第一篇：教員團體述職報告

開學初，我認真的備課，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引孩子注意力的教學課件，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。

二年級孩子年齡小，理解能力有限，為了上好一節(jié)課，碰到難度大的題，我就特地準備了大量的教具，精心的安排，使教孩子動，不沉悶，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PPT，讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開展合作學習時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果，不把自己的意見強加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了，有時候在校園里碰到我，還大老遠的跑過來甜甜的叫我：“品德老師好！”，那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間。

當老師辛苦，當?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量啵@學期我教的是二年級品德，雖然我不是班主任，但在上課、下課時依然會碰到許多問題，二年級孩子事情特別的多，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了，都要跑過來要告訴你。“老師，他拿了我的橡皮擦。”“老師，他打我。”“老師，他剛剛?cè)ズ蟛賵隽恕！边@些聲響，不絕于耳。一堆的瑣事，縈繞在身旁。有時，真的想去逃避，逃脫這群小鬼，孩子當然是要管的，不管就不聽話了。尤其是低年級孩子，剛走出家庭，將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來。因此，事件雖多，但也要一件件處理。只要孩子把狀告到我這里，就是對我的認可，哪怕我不是班主任。最頭痛的就是孩子打架的問題了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先罵我的”。每每聽到這些，我都聽得云里霧里的，到底是誰打誰，誰的錯，都分不清楚，更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了，打架不能解決問題。這類事情處理多了，我也悟出了點點的方法。現(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己打架的動機，這樣的話對方會有什么感受，如果別人對你這樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考，讓孩子自己認識到自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是百倍。

曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻觯泻芏嗬蠋煄Р∫廊粓猿衷诮虒W崗位……就是在這樣的情況下，我們學校的全體老師，依然是惺惺相惜、精誠合作、無私奉獻，在喜悅流淌、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學校布置的各項工作。回顧這學期我們的所做所為，我的心中除了感動還是感動，就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅強，從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。

有壓力才有動力，我們學校規(guī)定是寫反思，寫隨想，也可以寫一個活動的感受，可以寫教學過程中的一個小細節(jié)，也可以寫好的教學設(shè)計……剛開始沒有什么可寫的，但是經(jīng)過幾個月之后即使沒人要求話也說不完了。我在不斷的反思中進步著，教學上有了一定的提高，思想上也有了進步。

做為年輕教師，我很珍惜每次聽課的機會，這個學期我上了一次公開課，我精心備課，設(shè)計教案，預設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗應用于自己的課堂，課后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議，我想做為初涉小學的年輕教師，也許我的經(jīng)驗還不足，我的成長就來源于“借鑒”，借鑒是為了創(chuàng)新，借鑒是為了自己更好、更快的成長為名師。

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20××年度的工作回顧如下：

(一)、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面

這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

(三)、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

(四)、取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

第二篇：教育局電教員述職報告

電教員述職報告

一年來在局黨委的正確領(lǐng)導下，在上級部門的關(guān)心和支持下，我們電教中心班子精誠團結(jié)，真抓實干，中心的各項工作都取得了可喜的成績。教育中心的服務與指導能力不斷提升，運用現(xiàn)代教育技術(shù)服務于學校、服務于教學的能力和意識顯著增強。現(xiàn)將一年來的工作學習情況述職如下：

一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平:

1、堅持政治學習不放松，擺正自己的位臵：

2015年，我不斷加強政治學習，時刻把自己的思想集中到學習黨的路線、方針、政策上來，黨的十八大和政府的兩會為我們指明了前進的方向、行動的準則。在政治上、行動上和黨中央保持高度一致，通過深入學習，使自己更加堅定了馬列主義信念，更加堅定樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

2、加強業(yè)務學習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力，這就要求我不斷的學習新技術(shù)，不斷沖擊新高峰。一年來我認識閱讀了，《網(wǎng)管員必讀》《網(wǎng)絡工程師必讀》《影像大師》《媒體與現(xiàn)代教學》《大學攝影》《電視節(jié)目編導與制作》等著作，使自己的業(yè)務水平進一步提高。

二、主要工作：

1、班班通工程

我和電教中心同志一起下到學校，為項目學校的教師進行技術(shù)培訓。此外我還利用網(wǎng)絡工具如：QQ群、博客和微博和電子郵箱，回答廣大教師和學校領(lǐng)導在班班通工作中的疑問和問題。

3、平時的服務工作

在平時的工作中，我們發(fā)揮自己在技術(shù)上的優(yōu)勢，除了完成正常技術(shù)服務工作，還為局機關(guān)各科室，維修電腦幾十臺次。對其它科室提供技術(shù)支持服務，十多天，平時各學校的電腦隨到隨修，從而大大提高了基層學校的技術(shù)應用水平。

三、不足和努力方向

三、存在的不足

1.信息化認識還需進一步提高。對當前的工作崗位的開拓創(chuàng)新精神有待進一步提高，結(jié)合數(shù)字化校園在學校中的推進想點子、出辦法，扎實推進各項培訓工作的開展和落實工作。

2.同各部門、各學部之間溝通不到位。由于學校由級部制轉(zhuǎn)變?yōu)閷W部制管理，很多工作都需要重新開始協(xié)調(diào)。同各部門之間配合還不夠默契、協(xié)調(diào)不到位，致使出現(xiàn)工作完成困難或質(zhì)量不高等現(xiàn)狀，影響了工作效率。

3.切實提高服務意識，帶領(lǐng)電教處人員共同成長。打鐵還需自身硬，只有具有專業(yè)的理論和實踐水平才能更好的為學校、為教師服務。

以上是對2015工作的簡要匯報。盡管存在這樣那樣的問題，但我相信，在各位領(lǐng)導的指導幫助下，在老師們的大力支持下，通過自己的努力，今后的工作會做的更好。

第三篇：四月份團體部述職報告

春意盎然的四月份第八屆社團活動月如火如荼的展開。團體部和社團并肩的努力下，我們一路上雖然幾經(jīng)波折，但仍滿載而歸，在此，我將要分成4個部分來作報告，希望大家指正批評。回顧四月，烏門磅礴走泥丸在即將過去的四月份，我們主要在準備社團活動月的開幕式，這社團活動月的準備工作一路走來，它的道路是曲折的，坎坷的。首先，我們社團活動月的開幕式因為多種原因而多次更改時間，從4月6日到4月13日到4月20日最后推到5月18日。這其中遇到了許多意料之外的問題。例如，遭遇清明節(jié)，多數(shù)同學因放3天假而不選擇留校。例如：多次因為天氣的原因而被迫改期，暴風雨，臺風等。這樣的突如其來的變故，我們并沒有消極，而是冷靜的處理善后的工作。第一。及時通知參賽者，工作人員，媒體等，讓大家了解我們的苦衷，體諒我們，以便不影響我們團體部的聲譽，也不影響他們參與這次活動的積極性。第二，遇到臺風時，我們馬上決定將團體耐力賽更改到閉幕式，另外選取室內(nèi)的社長聯(lián)誼晚會來代替團體耐力賽來作為開幕式活動。我們用泰山蹦于前而不亂的氣魄完美的解決了這樣種種問題。繽紛社團，你我的參與今年廣東海洋大學社團活動月共有24個精品活動。每個社團的精品活動都于4月份順利開展，全校參與社團的同學有近一萬人。除環(huán)保協(xié)會、攝影協(xié)會、心理協(xié)會等為代表的一批精品社團外，越來越多的優(yōu)秀學生社團脫穎而出，活躍在學術(shù)、文藝、體育、公益等諸多領(lǐng)域，取得驕人成績，似朵朵奇葩綻放，為量院增添絢麗的風景。我們秉著為社團服務為宗旨，監(jiān)督社團舉行的精品活動，在這一個月內(nèi)，我們要參加將近30個社團活動，并且監(jiān)督社團的換屆工作。我們以真誠的態(tài)度，熱情的奉獻以及無處不在的細節(jié)把握將“服務”詮釋得格外真切。讓社團深切的體會到，有困難，要找團體部的信念。并且，在這次打造社團精品的過程中，我們更加的深入到社團，讓社團和團體部的感情更進一步。不僅如此。此次的社團活動月的精品活動的方式我們出了秉承以往的評分形式之外，更添加了創(chuàng)新因素，讓精品活動的評比更加公平，更加透明。創(chuàng)新之一：評分不再是團體部的內(nèi)部工作，將評分表散到普通的觀眾去，觀眾眼里分數(shù)是最公平的，讓精品活動的評比方式更加令人信服。創(chuàng)新之二：利用我們的官方論壇——海浪論壇。在海浪里進行社團活動月精品活動的投票活動。這樣既宣傳了海浪論壇，同時也讓我們的精品活動評選更加的深入到學生之中，并且讓更多的人了解海大的社團。積極探索，大膽嘗試讓一個富有生命力的校團委團體部充滿年輕的銳氣青春的昂揚。精選人才，讓團體部生生不息校團委的使用委員的選定即將出爐。我們秉著在優(yōu)秀的人才中選取合適部門的人才為宗旨，在工作室中從細節(jié)出發(fā)，結(jié)合應聘人員的工作能力以及各自的性格特點，特長來進入最后一輪的選拔工作。在這次的選拔工作，結(jié)合部門的實際特點來選取適合的人才。讓07屆的人慢慢的著手團體部，讓他們了解團體部的運作。讓他們在各項工作中體現(xiàn)他們的才能，以此來選拔團體部下一屆的接班人。展望五月，讓花兒開得更加燦爛五月份，社團活動月即將落幕，最后的評定工作，第八屆社團活動月閉幕式——團體耐力賽的開展以及選拔出來的新成員的接手團體部的培訓工作即將展開。最后的精品活動的評定工作，我們一定以“公平，公開，公正”為原則，讓精品活動的最后評定工作做到最好，并且讓每個社團對這次評定的異議減到最小，盡量做到令人信服。讓這次的社團活動月完滿的落幕。幾經(jīng)波折的團體耐力賽在5月將隆重登場，在吸取前面遇到挫折的經(jīng)驗，我們相信，在更加的充分準備下，我們的團體耐力賽將做到更好。07屆的候選人已經(jīng)選出來了，我們會及時的培訓07屆的新成員，讓他們更加的了解團體部的運行工作。慢慢的轉(zhuǎn)移工作，讓團體部

07屆成員把團體部管理得更加精彩。社團也已經(jīng)換屆，我們要讓我們的新生深入到社團中去，并且，也要做好社團新一屆委員的聯(lián)誼工作，讓新一屆的社團成員在部內(nèi)組織管理方面，部長、副部長要努力創(chuàng)造出和諧、融洽的環(huán)境，繼續(xù)打造人文活策的氣氛，要多組織內(nèi)部活動，加強部門成員之間，社團之間的相互了解。除此之外，還要多加強與校團委其他部門以及其他校級組織的交流學習，走過四月，一群信仰夢想的社團人在大學的舞臺用信念開創(chuàng)一份事業(yè)，那般熱烈，那般堅韌、那般執(zhí)著。在此，我謹以一個普通團體部人的身份感謝每一個關(guān)注支持社團發(fā)展的老師和同學，請相信以后這個夢想的舞臺會更加精彩，因為我們和社團一直在努力！一起在努力！

第四篇：學生團體聯(lián)合會歌舞團述職報告

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創(chuàng)新

學生團體聯(lián)合會歌舞團述職報告

各位老師、各位同學：

大家好，今天我十分榮幸的站在這里向大家匯報-學學生團體聯(lián)合會園聲歌舞團的工作歷程、收獲與啟示。園聲歌舞團現(xiàn)有會員92名，下設(shè)部門7個，分別為：秘書處、外聯(lián)部、宣傳部、通訊組、組織部、評估組、人力部、財務部、采編部。

在過去的一年，園聲歌舞團完成了第五屆領(lǐng)導集體到第六屆領(lǐng)導集體的更替，對于我們第六屆領(lǐng)導集體來說，上屆學長為園聲奮斗得來的“省優(yōu)秀學生團體”的稱號為我們帶來了無比的榮耀，同時也給我們帶來了極大的壓力。怎樣秉承和發(fā)揚省級優(yōu)秀學生團體的優(yōu)良傳統(tǒng)？關(guān)于這一問題的思考貫穿著我們這一年工作的始終。同時，有這也成為我們工作的動力之源。這一年園聲歌舞團在院團委老師的指導下在會員的共同努力下不斷成長、發(fā)展，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

活動部分

9月園聲歌舞團在1號教學樓下設(shè)立迎接新生服務點，服務點設(shè)立了休息區(qū)供家長休息，另外本團體還協(xié)助學生處分發(fā)新生報到指南，為新同學答疑解惑。

組織人員：

9月在新生軍訓期間園聲歌舞團在操場設(shè)立了軍訓服務點，為軍訓學員和教官提供飲用水、遮陽傘等降溫設(shè)備，此服務點受到軍訓團團長高度贊揚。

組織人員：

10月4日受院團委委托園聲歌舞團十一長假期間在司教院廣場舉辦了一場校園舞會，這是國慶長假校園活動又一靚麗風景。

組織人員：

10月22日～12月3日園聲歌舞團聲樂班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在這一周內(nèi)在圖書樓508全面開班，開班時間分別為：

周一下午16：30～17:30聲樂班 指導老師：

周二下午16：30～17:30民族舞 指導老師：

周三下午16：30～19:00拉丁舞

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創(chuàng)新

指導老師：

周四下午16：30～18:00街舞班 指導老師：

截止到12月3日園聲歌舞團各類特長班共開辦24次，這些特長班的開辦極大的豐富了同學們的課余文化生活。

11月30日園聲歌舞團在乒乓球廣場舉辦了一場大學生舞會，大學城unit街舞聯(lián)盟也來到了舞會現(xiàn)場，他們的精彩表演和熱情互動一次次將舞會推向高潮。

組織人員：

12月28日園聲歌舞團舉辦了第六屆校園之聲元旦文藝晚會曁“情系金源”園聲歌舞團元旦文藝晚會，此次晚會由金源集團獨家贊助。

組織人員：

3月園聲歌舞團在乒乓球廣場舉辦糖果舞會，凡參與者都有糖果贈送，舞會當晚還評選出了舞王和舞后。

組織人員：

3月10～4月18日園聲歌舞團聲樂班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在這一周內(nèi)在圖書樓508全面開班，開班時間分別為：

周一下午16：30～17:30聲樂班 指導老師：

周二下午16：30～17:30拉丁舞 指導老師：

周三下午16：30～19:00民族舞 指導老師：

周四下午16：30～18:00街舞班 指導老師：

截止到4月18日園聲歌舞團各類特長班共開辦24次，這些特長班的開辦極大的豐富了同學們的課余文化生活。

4月7日～4月23日園聲歌舞團舉辦了首屆校園風采大賽，此次比賽為喜愛唱歌和展示自我才華的同學提供了一次展示自我的平臺。

組織人員：

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創(chuàng)新

5月28日園聲歌舞團舉辦“園聲畢誠之夜”夏季歌舞晚會，此次活動有北大青鳥西安必成培訓中心獨家贊助。

組織人員：

以上為本團體一年來的大型活動記錄，在這些活動過后我們也學到了許多經(jīng)驗：活動前組織籌備工作本學年活動較往年多，但活動前組織籌備工作并沒有因此而松懈，首先是前期策劃，必須經(jīng)過三次以上常委會討論、一次以上全體會員大會討論，才能最終確定。其次組織部按照討論結(jié)果詳細你寫申請及策劃書交至院團委老師審核、批準。最后，活動批準后一周內(nèi)進行規(guī)范的海報、展板、及適量的傳單宣傳。活動進行時的工作在活動開展過程中實行“重要環(huán)節(jié)崗位制，各個崗位責任制”，從而提高活動管理人員的工作警覺性和預見性，確保活動順利進行。活動開展之后在活動開展之后及時召開常委會對活動中存在的問題進行討論，并制定相應解決方案，最后在全體會員大會上公布。

第二篇．內(nèi)部建設(shè)

1.所做工作在內(nèi)部建設(shè)方面我們進行了若干大膽嘗試，并取得了一定成效對全體會員進行整編，將其劃規(guī)在不同的部門中，這樣便于組織管理，撤銷了原后勤部，將后勤部成員劃規(guī)在采編部和人力部，后勤部工作由各部門共同承擔。新增設(shè)人力資源部。作為一獨立部門其職責是在工作中其他部門出現(xiàn)人力短缺時由人力資源部進行協(xié)調(diào)，因此人力部成員須具備多項特長，以應對各部門的工作。財務部完善財務制度。設(shè)立會計、出納、采購，并制定了物品外借制度和音箱租借制度。更換本團體圖標，更換后的圖標更加醒目、更具代表性。

2.存在問題

經(jīng)過一年的鍛煉之后我們成長了許多，但我們?nèi)匀淮嬖谠S多問題。一．會員意見不能及時有效的反映到領(lǐng)導層，沒有受到應有的重視。二．民主體制不健全。最高權(quán)力機構(gòu)應從現(xiàn)階段的團長調(diào)整為全體會員大會。三．財務制度需進一步完善，應制定更加詳細的財務報銷制度。四．活動前策劃不夠細致，考慮問題時不夠全面。五．進一步完善領(lǐng)導集體換屆制度。3.解決方案

一．每個部門設(shè)立“觀察員”一名，此觀察員需將本部門成員對團體的意見

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及時的在常委會上反映出來，并將最終解決方案在全體會員大會上公布。各部門觀察員只對常委會和全體代表大會負責，在“意見反饋”這一環(huán)節(jié)上不受任何部門和個人干涉。

二．將最高權(quán)力機構(gòu)的歸屬由團長變更為全體會員大會，任何決議需全體會員大會成員半數(shù)以上通過方可執(zhí)行。

三．進一步規(guī)范財務報銷制度，制定《園聲歌舞團財務報銷制度》，嚴格按照報銷制度進行報銷。

四．任何活動前的籌備活動、策劃工作必須經(jīng)過三次以上常委會討論、一次以上全體會員大會討論。

五．制定《園聲歌舞團領(lǐng)導集體換屆制度》，將領(lǐng)導集體換屆活動規(guī)范化。第三篇．發(fā)展規(guī)劃

園聲歌舞團將繼續(xù)開展特長班活動，增設(shè)其他種類特長班，請專業(yè)老師前來授課，組織各種社會公益活動，組織會員參加各種社會實踐，帶領(lǐng)他們“走出去”園聲歌舞團已經(jīng)取得了省級優(yōu)秀學生團體的稱號，-我們的目標是繼續(xù)摘得省級優(yōu)秀學生團體的稱號，在連續(xù)兩年被評為省級優(yōu)秀學生團體之后向全國優(yōu)秀學生團體進軍。

第四篇．給學生團體聯(lián)合會的建議

組織學生團體主要負責人進行各類社會實踐為學生團體開展社會實踐提供信息。組織本院學生團體和校外學生團體進行互動交流活動。組織本院學生團體進行外出游玩活動，增進各團體之間友誼。為學生團體爭取更多的活動經(jīng)費，以便于學生團體開展活動。將學生團體的外聯(lián)活動進一步規(guī)范化、制度化，對于合理、合法、符合學校制度的外聯(lián)活動給予適當保護。

以上為-學學生團體聯(lián)合會園聲歌舞團的工作歷程、收獲與啟示。感謝院團委老師和各家兄弟團體的支持與幫助，更要感謝廣大會員的積極配合。我相信通過我們大家共同努力，創(chuàng)新學院的學生團體活動會更加精彩。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sbcl/

第五篇：警察教員講話稿

警校教師演講稿：讓生命和使命共輝煌 尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：

大家好！我叫***，在***警校擔任***職務。今天，我演講的題目是《讓青春作證》！

當瑞雪飄飄灑灑的時候，又一個希望的春天即將來臨；當大地披上節(jié)日的盛裝，又一屆黨的盛會已經(jīng)圓滿落幕。孕育著希望的春天，為我們帶來的是收獲和喜悅；繼往開來的xx大，為我們帶來的是幸福與憧憬。應和著祖國發(fā)展的節(jié)奏，我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展；緊跟著時代前行的步伐，年輕一代在鏗鏘奮進。我是一名年輕人，恰同學少年，風華正茂。面對黨的光輝歷程，我時刻感奮；面對祖國的巨大變化，我總是激動。我在思，我在想，我在問。應該怎樣，才能為黨的xx大獻上心香一縷？應該怎樣，才能為祖國的發(fā)展盡綿薄之力。終于，我找到了答案，那就是讓青春作證，追求屬于我們自己的夢想與光榮！

讓青春作證！作為警校的教師，作為公安戰(zhàn)線的普通一兵，要追求夢想與光榮，我們首先要立足本崗位，恪盡職守，力爭為公安戰(zhàn)線輸送更多更優(yōu)秀的人才。古人說，“試玉要燒三日滿，辨才須練七年期”。我校的***教師堪稱警界精英。在xx年德國國際警察搏擊大賽上，他力挫16個國家和地區(qū)的100多名選手勇奪冠軍！正是因為有了諸多像他一樣智勇雙全的教師，有日復一日的嚴酷訓練、學習和軍事化的管理，我們學校才能夠培養(yǎng)出一條條具有龍虎肝膽、能夠叱咤風云的漢子。他們在警校這所大熔爐中既接受錘煉磨礪，又經(jīng)過鍛壓鑄造，通過苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，動心忍性，敢于刀尖上跳舞、在雪夜中巡查；甘于在馬路上吸塵、在黑白間挺立??，正是有了他們，我們的百姓才安居樂業(yè)，我們的祖國才國泰民安，我們的社會才免受病菌的侵襲，變得日益健康和諧！

讓青春作證！作為警校的教師，作為公安戰(zhàn)線的普通一兵，要追求夢想與光榮，我們必須堅持科學發(fā)展觀，全心全意為人民服務，讓青春作證，公安部 新聞發(fā)言人武和平曾說過：“警校就是鷹巢，飛出的不是燕雀，警校是搖籃，從蹣跚走步到牙牙學語，走出的應是一流的兒男。”誠然，我們***警校作為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，不愧為全國公安教育系統(tǒng)唯一一個受表彰的集體，它堅持貫徹科學發(fā)展精神，注重向培養(yǎng)學員的民本思想，深入根植“人民公安為人民”的意識。讓每一個警員都深刻認識到--公安工作和百姓的生活息息相關(guān)，人民群眾滿意不滿意，是衡量我們工作的根本標準。與此同時，我校還教育全體學員牢固樹立公平正義、促進社會和諧的理念，牢固樹立立法為民、執(zhí)法為公的宗旨，努力提高執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法水平，切實維護和保障人民群眾的合法權(quán)益，維護社會公平正義；堅持不懈、盡心竭力地為人民群眾辦實事、辦好事，牢固樹立“四種理念”，充分體現(xiàn)“夯實親民之基，善謀便民之策，常懷愛民之心，恪盡為民之責”，真正把人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。因而，從我們**警校走出的戰(zhàn)士，個個是勇士，能夠忠于人民，忠于法律；聽從指揮，嚴守紀律；個個是雄鷹，敢于秉公執(zhí)法，清正廉潔，恪盡職守，不怕犧牲！青春作證，他們都是甘灑熱血的勇士，青春作證，他們都是搏擊長空的雄鷹！他們用沉甸甸的汗水推動了祖國建設(shè)的快速發(fā)展，祖國因他們而更年輕！“一年好景君須記，正是橙黃枝綠時。”青春作證，歷史作證，社會主義建設(shè)要發(fā)展，需要不斷地解放思想，需要邁開大步朝前闖。置身于xx大這一重要戰(zhàn)略機遇期，年輕的我們，雖然是公安戰(zhàn)線上的普通一兵，卻不能因循守舊裹足不前，而是要敢闖敢干，用滿懷的激情和迸發(fā)的活力去。我們聽到，歷史前進的腳步聲聲入耳，催人奮進；我們看到，光榮與夢想正輝映著清晰可見的錦繡前程；我們深知，時不我待，未來在向我們招手，使命落在我們肩上！朋友們，光榮在前，夢想在前，青春正當時，讓我們都自覺地自重自律、自奮自強吧，把自己融入集體，讓青春順應時代，用忠誠測量腳步的長度，用奉獻感受熱血的滾燙！把我們的愛國之情、集體之心、報恩之愿、自強之志，全都融入發(fā)展的時代大潮，奉獻給我們深愛的公安事業(yè)，我相信，我們的青春會和事業(yè)同光彩，我們的生命會和使命共輝煌！篇二：人民警察2015年七一活動講話稿精選范文稿兩篇 人民警察2015年七一活動講話稿精選范文稿兩篇 【范文一】

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、同志們：

大家好，我是公安分局民警xx，今天我給大家演講的題目是：把群眾當親人，爭做讓群眾滿意的人民警察!兩年前，我還是中國人民解放軍的一員，服務于國防事業(yè)，駐守在淮海大地。如今，我褪下了軍裝，換上了警服，很榮幸成為公安隊伍其中一員，公安事業(yè)將是我一生的事業(yè)，是我軍旅生涯的繼續(xù)與延伸。踏上新的崗位，盡管身邊的一切都在悄然變化，但我內(nèi)心深處服務人民的宗旨沒有變，保衛(wèi)人民和平勞動的根本任務沒有變，堅定中國特色社會主義道路的理想信念沒有變!在從警這條道路上，我將一如既往的努力工作，踐行好人民警察核心價值觀，堅持立警為公、執(zhí)法為民，把群眾當親人，爭做讓群眾滿意的人民警察!把群眾當親人，就要關(guān)愛群眾。天下太平，是我的永恒向往;百姓安寧，是我的理想追求。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是

推動歷史前進的決定力量。群眾工作的好壞直接影響人民群眾參與社會各行各業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，影響社會大局的發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)愛群眾就是關(guān)愛自己。作為人民警察，把群眾當親人，就要深入群眾，與群眾同呼吸、共命運，廣泛聽取群眾對我們工作的意見和建議，主動獲取群眾心聲、主動了解群眾疾苦、主動掌握民間實情，以誠實的工作態(tài)度、扎實的工作作風和良好的自身形象贏得群眾的充分信任。

鄧小平說，“我是人民的兒子。”簡單的話，透露了一個共產(chǎn)黨員偉大的心聲。人民群眾是最純樸的勞動者，沒有過高的要求，沒有更高的愿望，需要的就是一個安穩(wěn)的社會大環(huán)境。我們是人民警察，就要肩負起責任，履行好職責，甘當人民群眾的“守護神”，努力抓好人防、物防、技防建設(shè)，加強治安管理，嚴厲打擊社會不法分子，減少各類治安案件和事故的發(fā)生，為人民群眾創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，提升群眾的安全感和滿意度。

把群眾當親人，不能停留在口頭上，就要急群眾之急、憂群眾之憂、辦群眾之事。人民警察，只有時刻加強法律法規(guī)的學習、時刻視群眾利益為一切、時刻視群眾安危為己任，在群 眾利益受到侵犯時，勇于拿起法律的利劍維護群眾的合法權(quán)益，才能剎歪風、樹文明、揚正氣，構(gòu)建和諧的社會大環(huán)境。落紅不是無情物，化作春泥更護花。身為人民警察，我感到使命光榮，同時更感到責任重大。在群眾心中，我們是正義與和平的化身;在犯罪分子眼里，我們是邪惡與反動的克星。選擇了警察，就意味著奉獻;選擇了警察，就意味著犧牲。但為了群眾的安危、為了群眾的利益、為了維護一方平安，我無怨無悔，甘當人民群眾的忠誠捍衛(wèi)者，努力做一名讓群眾滿意的人民警察。我的演講完了，謝謝大家!【范文二】

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同事們：

大家好!很榮幸能參加今天的演講比賽。我演講的題目是《一切為了人民群眾》。

巡邏車上、紅綠燈下，風霜雪雨、春秋冬夏。日月悄悄傾訴，用青春年華譜寫和諧篇章;這是金盾的付出，是深藍的奉獻，是用自己的實際行動，詮釋對人民的真摯熱愛、對黨的無限忠誠;是用自己的實際行動，充分展示人民警察核心價值觀的全部內(nèi)容。

立警為公、執(zhí)法為民，我們的職責就是維護人民的生命財產(chǎn)安全，確保一方安寧。弓著身子做橋——為群眾鋪開道路;直起身子做傘——為群眾遮風擋雨;俯下身子做牛——為群眾排憂解難。百姓事情無小事，人民警察核心價值觀，就是體現(xiàn)在千千萬萬的基層民警平凡的工作中。記得剛從警時，母親拉著我的手深情地對我說：“兒啊!你剛脫下軍裝，又穿上制服;你要好好干，做人可不要忘本

啊!??”母親的諄諄教誨時常在耳旁響起，是啊!都是一個意愿一一希望我為人民服務，不辱使命!警察雖然時刻存在危險，但絕非電影里的刀光劍影;雖然業(yè)務包羅萬象，但絕非想象中的精彩刺激。警察的工作更多的是枯燥、繁瑣和疲憊，甚至夾雜著群眾的無視和誤解。自從脫下軍裝穿上警服，我才懂得如何開始撰寫真正的人生。

警察，是有溫度的稱號，在為人民服務的時候，就是一種炙熱。記得一次執(zhí)勤，一個十五六歲學生模樣般小女孩找到我說，她是外省南昌來找小姨的，可一家人不知搬到哪里去了，現(xiàn)在沒路費，也沒小姨的聯(lián)系方式，不知該如何是好!看著女孩焦急無助的眼神，我拿出身上僅有的幾百元錢塞到女孩的手里并幫她搭好去蕪湖學校的車。她那充滿感激的眼神，令我感到無限幸福并身為人民警察而自豪。打那后，無論是手扶顫抖的老人過馬路，還是領(lǐng)著走丟的孩子找媽媽;無論是在酷暑嚴寒中站崗，還是披星戴月地巡邏;無論是耐心教法解紛爭，還是抵拒賄賂辦案子;無論是家長里短的小事兒，還是影響極壞的大事，我都會遇難不退，遇險不驚，因為心中有一個神圣的信念——一切為了人民群眾。

選擇了警察這個職業(yè)也就是選擇了無悔的人生。每一次委屈，我都當做是教誨;每一次流血，我都當做是鮮花;每一塊傷疤我都當做是勛章。忠誠與警徽相映，執(zhí)法與愛民相連，奉獻與責任相系。一名黨員，就是一面旗幟，用平凡鑄就偉大，用行動踐行誓言!篇三：開訓動員講話稿

開訓動員講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家好!今天省高院法警總隊在這里隆重召開全省司法警察業(yè)務培訓班動員大會，我很榮幸地作為學員代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體學員對省高院法警總隊領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

人民法院司法警察是我國人民警察的警種之一，是人民法院直接領(lǐng)導的帶有武裝性質(zhì)的司法隊伍,是依法參與審判活動的法定成員，擔負著與審判工作密切相關(guān)的特定的司法保障任務。人民法院司法警察通過行使職權(quán)，維護審判工作秩序，預防、制止和懲治妨礙審判活動的違法犯罪行為，保障審判活動的順利進行，進而確保國家法律的尊嚴和審判機關(guān)的權(quán)威。隨著司法改革的深入發(fā)展，人民法院司法警察的地位與作用必將越來越重要，任務也越來越艱巨。因此，此次培訓意義重大。對于我們?nèi)w學員來說，本次培訓是一次很好的學習機會，也是一次全面提高政治理論、業(yè)務技能和執(zhí)法水平的機會。在此，我謹代表全體學員決心如下：

第一、提高認識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會培訓的重要意義。第二、服從命令，聽從指揮，嚴格遵守培訓班的各項規(guī)章制度。第三、嚴格按照“差什么學什么、缺什么補什么”的培訓要求，苦練內(nèi)功，掉皮不掉隊。

學員們，“滄海橫流,方顯英雄本色”，培訓學習馬上開始。我們當以只爭朝夕、鍥而不舍的精神，創(chuàng)造了海南省法院系統(tǒng)的輝煌業(yè)績。篇四：公安局長講話稿 *** 2010年10月16日

同志們：

今天召開黨委會，專題研究民警維權(quán)工作。主題就是：調(diào)查、督辦、維權(quán)。這項工作市局黨委高度重視。我在大會小會上講，曾強調(diào)過數(shù)十次關(guān)于維權(quán)工作和怎么維權(quán)，這兩年我疾言厲色批了也不下15次。但民警維權(quán)工作卻被紀檢督察部門和個別基層領(lǐng)導干部淡化。這嚴重影響了民警的職業(yè)認同感、榮譽感、歸屬感和對組織的信賴，讓民警感到很無奈、很無助，挫傷民警斗志，喪失執(zhí)法尊嚴，損毀警察形象，侵蝕隊伍肌體。兩年前，有一個老板駕車撞死了警察，光磊書記批的是殺人，刑警總隊認定的也是殺人。那個老板給幾十萬一忽悠，陳洪剛等人就將該案定為交通肇事，把肇事者放了。如果現(xiàn)在，不僅判他，至少讓他拿120萬；因公殉職，公安機關(guān)還得補償幾十萬，整個費用應該在150萬至200萬左右。當時就準備嚴肅處理陳洪剛等人。按照重慶話講，像陳洪剛這樣的領(lǐng)導干部是“方腦殼”、“亂劈柴”。最后陳洪剛來了，拿個小本，說要向我匯報。第三次來的時候，我就說陳洪剛你出去。生命這么可貴，我們能在乎幾十萬塊錢嗎？我今天講這件事什么意思？想說明其中折射出的是有的領(lǐng)導干部良知、德品和職業(yè)的缺失，對民警缺乏感情。極個別領(lǐng)導干部甚至與違法犯罪人員、與“老板”勾結(jié)，一旦發(fā)生侵害民警合法權(quán)益案件，充當說客，觀望等待，讓民警忍氣吞聲，忍辱含淚。有的民警被打得頭破血流甚至致殘，可最后什么結(jié)果？往醫(yī)院一送，給幾萬塊錢就不了了之。現(xiàn)在甚至出現(xiàn)一個怪圈：發(fā)生侵害民警合法權(quán)益的案件后，主要看市局領(lǐng)導的批示來決定對違法犯罪分子的處理方式和力度，決定民警被撫慰、被慰問的深度和廣度。大家想過沒有？我們讓民警面對急難險重的任務沖上去，讓規(guī)避風險是零的民警用生命和鮮血維護社會和諧穩(wěn)定與人民群眾的生命財產(chǎn)安全，可他們受到侵害、生命受到威脅、形象受到損傷、人格受到侮辱的時候，紀檢督察和相關(guān)組織特別是基層領(lǐng)導不能夠為他們撐腰，為他們仗義執(zhí)言，及時撫慰他們的心靈創(chuàng)傷，安慰他們的家人，維護他們應該得到的尊嚴和正義，你怎么培養(yǎng)民警忠誠、正直、勇敢、愛民的核心價值觀？如何提振隊伍的精、氣、神？怎么能夠讓英雄流血不流淚？而且，如果對戰(zhàn)友沒有真情，對社會怎會有感情；不能為戰(zhàn)友伸張正義，怎么為老百姓、為弱勢群體伸張正義；對戰(zhàn)友的合法權(quán)益都無法維護，怎么維護廣大人民群眾的合法權(quán)益？ 紀檢督察這次在調(diào)查武隆余海波等人妨害公務案時，對民警缺乏感情，又出現(xiàn)了不認真、不深入、不負責等問題。這個案子老百姓都知道，紀委督察去調(diào)查的時候，第一，問民警沒有？如果問了，民警肯定要說砸相機、打警察的事。第二，余海波在現(xiàn)場說的那些話為什么丟了？你們走訪老百姓沒有？第三，有沒有縣局或者當?shù)攸h政干部出面游說，要把這件事隱瞞下來？第四，要么你們根本就沒有認真。四種情況前三種我非常看重。你看網(wǎng)上就寫了，億萬富翁暴打交巡警。余海波和拆違的縣綜合執(zhí)法大隊發(fā)生對峙，3次堵斷公路，并指使幾十名工人和打手圍攻、毆打執(zhí)行公務的武隆縣交巡警。還說給我打，打的就是這些小警察，工資他發(fā)，有事他負責。網(wǎng)民還稱，“余海波關(guān)系硬得很，與縣上多位領(lǐng)導是鐵哥們。”這些帖子的訪問數(shù)是多少？10月3日晚上10時46分開始，到4日下午4時，訪問數(shù)達到4120。大多數(shù)網(wǎng)民支持警方秉公執(zhí)法，希望嚴懲兇手。紀檢督察去調(diào)查的民警難道還沒有老百姓有正義感？現(xiàn)在武隆縣局一看事不好，把砸相機的事報上來了。余海波在當?shù)啬艹蔀楹谏鐣隙ㄓ袔讉€公安干警包括縣委和政府的干部要跟著進去。你們調(diào)查的人到那兒干什么去了？為什么沒把余海波的黑社會背景查出來？為什么余海波到場說的那些話給丟掉了？為什么砸相機的事沒寫上來？對這件事，市局黨委責成紀委對負責調(diào)查武隆余海波等人妨害公務案的民警予以嚴肅問責，并通報全局。我們本身的定位就是，和平時期最不能享受和平的人，寓意就是舍小家為國家，舍一人為大家。公安機關(guān)如果自己不維護民警的權(quán)益，只依靠社會輿論和憐憫過日子，這是一種悲哀。我們是共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的警察，是代表廣大人民利益的警察，是維護社會主義民主法治的警察，執(zhí)法權(quán)威絕不容挑釁，法律尊嚴絕不容褻瀆。國外的黑惡組織和有組織犯罪，他們甚至和政府對抗，但從來不敢和警方對抗；一旦與警方對抗，造成警察被傷害，全國的警察都將誅之。重慶警方也將如此，同仇敵愾，全力以赴。誰膽敢藐視法律尊嚴，挑戰(zhàn)執(zhí)法權(quán)威，妨礙民警執(zhí)行公務，侵害民警合法權(quán)益，威脅公安民警和廣大人民群眾安全，無論其背景有多深，經(jīng)濟實力有多雄厚，都將予以嚴懲。危及民警和人民群眾生命安全的，要果斷處置，依法擊斃。維系民警和群眾的生命指數(shù)，確保最大安全，先發(fā)制敵，減少中間過程，各級公安機關(guān)都要負起責任。對余海波這樣的不法之徒，就是要重拳出擊，嚴懲到底。要立即成立專案組，選派精兵強將迅速全面突破。要嚴查其涉黑背景，深挖“保護傘”。對已抓獲的涉案人員，要采取異地關(guān)押，立即突審。對涉案人員，要依法全部緝捕，至少勞動教養(yǎng)三年。對用于堵斷公路的渝.anv678號寶馬車及其它幾臺車輛，全部以作案工具罰沒。要查封其全部的涉案公司。要加強對外報道，強化輿論導控，彰顯公安機關(guān)捍衛(wèi)法律尊嚴，維護執(zhí)法權(quán)威，打擊犯罪，伸張正義的堅定信心和決心。對于這個案子，我第一時間就明確批示：建華：肇事者全部教養(yǎng)三年，不投送。我還批了一條：另：其寶馬車等以作案工具罰沒。派人指導。昨天武隆的干警就說：“這小子在我們這兒是一霸，打警察算什么？這下可為我們爭了口氣，不然這事又完了。”我們領(lǐng)導舉手之間一個批示就能為民警找回一點尊嚴，讓全體民警深受感動和鼓舞，讓老百姓感到公安機關(guān)有能力、有正氣。現(xiàn)在梁平、大足、武隆的警察在當?shù)貨]底氣，抬不起頭。過去還有合川，張克孝去了以后改變了。就涪陵發(fā)生的事情，我告訴值班的領(lǐng)導要有敏感性，要導控，要具備經(jīng)驗，任何時候都要從容應對。今后，凡是報紙歪曲事實真相攻擊我市公安機關(guān)和民警的，就以單位起訴當事報社和撰稿人；如果他提及民警個人，且造成后果的，民警拿著證據(jù)到法院起訴記者，相關(guān)部門和民警所在單位要支持和協(xié)助。這就叫“雙起”，公安機關(guān)起訴報社，民警起訴記者。我們不是不懂政治，因為政治上我們沒有駕馭權(quán)。但他如果把政治變成法制，這是我們的強項。如果他要把法制過程當中的問題變成案子，咱們搞了這些年案子，他行嗎？搞政治我們只有一半的主動權(quán)；進入法制軌道，我們就有了全部主動權(quán)；要把這事變成案子，他就是觀眾了。今天為什么緊急召開黨委會研究民警維權(quán)工作？就是要通過強有力的維權(quán)，讓民警及其家人在精神上得到安慰，讓他們感到有強大的后盾支持和堅強的政治保障，讓民警敢于大膽執(zhí)法、理直氣壯執(zhí)法、有尊嚴地執(zhí)法。政治部績效處和紀委要拿出全市公安機關(guān)民警維權(quán)的量化考核標準，納入績效考核。民警任何時候受到侵害，都必須第一時間維權(quán)。政工是先導，單位政委、政治處主任及有關(guān)政工干部必須第一時間前去看望慰問，不問對錯，首先撫平民警心靈創(chuàng)傷；紀檢督察要第一時間跟進維權(quán)，敢于叫板，敢于拍桌子；對不法分子，全市公安機關(guān)都必須同仇敵愾，依法嚴厲打擊，毫不客氣。慰問民警主要體現(xiàn)在三個方面：一是重大節(jié)日和傳統(tǒng)佳節(jié)；二是英烈及因公犧牲民警家屬、傷殘民警；三是執(zhí)行急難險重任務群體以及因公負傷民警。養(yǎng)廉怎么養(yǎng)？就這么養(yǎng)出來的。如果民警都能得到慰問、得到關(guān)心、得到維權(quán)，感到組織時刻在關(guān)心、慰問和鼓舞他，有領(lǐng)導為他仗義執(zhí)言、操心奔波，那么民警的精神就會得到安慰，物質(zhì)就會得到保障，那些社會渣滓、流氓地痞、黑惡勢力乃至黨政說客，就根本沒有機會和可能讓民警放棄尊嚴和權(quán)益。要強大，首先要自己強大。本次會議的新聞信息，要以市局黨委緊急召開會議，專題研究民警維權(quán)工作，強調(diào)帶著責任和良知維護戰(zhàn)友及其家人生命安全為題盡快掛網(wǎng)。本次會議紀要和我在會上的講話一并掛網(wǎng)。要以科所隊為單位組織民警認真學習感悟，并在會議紀要的首頁簽字。要圍繞價值觀、人格、尊嚴與維權(quán)深入開展討論。近期的警營文化沙龍，也要結(jié)合市局黨委的要求，專門組織討論活動。區(qū)縣局、各直屬單位主要領(lǐng)導和政工紀檢部門負責人，要手寫出2000字以上的心得感悟。各單位要收集民警在學習討論中的具體反映，并形成專報。簽字首頁、心得感悟、收集民警反映的專報，要分別上報市局政治部和紀委。政治部和紀委要以簡報形式擇優(yōu)登載。篇五：發(fā)言稿如何成為一名優(yōu)秀的教員小題目為上善若水

如何成為一名優(yōu)秀的教員――上善若水

首先,感謝各位主任，教員來聽我授課。剛才＃＃教員從貼近部隊教學的實際就如何成為一名優(yōu)秀教員做了很好的闡述。同樣一個題目由我來講，感到差距很大，其一，在教齡上，我是從＃＃年調(diào)入＊＊的，到現(xiàn)在也就6年教齡，雖然說有一些心得，但形不成經(jīng)驗，其二評價優(yōu)秀要看標準要低，下面坐著一些更為優(yōu)秀，更有發(fā)言權(quán)的教員，讓我覺得非常慚愧。其三，成就優(yōu)秀的途徑有很多，不同的課，有著不同的備課、講課方式，所以有些做法拿出來說怕有失信偏頗。我只能說，一直以來，我都期望自己是優(yōu)秀的，做了一些努力，也做了一些思考，今天就與大家探討一下思想。不足之處請指正：

我講課的題目是：如何成為一名優(yōu)秀的教員，小題目為上善若水

上善若水這四個字從我一開始接觸在沒明白意思之前我就特別喜歡這外詞，明白了這個詞后就更尊敬這個詞。“上善若水”這四個字，出自于老子的《道德經(jīng)》第八章第一句，“上善若水，水善利萬物而不爭，此乃謙下之德也??.”直譯出來就是：最善者的品行，如同水一樣，可以滋養(yǎng)與造福萬物，卻不與萬物相爭；這才是最為謙虛的美德。水是最軟的東西，卻能包容一切，無堅不催，這不正象我們教員一樣，雖然平凡，但也偉大，雖然謙遜，但更高尚，而且一名優(yōu)秀的教員切切實實給我的感覺象水，具有很多水的品質(zhì)：比如堅持，比如謙虛，比如善于調(diào)整自己，比如說經(jīng)常蕩滌自己與學生的靈魂，比如不求回報等等。

對于優(yōu)秀教師的作用，胡錦濤在去年全國優(yōu)秀教師代表座談會上又做了重申：教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。（2007年8月31日）這是從大的方面來說的，從我們每個教員個體來說，最貼近我們實際的就是：全面提高素質(zhì)，努力向一名優(yōu)秀教員靠攏。今天我從師德、學習、技巧三個方面展開，首先我們談一下：

一、成就高尚的師德

高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。2002年我調(diào)到大隊的時候，就接了一門大課rf-3200電臺原理及操作，原理課140學時，操作60學時，3月8號來大隊報到，3月20日正式上課，而且原來教這門課的教員轉(zhuǎn)業(yè)了，沒有可以讓你借鑒和詢問的，而且我還心理素質(zhì)不好，一見學員就緊張，就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地備課，一上課就是滿臉通紅、兩手出汗，學員還老給我提意見，就更是覺得自己講不好課，課排得緊，基本上是備一課，上一課，那時候?qū)ψ约旱臉藴侍貏e低，就是：別誤人子弟。但是這個要求，在當時看來也很高，有時候備課到三點，從來也沒想過要用什么新方法、新手段，但非常意外地是，當年我與王政委，段主任還有原來我們室的盧主任，在學員評優(yōu)時是百分之百，這件事在當時是對我最大的鼓勵，也使我認識到，你給學生上的第一課就是你自身的形象，你的品質(zhì)與做為老師的責任心，也就是我們所說的師德。

（一）道德

在美國頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎獲獎者平均教齡都在30年以上，這說明優(yōu)秀不是一事一時的，而是對你一生的評價,也是需要每名教員畢生追求。清華大學：“自強不息，厚德載物。”（校訓）

北京師范大學：“學高為師，身正為范。”（校訓）這些都說明了師德的重要性 河北衡水中學：教育能力=師德×師能（函數(shù)式）

也就說,如果沒有師德,縱有再高深的學識，對學生的教育效果也是無從談起的。為什么這么說呢？從我們的授課對象來說，他們是具有情感的，在學校除學知識以外，更重要的是通過學習，了解生存智慧、獲得被愛被關(guān)懷，這樣才能形成有堅強的意志信念、有正確的自我意識，才能主動的學。而要對他們施加影響，自己就要在這些方面身體力行，有人說，學生就是老師的影子，這一點值得大家思考。而從我們的職業(yè)特點上來說，過去我們對老師的寫照是：兩眼一睜，忙到熄燈，雖然在坐的大多數(shù)教員可能沒有這樣的感受，但日復一日地備課，寫教案，上課，工作壓力是很大的但又是特別單調(diào)的，我們大多數(shù)教員不管教了多少年的課，但臨到上課，還是很緊張地加班。我覺得每一名教員都無愧于這樣一句話：教員是太陽底下最艱苦的事業(yè)，最無私忘我的事業(yè)——不圖回報，只求奉獻。它的艱苦在于不是以每天工作多少個小時，一個月工作多少天來計算，而是一項根本無法用時間來等量計算的艱苦付出。白天的課上完了，可晚上還得備課，隨著課程改革不斷深入，樂此不疲地參加各種學習培訓，還有考核，職稱評定，工資晉級，教學評比??加上自己小家庭的一攤子事：孩子喂養(yǎng)，照顧老人，柴米油鹽??教員真“累”！但也正是因為有著良好的師德使大多數(shù)教員能夠堅持下來，并且從中享受樂趣。

（二）愛心

在批評中長大的孩子，喜歡責難他人；

在嘲笑中長大的孩子，個性羞怯；

在羞恥中長大的孩子，常自覺有罪；

在敵意中長大的孩子，常愛打架；

在寬容中長大的孩子，懂得容忍；

在鼓勵中長大的孩子，深具自信；

在稱贊中長大的孩子，知道感激；

在誠實中長大的孩子，勇于奮斗；

在公平中長大的孩子，主持正義。

（三）熱情

教師是我們的本職工作，這個職業(yè)卻需要用畢生的精力去熱愛、去工作、去研究，必需有干一行、愛一行、專一行的敬業(yè)精神。熱愛是前提，真正地熱愛教育這項工作，熱愛教師這個職業(yè)，是取得優(yōu)異成績的根本。有一句話說得好登山則情滿于山，觀海則意寓于海。而對于新教員來說呢。就是“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”美國學者威伍在《激情，成就一個教師》一文中曾經(jīng)說過：想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無法傳播的。然而，偉大的教師一定是有激情的教師。對工作充滿熱情，不斷激勵自己，滿腹激情地上好課，才能去激發(fā)學生！只有當課堂教學注入了生命的激情才能用自己的生命去撞擊學生的生命，進而去激活學生的生命，激發(fā)學生的熱情。這說明了熱情是有傳染力的，同時，作為教師，時刻要面臨來自社會、學校、家庭等方面的壓力，與之而來是就是緊張和倦怠，這時候也需要用自己的激情來釋放壓力，緩解緊張，進而更好地投入到工作中去。

（四）團隊精神

記得張雷鋒政委剛到咱訓練大隊的時候說過這樣一句話：“我之所以進步快，是因為我來自一人優(yōu)秀的團隊。”這一點說明了好的團隊對個人進步的重要性，但要營造一個好團隊，則需要每個人有團隊精神。人們從社會學的角度對大雁進行研究發(fā)現(xiàn)，大雁具有很強的團體意識：每只大雁都在飛行中拍動翅膀，為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%。”作為教師更要懂得協(xié)作的意義，尤其在當前新軍事變革的背景下，每個教師只有互相學習、互相合作才有可能實現(xiàn)教育教學的“雙贏”，要知道一個人的力量永遠小于團體的力量。團隊精神究竟是什么呢？為眾人所熟知的螞蟻，幾乎遍布世界的每個角落。它們有著一套簡單而實用的生存哲學，有人將其稱之為“螞蟻五重奏： 永不放棄 如果你試圖擋住一只螞蟻的去路，它會立刻尋找另一條路：要么翻過或鉆過障礙物，要么繞道而行。總之，不達目的不罷休。

未雨綢繆 整個夏天螞蟻都在為遙遠的冬天做準備。在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。

滿懷期待 在嚴冬中，螞蟻們時刻提醒自己嚴寒終將過去，溫暖舒適的日子很快就會到來。

竭盡所能 一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準備？答案是：全力以赴地工作。

通力合作 曾親眼看到：數(shù)不清的螞蟻們一起將比自己大數(shù)十倍乃至數(shù)百倍的食物輕輕松松的搬回家。

正是這套哲學讓螞蟻家族至今仍繁榮昌盛、生生不息。我覺得這就是團隊精神最好的詮釋

二、讓學習習慣如影隨形

朱熹：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教員的天職是變化、自化、化人。面對“生有涯，而知無涯”的知識社會，面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，德高為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不樹立終身學習的觀念，不強化“自育”意識，做到“聞道在先”，“術(shù)業(yè)有專攻”，要促進學生的智慧發(fā)展，恐非易事。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要保證學生掌握真正知識，教師必須保持開放的心態(tài)，樹立終身學習的意識，不斷學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；不斷對自己的教育教學進行研究、反思；不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學方法、科學理論來指導自己的教育教學，才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，所傳授的知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能真正地促進學生的智慧發(fā)展。有專家預測：2020年的知識總量將是現(xiàn)在的3—4倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只要7—14歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟時代，求學時間需延長為5—22歲；而在信息技術(shù)高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類唯有把12學制的學校教育延長為“80年制”的終身學習才能適應社會發(fā)展的需求。從黨的十六大以來就明確指出：要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。

一、在書本中學習

著名心理學家、哲學家威廉〃詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”那么作為教師該播下一個什么樣的習慣呢：讀書。讀書不僅長知識，而且長智慧，長激情。面對瞬息萬變的時代，只有不斷地學習，不斷充電，才能睿智從容，每完成一次充電，你就會站在新的臺階上，看得更高，望得更遠。新時代的教師要做終身學習型教師，要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段。

二、在快樂中學習

教師的工作繁忙、瑣碎、龐雜，而且有壓力、有倦怠，不僅包括備課、上課、批改作業(yè)、學生的思想工作、處理班級事務，還要接受學校的統(tǒng)一領(lǐng)導、配合各種行政管理。如果不能及時協(xié)調(diào)和安排各種任務，那么教師的工作就會事倍功半，甚至可能處于忙亂之中，形成惡性循環(huán)。所以講究工作的計劃性和有序性，是按時完成任務、提高工作效率、減少工作壓力、避免職業(yè)倦怠的前提。

教師已經(jīng)被公認為是產(chǎn)生職業(yè)倦怠的高危人群。導致職業(yè)倦怠的原因有內(nèi)部的，也有外部的，通過個人的力量來立竿見影地改變外部環(huán)境并不現(xiàn)實，最有效的方式還是教師自己心態(tài)的調(diào)整和工作方式的變化。有人說：“如果你選擇了一個你喜愛的職業(yè)，那么你就沒有一天在工作。那你在干什么？在享受啊！”又有人說：“一個人的幸福不是因為他得到的多，而是因為他計較的少。”如果我們把教書育人看作最幸福的事情，就會在工作中獲得快樂，產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生滿足感，我們何樂而不為。不會快樂思考的教師很難快樂地工作，不能快樂工作的教師很難享受生活的快樂。

工作的態(tài)度有兩種：一種是像愛迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的快樂和成就；而另一種是像古希臘神話里邪惡國王西西費斯王一樣認為工作就是苦役。在教師生活中，面對嘰嘰喳喳的孩子，可能厭煩過。面對平凡而瑣碎的工作，是逃避動搖，還是堅持？從事教育工作與孩子生活在一起對于我們而言究竟是包袱還是樂趣？《由此走向優(yōu)秀》告訴我們心態(tài)決定一切。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂，就要熱愛自己的工作，就要真誠地理解，熱情地投入，樂于分享，不斷地創(chuàng)新。

三、在感恩中學習

要想成為一個優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心。因為感思，才有愛心，才會愛生活，愛從事的

工作；有了愛心，才能長智慧；有了愛心，才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長對本職工作飽含極大的激情

舉自己初當教員的例子 其次要常懷感恩之心，要常懷寬容之心。感謝你的學生，感謝你的家長，感謝你的同事，感謝你的領(lǐng)導，感謝你的朋友，感謝你的敵人。寬容別人的過錯也寬容自己的過錯。只有這樣我們的人際關(guān)系才更簡單也就更容易處理好人與人，自己與自己的關(guān)系。這樣就能看得開想得透，讓自己活在輕松、自在的環(huán)境中。

四、在反思中學習

教學是一門遺憾的藝術(shù)，教學活動是一組沒有底片的照片組成的。因此反思應成為教師的工作常規(guī)。教育教學是一門具有獨特規(guī)律的科學，同時也是一個目的性、針對性、具體性以及靈活性都很強的實踐活動。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須善于總結(jié)，并把總結(jié)的經(jīng)驗應用于日后的教育教學中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的課堂教學既符合教育教學的基本規(guī)律，又擁有獨具特色的個人風格。

作為一種精神實踐，反思能使人揚棄舊有的思維模式并生成解決實踐問題的新能力，實現(xiàn)自我超越。只有善于分析自己的工作的教師，才能成為有經(jīng)驗的教師。對于我們來講，應該從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串的“珍珠”串起來，就是一條非常美麗的項鏈。第一線的教師從事教育科研最大的優(yōu)勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對于他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。一名優(yōu)秀的教師都應該對自己的教學時時進行反思，進行記錄，在反思，在記錄中成長。時時反思自己的行為，才能“可以見到每一個人身體健康上有著大的進步，學問進修上有著大的進步，工作效能上有著大的進步，道德品格上有著大的進步”，才能成為正真的為人師者。只有這樣才能夠不斷地認識自己，不斷地發(fā)現(xiàn)自己，才能夠不斷地追求成功。，優(yōu)秀的教適應研究教育。如果一名教師每天只是被動地去做安排好了的教學工作，他永遠也不會成長成為一名優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師要真正懂教育，就要研究教育。這就需要從教育學、心理學的角度去要研究自己的學生，研究他們的各個方面，包括他們復雜的精神世界。優(yōu)秀的教師不是教書匠，必須是一名教育研究者，是積極投入科研中去，在教育研究中錘煉成科學意識強烈的學者型的教師。前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基，我國近代教育家陶行之，今天的語文特級教師魏書生，之所以出類拔萃成績卓著，就在于他們邊工作邊研究，就在于他們不放過實踐中出現(xiàn)的問題，探索、實驗、總結(jié)。他們培養(yǎng)了學生，發(fā)展了自己，也帶動了教師群體。

五、在教學中學習

教師給學生一杯水，自己要有一桶水。現(xiàn)在，這句話也變成了“要給學生一杯水，老師必須是一個泉眼”。教師僅有“一桶水”是不夠的，這桶水可能已經(jīng)變質(zhì)了，可能變成了一潭死水，更需要更新。在教育教學過程中，在學中教，在教中學，把教學工作視為促進自身和學生共同發(fā)展的有益活動，這是自我提高的最佳途徑。

“與學生共同成長”，是教師對自身職業(yè)的正確的價值取向。教師一旦有這樣的職業(yè)感受，就能體會到生命課堂的鮮活，快樂和豐富多彩，就會與學生一起分享成長過程中的“喜、怒、哀、樂”，尋找一種生命意義，追求的樂趣，就會把自己的工作當作一種表達生命內(nèi)質(zhì)的生活方式，就可以克服職業(yè)的倦怠感。

六、在合作中學習 有人說：“水漲船高”，其實這些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，優(yōu)秀教師的成長是“船”，“船”離開了“水”就無法航行。這就說明要有強烈的合作意識，才能汲取應有的營養(yǎng)。有的老教師盡管他們的知識水平不如自己，但他們有豐富的教學經(jīng)驗；有的年輕教師盡管他們的教學經(jīng)驗不如自己，但他們有新思想等。因此，合作是成材的基礎(chǔ)，具有專業(yè)眼光的合作更是成為優(yōu)秀教師的基石。

七、在變革中學習

三、找尋教學中的技藝

一什么是好教師？

關(guān)于好教師的條件是否可以用下面輕松的語調(diào)來說明：

（1）一個好教師能告知他的學生關(guān)于許多問題的良好答案。但是最好的教師能夠不說話，而幫助學生自己去思考出答案。

（2）一個好教師是熱情親切的談論家。但是最好的教師知道，當他的學生爭取用自己的語言形成他們的思想時，如何保持鎮(zhèn)定和忍耐。

（3）一個好的教師永遠是謙恭；他很自然地感到他積累的有關(guān)學科的知識和智慧，遠比他自己更為重要。但是最好的教師甚至是更謙恭的，因為他尊重年輕人的感情，比對待一位樸

素的老人自然更為重要。

（4）一個好教師知道他的學生必須是忠誠的和負責的良好公民。但是最好的教師知道負責任、誠實和良好的公民條件不能在一門課程中“教”出來，因為這種品質(zhì)是通過日常活動而不是通過日常講演而形成的。

（5）一個好的教師力求使他的班上學生在他的控制下。但是最好的教師知道首先必須能控制自己。

（6）一個好的教師得到 比他的工薪高幾倍的酬勞。

（7）一個好教師的學生，學完他們的課程后畢業(yè)，得到好的工作。但是最好教師的學生在每天生活中得到報酬，因為他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)探索精神的生活是激動人心的。

我是否是一名好老師？

（一）如何得到學生歡迎

我認為必須做到以下幾點：

1、第一課印象很重要。第一課講得如何往往是決定成敗的關(guān)鍵，所以要格外重視第一課的備課。

2、講課的一般要求在：

（1）、說話要風趣幽默，這樣可使同學們在緊張的聽課中感到輕松，有利于提高聽課效果。

（2）、聲音不要過低，聲調(diào)不要單一。否則，聽了象催眠曲。

（3）、表情不要呆板，也不要過于豐富。

（4）、精力要充沛，吐字要清楚、干脆、有力，不要含含糊糊。

（5）、眼光不要一直對著黑板、教材或筆記上，大部分時間眼睛要迎著學生，從而讓他們感到你在注意他們，這樣他們的主意力會集中一些。

3、講課的內(nèi)容安排：

（1）、講課時要根據(jù)難易程度有詳有略，不要面面俱到，講得快得往往比講得慢的受歡迎，尤其不要把容易懂得內(nèi)容講得很慢。從而是學生聽不進去。

（2）、實事表明，講課時把課單元段落分的越細越好，不過要注意條理清晰，不要東講一句西講一句，讓人摸不得頭腦。

（3）、盡量避免冗長的數(shù)理推導，費時過多大部分人還同不進去。（4）、在講課過程中要講一些題外的話，如自己工作、學習方面的情況，往往很受學生歡迎，產(chǎn)生一些意想不到的效果。

（5）、講課要以一本書為主，不要讓學生找不到合適的參考書，否則，學生只顧記筆記，成立課堂秘書，只顧記就顧不上聽了。但也不要照本宣科，要有所增減，特別要注意不要給人以老拿著教材或備課筆記一字一句往黑板上抄的印象。

4、其他一些要求：（1）、對學生要平易近人，謙虛往往受人尊敬。善于和學生交流，多和學生接觸，以了解他們的意見和要求，并盡量滿足合理的要求。

（2）、再講一門課之前，要懷著責任心去備課，要有把握講好才去講。一般說，能做到基本脫離教材來講，才算有把握。

（3）、自己要具備一定的創(chuàng)造能力，這樣的教學就不是停留在書本知識的傳授上了。我們切身體回到，那些具有高度創(chuàng)造力的教師講課和沒有創(chuàng)造力的教師講課相比，有著本質(zhì)的天壤之別。

（4）、注意自身形象，不要衣著華麗或衣冠不整、描眉打鬢或披頭散發(fā)，讓學生反感。一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好？ 目的性和計劃性是課堂教學的重要特點。教師在上課之前，要細致地分析學生，充分地把握教材，精心地設(shè)計教學進程，恰當?shù)剡x擇教學方法，準確地擬定教學目標并對學生多種可能的反映做出預期。實踐經(jīng)驗告訴我們，課前準備越充分，教師在課堂上就越能游刃有余，得心應手，否則很容易出現(xiàn)問題甚至出現(xiàn)僵局。