表格在使用的過程中，根據(jù)實際的情況，我不斷的總結(jié)和修改，使其更加完美。進行業(yè)務(wù)檢查時，每到一個學(xué)校，我都是認(rèn)真的翻閱教師的教案、學(xué)生的各種作業(yè)、試卷等，一邊翻閱一邊和教師交流，在肯定其工作的同時也指出他需要努力的地方，并用手機拍下典型的案例。每一次的業(yè)務(wù)檢查之后，我都會坐下來認(rèn)真總結(jié)，精心的編寫業(yè)務(wù)檢查反饋，把老師做的比較好的地方都寫進去，供全鄉(xiāng)教師借鑒。

5、認(rèn)真組織畢業(yè)班的期中、期末考試。

為了提高本鄉(xiāng)的教學(xué)成績，我們學(xué)校對六年級每學(xué)期都要舉行期中、期末兩次大的集中測試。為了能真實的反映學(xué)生的考試成績，我和本部的兩位主任在每一次期中、期末的六年級集中考試之中，都要在考試的前一夜加班排考場、拉座位、貼考號。緊張的考試、批閱試卷之后，來不急休息，緊接著就開始對全鄉(xiāng)的試卷進行認(rèn)真的分析、統(tǒng)計，準(zhǔn)備著召開教學(xué)質(zhì)量分析會。上期的期中教學(xué)質(zhì)量分析，我從學(xué)生的書寫、取得成績、存在問題、應(yīng)對措施等方面對試卷進行了詳細(xì)的分析。做試卷分析時，為了讓本鄉(xiāng)老師能清楚的看出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，我反復(fù)的翻閱學(xué)生的試卷，用手機拍下學(xué)生做題中的典型案例，附在試卷分析上，讓全鄉(xiāng)老師觀看。對于計算題和解決問題，我逐班統(tǒng)計得分率，制成表格，方便老師對比自己班級和平行班級的得分情況，尋找差距，積極改進。

雖然，我已經(jīng)做了將近5年的教研員工作，但是做教研工作，我缺少教研的能力，讀的書也不多，更缺少同行的智慧。我只能盡自己的最大努力，多下到每一個村小，多深入到每個班級，去多接觸老

師和學(xué)生，去腳踏實地的做好一個又一個的具體工作，用勤勞和汗水去澆灌我鄉(xiāng)的教研工作

以上是我很不成熟的工作方法，和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還需下更大的功夫。如有不到和不妥之處，希望領(lǐng)導(dǎo)和同行們多多指教！

第三篇：學(xué)(上)述職報告

學(xué)（上）述職報告

xx—xx學(xué)（上）述職報告

本學(xué)期已過大半，茲靜思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自我，保持優(yōu)點，改進不足，希圖觸動學(xué)校同仁，集體反思自我，以求“茍日新，日日新，又日新。”大家凝心聚力，徐圖精進。擬分為：個人形象；師德修養(yǎng)；工作狀態(tài)；專業(yè)素養(yǎng)；師生關(guān)系和同事關(guān)系等六個方面。

一、個人形象

我每天早起洗頭，竭力保持高昂的精神狀態(tài)；每周洗兩至三次澡，每兩周理一次發(fā)；衣不求精但整潔，決不以邋遢萎靡的形象示人。即使有煩事纏身也戮力自扛，捫心自凈，不以自己的痛苦攪擾他人。

二、師德修養(yǎng)

我年青時也不甘困守鄉(xiāng)村當(dāng)一名教師，也曾豪情四溢地橫沖直撞，竭力突圍尋求更光鮮的工作，然而他人園地草長鶯飛綠肥紅瘦，與我無關(guān)。終點又回到起點，我又回到三尺講臺，春去秋來近二十載。人到中年褪盡綺麗遐思，執(zhí)著于教育，堅貞職業(yè)操守，努力在工作中尋找愉悅和慰藉。

現(xiàn)今的我，恪守職業(yè)自尊和職業(yè)理想，不管浮躁的社會和喧囂的紅塵如何勢利，我自為一名教師而中氣十足。平時通過外出學(xué)訪，閱讀教育教學(xué)類書籍，關(guān)注名師名校長的博

客，來開闊視野提升境界更新理念。

三、工作狀態(tài)

本學(xué)期我負(fù)責(zé)校本部之初，豪情勃發(fā)，日夜描畫學(xué)校未來圖景。每天拂曉即起，步行到校，在大門口迎接師生。對學(xué)校諸項事務(wù)的考慮理想化，沒能充分估計每一件事情的復(fù)雜性，在教師會上講話熱情四溢，隨意性較大。后來接連出現(xiàn)的幾件棘手的窩心事極大地挫傷了我的斗志，很長一段時間心灰意冷。經(jīng)不少熱心人的耐心開釋，我才得以““士不可以不弘毅”自警自勵。我自知情緒不穩(wěn)，易犯冷熱病，缺乏百折不撓的頑強毅力。不足之處如下：

1、沒能堅持每天早起到校。

2、要求教師工作日戒賭，我卻于一個周三的夜晚打了一次麻將。

3、要求教師工作日戒酒，我違反了兩次。

4、沒能身體力行地踐行課改。

5、對待學(xué)校工作缺乏整體謀劃，頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳。

6、對各項工作督查不及時。

7、角色意思模糊，缺乏果決的行事風(fēng)格。

8、貪圖閑逸，艱苦工作的心里準(zhǔn)備不足。有當(dāng)甩手掌柜的竊念。

四、專業(yè)素養(yǎng)

我本學(xué)期讀書尚可，看過的書有：《我的抗戰(zhàn)》《成長》

《大清相國》《白鹿原》《張國榮傳》《王菲傳》《人與永恒》《邊城》《城南舊事》等等，收益匪淺，尤其是《我的抗戰(zhàn)》和《人與永恒》對我觸動很深，雜志《教育文匯》及李鎮(zhèn)西等人的博客讓我獲益良多。

由于政治我已教過一輪，七年級的政治駕輕就熟，我對政治教材的鉆研較少，政治教研我的參與度不夠。其實我一直想提高計算機水平，尤其想在課件的制作方面更上層樓，但總是淺嘗輒止，時斷時續(xù)，不能深潛進去掌握它。我的博客也寫的很少，總之，我做事沒有持之以恒的耐力，多年的老毛病了。

五、師生關(guān)系

這一屆七年級在暑期補課時，我就接觸過，普遍有好感。大體上我面對七（4）班同學(xué)有耐心些，七（3）班紀(jì)律略顯松弛，我對他們嚴(yán)苛一些。開學(xué)之初，我讓這兩個班的學(xué)生每人自制一張名片，我本打算藉此記住每個學(xué)生的名字，以便拉近師生的心理距離，提升教學(xué)效果。可到現(xiàn)在我也沒記全他們的名字。我給他們測試，曾許諾獎勵優(yōu)秀，可只進行了兩回就沒下文了。學(xué)生想必很失望吧。

我一直都比較喜歡靈秀乖巧的孩子，對他們心里眼里都是笑意，有求必應(yīng)。對木訥愚笨的學(xué)生漠視不管，對頑劣的學(xué)生總是疾言厲色，較少顧忌他們的自尊，容易造成不應(yīng)有的傷害。我這種境界離平等對待每一個學(xué)生相差很遠(yuǎn)。

六、同事關(guān)系

我遠(yuǎn)沒能做到平等地對待每一位同事，工作上進的老師，我總是不失時機地激賞；對哪些工作不力牢騷滿腹的老師看不順眼；對能力強但性格倔強又喜歡斤斤計較的老師缺乏耐心，態(tài)度粗暴，冷言相向，損傷了同事關(guān)系，修復(fù)起來費勁，同時也挫傷老師的工作熱情。我原本打算每周找?guī)讉€老師敞開心扉地溝通，營造和諧的氛圍，可也沒堅持下來。

當(dāng)然，成績還是有的。各班的自測卷按部就班地進行了；老師的幾項常規(guī)工作也能按時落實；大部分教師的健身熱情激發(fā)出來了。我今后的打算是：想方設(shè)法調(diào)動老師的積極性，推動全體教師的基本功訓(xùn)練，包括：朗誦，書法，寫作，把自己的幾項愛好擴展到每一位老師身上，分別是:讀書，運動，寫作，聽音樂等等，最后就是，與全體同仁一道，更新理念，煥發(fā)熱情，義無反顧地走符合我校的課改教研之路。

各位老師，我寫這個報告的初衷就是喚醒大家的自我反思精神，找出自己的亮點，繼續(xù)發(fā)揚；發(fā)現(xiàn)各自的不足，攜手改進，相互砥礪共同進步。我們有了的新的面貌，我們的學(xué)校也肯定有新的氣象。

第四篇：述職報告2012上專題

述職報告

柘城縣職業(yè)教育中心校長崔曉霞

（2012年7月6日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

我把本學(xué)期任職以來的思想、工作情況作一回顧和總結(jié)，請大家評議。

一、加強思想修養(yǎng)，緊跟時代步伐。

我一直認(rèn)為，作為一名教育工作者，只有不斷加強自身的思想修養(yǎng)，才能發(fā)揮在培育人才這一崇高事業(yè)中的人格影響力。本期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職位上，我倍感品行修煉的重要性和必要性。只有誠誠實實做人，才能踏踏實實干事。我把品行修養(yǎng)貫穿于整個工作過程之中，以寬厚包容之心待人，但又不失原則規(guī)范；淡泊功名利祿，但從不推諉責(zé)任；做事干練堅決，但又不草率輕浮；工作積極進取，但又不居功自傲；以工作能力服人，而不玩弄心計；以嚴(yán)格規(guī)范律己，但又思想解放，敢于開拓超越。

在全縣和教育系統(tǒng)開展的“三治三提”、“建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)我們怎么做”、“創(chuàng)優(yōu)爭先”“法制教育進校園”等活動中，我以身作則，勤于學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，勇于探索，不斷提高自己的政治理論水平和科學(xué)決策能力，把握時代脈搏，緊跟時代節(jié)拍，始終保持思想的先進性，在學(xué)校管理的崗位上，以實際行動履行著作為一名省人大代表的神圣職責(zé)。

二、立足本職工作，放眼教育全局。

我把自己所負(fù)責(zé)的職教中心工作放在全縣教育事業(yè)的全局中去定位，把發(fā)展職業(yè)教育作為柘城發(fā)展的一個重要組成部分去勾畫。對學(xué)校開展的每一項工作，思想高度重視，采取得力措施，確保工作成效。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，凝聚工作合力。

我把“抓班子、帶隊伍”作為推動各項工作的基本前提和必要保證。要求教職工做到的，班子成員必須做到。要求班子成員做到的，我自己首先要以身作則。我經(jīng)常要求班子成員在履行職責(zé)時，要從上到下、從左到右多動腦子，要站在學(xué)校工作的全局，樹立全局意識和團隊意識，精誠團結(jié)，心往一處想，勁往一處使。現(xiàn)在我可以說，我們的班子是能干事、能成事的班子，是能讓教體局黨委放心的班子，在全體教職工中發(fā)揮了榜樣、示范作用，能以自己干事創(chuàng)業(yè)的理想、忠誠工作的態(tài)度、過硬的業(yè)務(wù)能力，去影響和帶動教職工，形成了一個強有力的戰(zhàn)斗堡壘。

2.加強教師隊伍建設(shè)，打造創(chuàng)業(yè)團隊。

我十分重視教職工隊伍建設(shè)，努力打造一支干事創(chuàng)業(yè)的團隊。通過建章立制，完善各類規(guī)章制度來提高教職工的工作積極性。在原有制度的基礎(chǔ)上，修訂完善了《教職工考勤獎懲制度》等學(xué)校管理辦法，初步形成了獎優(yōu)罰劣的機制。

開展豐富多彩的活動，以活動促發(fā)展，讓教職工在活動中展示良好的精神風(fēng)貌和較強的專業(yè)素質(zhì)。如：長期堅持的全員廣播操活動，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，增強了時間觀念。在教學(xué)工作中，開展推門聽課活動，編寫校本教材，加強教學(xué)督導(dǎo)，開展學(xué)生評教，組織教師經(jīng)驗交流會，開展教案檢查與

評比，成功申報立項了省教育廳立項課題《中職學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與研究》。在教育系統(tǒng)多次舉辦的“演講比賽”、“文藝演出”等活動中，我校教職工參賽選手均獲大獎。在省優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校教師董曉麗榮獲一等獎。在5月份舉辦的師生文藝匯演，受到各界的一致好評。

3.加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升辦學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)。

在上期協(xié)調(diào)爭取300萬元（中央財政扶持150萬元、地方財政配套資金150萬元）的汽車檢測和維修實訓(xùn)設(shè)備這一政策資金之后，又協(xié)調(diào)資金20多萬元，維修、刷新了教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳等。在所有教職工辦公場所冷暖空調(diào)，新配置教職工辦公桌椅82套。這些，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)能力，為打造成為周邊縣市規(guī)模最大、特色最突出、設(shè)備最優(yōu)良、功能最齊全的縣級培訓(xùn)中心奠定了基礎(chǔ)。

4.加強教育教學(xué)管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們在繼續(xù)辦好中專部的基礎(chǔ)上，增設(shè)了職高部，招收對口升學(xué)班。目前開設(shè)的專業(yè)和班級有計算機技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子電器、汽車檢測與維修、幼師、財會、酒店管理、服裝設(shè)計與加工，共15個班級，在校生500多名。我們本著“不求人人成材，但求各個有用”的培訓(xùn)理念，加強教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控和督查，注重培養(yǎng)學(xué)員健全的人格、過硬的技術(shù)、健壯的體能、規(guī)范的行為，以一顆愛心對待他們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)愛他們畢業(yè)后的工作情況，真心實意、踏踏實實做好培訓(xùn)工作。

把養(yǎng)成教育當(dāng)作教育的切入口，每周一舉行升國旗儀

式，由學(xué)校班子成員、教職工代表、學(xué)生代表分別講話和發(fā)言。組織開展了“校園十佳歌手”競賽活動，組織開展了學(xué)生春季季運動會，5月份，與縣電視臺聯(lián)合舉辦“歡樂總動員”專題文藝節(jié)目。在商丘市第四屆中職學(xué)生技能大賽中，我校學(xué)生排演的舞蹈節(jié)目《秀色》獲二等獎，另有38名學(xué)生獲獎。這些活動的開展，豐富了學(xué)校的文化生活，營造了良好的文化育人氛圍。

認(rèn)真做好招生和安置工作，春季招生任務(wù)已經(jīng)完成（600人），秋季招生已取得階段性成果。做好了200多名學(xué)生的安置和暑期頂崗實習(xí)工作，并對已經(jīng)安置的學(xué)生進行了回訪和跟蹤服務(wù)。把暑期頂崗實習(xí)活動作為教育教學(xué)活動的重要組成部分，為提高學(xué)生自身素質(zhì)，鍛煉自己的能力，認(rèn)識社會、了解社會，為將來投身于社會打下了良好的基礎(chǔ)。

5.創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓寬辦學(xué)渠道。

采取校企聯(lián)合辦學(xué)模式，與多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，組織學(xué)生到這些企業(yè)頂崗實習(xí)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接。同時與縣內(nèi)企業(yè)河南省海樂電子有限公司、萬家樂超市、三和元大酒店、巨龍服裝設(shè)計有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，采取訂單教育等形式，按企業(yè)需求為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)員工。

6．樹立服務(wù)意識，面向“三農(nóng)”開展培訓(xùn)。

堅持教育為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，面向“三農(nóng)”開展培訓(xùn)，使職業(yè)教育服務(wù)于農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展。做好了“雨露計劃”勞動力扶貧轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，已完成了2012年 “金藍(lán)領(lǐng)”和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的階段性任務(wù)。4月份，啟動了第二期“農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)班”，培訓(xùn)人員100

名。

7.大力開展教師教育，提升全縣師資水平。

本學(xué)期，我們組織開展了初中語文、初中數(shù)學(xué)和初中英語三個學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。今年暑期，我們已計劃了全縣小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師1500人，信息技術(shù)培訓(xùn)1200人。培訓(xùn)以當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。主要內(nèi)容包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)；基礎(chǔ)教育改革的新理念、新技術(shù)和新課堂；專業(yè)知識的更新與拓展；學(xué)科教育的專題研究；綜合課程的知識拓寬等方面。采用“集中培訓(xùn)”和“校本研修”相結(jié)合、“理論學(xué)習(xí)”與“實踐研究”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，積極引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中反思，在參與中成長，在實踐中提升。

總之，一學(xué)期來學(xué)校的各項工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認(rèn)可，這不僅是學(xué)校的榮譽，也是柘城教育系統(tǒng)的光榮和驕傲。面對成績，我認(rèn)為，成績僅代表過去，要把這些榮譽化作以后工作的不竭動力，永葆工作的活力，帶領(lǐng)全體教職工不斷開創(chuàng)柘城職業(yè)教育的大好局面，以我們實實在在的工作，為全縣教育事業(yè)和社會發(fā)展做出最大的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：2011-2012上述職報告

個人工作總結(jié)

王德錄

時光蒞苒，轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末了，回首一學(xué)期的工作，內(nèi)心不禁感慨萬千。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)校工作要求，較好地完成了自己的本職工作，并取得了一定成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

我始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作中力爭帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關(guān)系，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。

二、主要工作。

1、做好團內(nèi)常規(guī)工作。

（1）進行了團籍資料的整理，團員證的注冊、組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)工作。（2）完成了高一年級各班團支部的建立，并向團縣委上報電子版的團籍信息。

（3）做好了校園廣播站工作人員和各班團員干部的培訓(xùn)工作。（4）教師節(jié)慶祝活動、開展“難忘師恩”活動。（5）、開展“一二、九”紀(jì)念活動和愛國主義教育活動。（6）開展了共青團員團費的收繳和上繳工作。（7）進行了手抄報“暢想2012”的評比

2、創(chuàng)新升旗儀式形式。

為發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性，力求使每一個學(xué)生都參與到學(xué)校活動中來，本學(xué)期升旗儀式改為由班級承辦的形式進行。承辦班級需要撰寫班級介紹，旗手簡介，還要從本班推選旗手和主持人并培訓(xùn)。另外升旗班級學(xué)生還要代表全校學(xué)生在國旗下宣誓。該形式的升旗很大程度上調(diào)動了升旗班級學(xué)生參與活動的積極性，培養(yǎng)了每一個學(xué)生的責(zé)任感和使命感，對于全面提升學(xué)生素質(zhì)有重大意義。

3、籌備組織好新生入學(xué)第一節(jié)課——軍訓(xùn)。

今年軍訓(xùn)有初一和高一兩個年級部參加，學(xué)校非常重視，為更好地做好這一工作，我配合李書記重新制訂軍訓(xùn)計劃，尤其是訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練強度的區(qū)分與界定，對兩個年級部既要做到統(tǒng)一安排，還要做到區(qū)別對待。開訓(xùn)儀式、畢訓(xùn)儀式、閱兵式、會操比賽的各項文字材料的準(zhǔn)備、修改，我們都要小心從事，還有閱兵式的演練、場地安排及組織形式，我也極盡全力為劉校長、李書記獻計獻策，另外我還積極做好軍訓(xùn)宣傳工作，加班加點地把2011級軍訓(xùn)版面在最短時間內(nèi)張貼在宣傳櫥內(nèi)，為學(xué)校軍訓(xùn)工作圓滿劃了句號。

4、認(rèn)真做好“校園之聲”廣播站工作。

“校園之聲”廣播站是校園文化的重要組成部分，她在宣傳學(xué)生工作、學(xué)生活動及校內(nèi)新聞和陶冶師生情操方面起著重要作用。對于廣播站工作人員嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制度，做到分工明確，自負(fù)其責(zé)，要求編輯員是當(dāng)天的工作負(fù)責(zé)人，把播音內(nèi)容提前一天寫在播音本上，并寫好開播詞、串詞和結(jié)束語，統(tǒng)計好各班投稿數(shù)量，播音員務(wù)必熟悉播音內(nèi)容，不能出現(xiàn)播音不流暢，讀錯別字等現(xiàn)象。工作人員的認(rèn)真和努力換取了師生對“校園之聲”廣播站工作的一致好評。在工作創(chuàng)新方面，“校園之聲”廣播站除了播音欄目更新外，還在運行機制和管理制度上有所改變，如每周三的廣播站工作人員例會制度，播音本檢查制度，還有點歌卡使用制度等。這些制度的實施將更進一步促進“校園之聲”廣播站工作的良性發(fā)展。

5、做好學(xué)校大型活動的音響工作。

本學(xué)期，學(xué)校組織了若干大型活動，如軍訓(xùn)開訓(xùn)畢訓(xùn)儀式，開學(xué)典禮，秋季運動會，冬季越野賽，選民活動等，每次活動的組織對于音響的要求都是很嚴(yán)格的，絕對不能出現(xiàn)任何紕漏。為確各項活動的順利開展，我和學(xué)生都提前1小時安裝調(diào)配音響，準(zhǔn)備好備用的話筒和話筒線，以防萬一。把話筒音量和功放音量匹配到最佳程度，有時候在活動期間，還要根據(jù)不同的話筒進行即興調(diào)試。另外對于不同性質(zhì)的活動我還需要準(zhǔn)備不同類型的開場音樂，如升旗儀式前播放《歌唱祖國》，領(lǐng)導(dǎo)主席臺就坐播放《歡迎進行曲》軍訓(xùn)閱兵式播放《解放軍進行曲》，運動會播放《運動員進行曲》等等。匹配的開場音樂對于增效活動效果意義很大。

6、做好學(xué)校德育管理工作。

我認(rèn)真完成科室安排的各項德育管理工作，做好常規(guī)工作檢查，記好值班記錄，并統(tǒng)計好各項活動加分，認(rèn)真核實班級量化分，在規(guī)定時間內(nèi)完成班主任津貼量化工作。

7、做好上級部門的各項迎檢工作。

寧局長在全縣教育系統(tǒng)管理干部會上提到：學(xué)校管理干部不僅要把常規(guī)工作做好做實，還要把各項迎檢工作做好。本學(xué)期我校有很多項迎檢工作，幾乎每一項迎接工作都要團委提供材料，而且是很正規(guī)的材料，我在李書記的帶領(lǐng)下，克服各項困難，加班加點為各項檢查準(zhǔn)備材料，包括文字材料，照片材料。各項材料還要分類裝盒打印目錄。在迎接上級的某些檢查中，團委還要負(fù)責(zé)打印領(lǐng)導(dǎo)名字牌的工作，工作很緊張又很重要，絕對不能出現(xiàn)錯別字的錯誤。總起來說，各項迎檢工作很比較順利。

8、做好臨時性工作。我校團委工作很綜合，除了日常工作和常規(guī)工作外，還分管著學(xué)籍管理工作、學(xué)生保險工作，雙擁工作，政府救助金工作，學(xué)生救助工作等等，每一項工作的勞動量都很大，并且還需要對微機操作有很高的要求，不能有任何的工作偏差，否則會有很大的麻煩。這就需要工作必須細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。

三、工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識和工作上經(jīng)驗問題，主要存在的有：

1、雖對團工作抓的面很大，但對各基層支部的指導(dǎo)力度還有所欠缺。

2、團委的基礎(chǔ)性工作抓得較好，注重務(wù)實精神，但在對外宣傳，工作力度不夠。

3、思想教育工作因為缺少系統(tǒng)的制度督促以及基層團支部工作能力上的欠缺，整個工作成效不大。

4、對團員行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要加強教育。爭取摒除陋習(xí)，樹立形象。

四．下一步設(shè)想與打算

１、加強團委班子建設(shè)，提升團隊工作集體決策的能力；

２、加強班級團支部建設(shè)，發(fā)揮其在班級管理中的有效作用；

３、探究團干、班干培養(yǎng)模式；

成績代表過去，我將戒驕戒躁，不斷進取，爭取工作上的更大進步。