第一篇：相聲：教員與學員

相聲： 教員與學員 作者：于冬陽

乙：首長、同學們，大工業家好！大家都知道，軍校教員的工作是非常辛苦的。他們用辛勤的汗水為祖國教育出一批又一批高素質、高水平的軍事人才，為國防事業做出了巨大貢獻。首先，請大家用熱烈的掌聲感謝教員的辛勤勞動。下面我要請上來一位優秀教員跟大家見面，大家歡迎！

甲：各位首長，新愛的同學們大家好！乙：你是教員？ 甲：我是學員 乙：學員？教員呢？ 甲：他不好意思上來。乙：怎么呢？

甲：他那個模樣長的對不起觀眾。乙：長什么樣？

甲：腦袋長的象槍托，眼睛長的像槍眼，眉毛長的跟扳機似的，鼻子長的跟準星似的。乙：整個長了個半自動腦袋

甲：你太了解情況啦，他就是教軍事的 乙：教軍事就得長這模樣嗎？ 甲：你別看長的相貌平平，那上起課來厲害呢。“立正、稍息、稍息、立正、向左轉、向右轉、向后轉、向前轉??”

乙：有“向前轉”的嗎？

甲：是沒有哇？有他準得叫我們轉呢！你說他當個教員就這模樣，他要是當個教研室主任，還不把我們都轉迷糊了。乙：沒聽說過

甲：最麻煩的是，他按照條令每個動作一個字一個字的講；一點一點的教，一個齊步走他還給來個分解動作，你說齊步走那玩意好好的你分解他干什么？這不是吃飽了撐的嗎？ 乙：那是人家講課細致

甲：你細致可以，你考試一下那是什么天氣啊！乙：天氣怎么啦？

甲：零上三十多度，大太陽底下曬著，嗬！我這身臭汗哪！不過他也沒沾便宜，起了一身熱痱子。乙：這叫什么人

甲：總的來說這軍事課就是沒什么意思，你說這軍事課有什么意思有這功夫我復習英語多好 乙：軍事課那么多課目，就沒有你感興趣的 甲：要說這個軍事課里，我唯一感興趣的就“軍事地形學”

乙：這個感興趣

甲：軍事課目是上午，前兩節是隊列，后兩節進教室，上“地形學”，一進教室，我往凳子上一坐?? 乙：你是認真聽講 甲：我是呼嚕直響。乙：噢！睡著了

甲：隊列課一下來，我這么一放松，這困勁就上來了。乙：那也不能睡覺呀。

甲：你別說了，這上課睡覺還真挺有意思。乙：還有意思？

甲：教員在上邊看著；同學在旁邊瞧著；隊長在后面盯著；我睡的這個香呀！乙：你睡就沒人管你？

甲：怎么沒人管哪？教員走到我身邊，拍了拍我腦袋我說了一句話，把教員逗樂了 乙：你怎么說的？ 甲：今兒這肉卷咸了 乙：這位都睡糊涂了。

（未完得續）

那一種感動 朱德招

歲月已將99年月29日翻過去整整兩個年頭了，雖然它不是什么紀念日，但那天確是我一輩子都不能忘懷的。那天，一個高大的形象、一種珍貴的情誼，無時不刻都讓我的情感在心靈的最深處升華。真的，一想起那位視我如弟的“老兵”科長，我的眼角總會在濕潤中看到從前，也感受到倍大的力量和真情。因為，是他，才讓我有了一個個圓全的夢。

8月29日那天，是我離開部隊到軍校報到的日子。武漢的天說變就變，偏偏在這時鋪天蓋地地下起了大暴雨，一直到早上六點多鐘還不見停。頓時，許多路段都被雨水所淹沒。我買的是八點十分武昌至長沙的車票，按常理說提前二十分鐘出發趕車綽綽有余，但在這種情況下，只好被迫提前出發。依依惜別之際，我在科長面前落下了從軍后的第一滴淚。真的，我舍不得離開他，離開這個自己工作了四年的崗位。科長拍拍我說：“小朱！別沒出息！走！我送你！上車！”

雨依然不見小，車子在路上緩慢地行駛著，當到達小東門路段時，前面有幾輛車子因排氣管進水熄了火，出現了堵車現象。眼看離火車發車的時間越來越短了，科長見此景，二話沒說，打開車門便在瓢潑大雨中組織人幫前面推車。當我要執意下車時，被他攔住了。車流終于暢通了，但科長呢？渾身已徹底淋透了。此時的我，心里又一次翻涌澎湃。

大概是老天故意做對吧，進了車站，又一道難關擺在了面前，地道里的積水已達到五六十厘米。眼看車就要開了，這時，科長又一次地跳入水中：“來！小朱，我背你！小李，你扛包！快，來不及了！”我猶豫了片刻，但還是聽了科長的話。因為，我了解他的脾氣，否則他真的會不高興的。我真的爬在了他的背上，一米八六的大個子，寬厚的的脊梁，這是我感受這位“老兵”戰友真情最深的一次。聽著他急促的呼吸，看著他一步步艱難的向前邁進，我的淚水又一次奪眶而出，一滴滴地滴在了他寬厚的肩膀上。

登上了列車，我再也無法用語言來表示我對他的謝意，只是給他行了一個標準的軍禮。車子開動了，我哭出了聲，雨簾中科長在車下揮動著手，與車同向小跑著，我爬在車窗上，也使勁地揮著雙手。雖然，我離他越來越遠，但他的影子卻是越來越高大。列車在江漢平原上飛馳著南下，我一路都在回憶和感動著，特別是臨別前渾身濕透的科長跟我講的那番話：“你的從軍路就像今天的路途一樣，充滿曲折和坎坷，但最終還是順利的，到學校后一定要珍惜這來之不易的機會，好好學習，將來為部隊作出更大的貢獻??”

真的，是“科長”大哥讓我真正地看到了雨后彩虹的美麗！

第二篇：新員工集訓開訓典禮教員 學員代表發言稿（xiexiebang推薦）

教員代表發言稿

尊敬的酒店領導、親愛的學員們：

大家上午好！

首先感謝各位領導在百忙中來參加灰湯華天城溫泉度假酒店第二期新員工開訓典禮，同時，感謝酒店領導對我的信任，讓我再次來到集訓隊擔任教員，我們深知肩負為酒店培育新生力量的重任，能參與這項意義深遠的工作中，我感到無比的榮幸和自豪。因為這不僅是一次嚴格的培訓任務，更是一次自我鍛煉和提高的好機會，也使我們積累了豐富的培訓和管理經驗，我們一定會把握珍惜這短暫的一個月。

在集訓時，我們所有教員一定會嚴格按照酒店領導的要求，用自身的工作實踐、首期員工的培訓經驗，將博大精深的華天文化融入到日常管理的每一個細節，用言傳身教的“老師”兩字的責任使命去感染和培育第二期新學員，用自身的知識與技能傳授新生力量；在為期一個月的集訓中，我將與全體教員們一起以豐富學員們職業技能，教導學員為人處事的方法及道理，讓學員從理論實踐中了解認識華天，從思想上認同華天，因此，作為一名教員的我們，一定會以身作責，起到模范帶頭作用，培訓嚴格按照華天的標準，要求每一位學員學有所成，成長在華天，同時注意因材施教，針對不同學員采取不同的方式方法，培養學員的服從意識，言傳身教，感染教育學員，讓我們成為他們學習的好榜樣。

在生活上，關心愛護學員，深入到學員當中，了解并及時幫助解決實際困難，視他們為自己的兄弟姐妹，共同的目標創造共同的精神，而共同的精神實現共同的目標，讓我們同心協力，在華天的大旗下，奮勇前進，圓滿地完成集訓任務，不辜負酒店領導對我們的期望。

最后祝各位領導工作順心，身體健康！祝各位學員學有所成！

我的發言發畢

謝謝大家！

學員代表發言

尊敬的酒店領導、親愛的學員朋友們：

大家上午好！

我叫虢帥杰，我是一名剛從學校走出來的典型90后，很高興能代表我們灰湯華天城溫泉度假酒店第二期新學員在此發言，在進入集訓的這幾天，我們百感辛酸，一切的新鮮和盲目似乎沉醉在嘗試的思唯，尖銳的口哨聲、嚴厲的軍訓口令、太陽光下的強烈照射讓我們產生了恐懼，加上手機的上繳、零食的禁買、頭發剪成難以接受的小平頭以及每天六點準時起床列隊出操、整理內務、寫成長日記、唱店歌、誦三字經等等在學校里從沒有過的要求，迫使我們無奈又緊張，每天在充足的時刻我們還來不及有其它的雜念，下一個任務就開始了，也許是因為這些從未有過的經歷，讓我們的生活作息時間變得緊湊起來，通過這幾天的時間適應，以及老師、教官們的悉心教導，在濃厚的華天企業文化熏陶下我們開始在起步線上準備著。

在我們剛來的第一個晚課，老師給我們欣賞了第一期新學員的集訓VCR影視，并組織了班務會，看到第一期前輩們的集訓生活以及每位學員的自我精彩介紹，讓我們都有著對集訓生活的向往和追求，同時對接下來的集訓時光有著更加自信和堅強；在這幾天的軍訓中，我們大家都叫苦不迭，也有學員因為適應不了而選擇離開，軍訓雖然嚴格，但我們的教官們會應材矢教，課余時間充分調動我們的歡聲笑語，組織風趣的小游戲，讓我們忘卻了疲憊，看到我們學員的笑容，嚴肅的教官也露出了燦爛，這幾天，我們的改變頗多，曾經那懶散，無組織紀律的個性，已經完全走向了消逝，看著我們的已成形的軍姿、走姿、順速列隊、集合時的寧靜場面等等我們無不自豪，我們在接受新的洗理而穩住了，雖然這些小的改變已讓我們有了收獲，但我們知道，我們離標準還很遠，這幾天只是在收斂我們的“惡性”而以，要想成為一名真正的華天人，我們還需要磨練堅強的意志，領悟“敢為人先追求完美永爭第一”的精神”。

親愛的同事們，我相信，此次集訓是磨煉我們意志的煉兵場，是充滿挑戰的大擂臺，華天更是我們綻放青春和理想的大舞臺，讓我們銘記華天座佑銘“先做人，后做事；做好人，做好事”，刻苦鍛煉，堅持不懈的完成集訓任務，為成為一名合格的華天人而努力拼搏。

我的發言完畢，謝謝大家！

第三篇：家教中心與教員協議書

家教中心與教員協議書

1、家教中心與教員協議書

甲方：北京化工大學北方學院勤工助學中心

乙方：教育機構（公司）

丙方：北京化工大學北方學院在校學生______________

北京化工大學北方學院勤工助學中心是隸屬于學工處的校級日常事務性學生組織，北京化工大學北方學院“家教組織”是勤工助學中心管轄之下的組織。在“家教組織”中注冊的教員須遵從勤工助學中心統一管理與安排。

本協議本著為北院在校大學生提供安全可靠家教工作崗位、并服務于社會，完善北方學院的家教體系。為保障公司和教員的權利并明確各方義務，就此組織家教活動制作本協議。

本協議中任何有關丙方的條款，當丙方權益受到侵害時，丙方可以根據此協議訴求自己的權利，同樣乙方也可以根據協議內容對家教工作人員進行考核，且乙丙雙方若由于自身原因導致惡略事件，甲方有權利對乙丙雙方追究責任。協議具體內容如下：

一、工作描述

工作地點________________________________________________

工作時間________________________________________________

工作內容________________________________________________

教員薪資__________________（由勤工助學中心代收，統一發給教員）

二、各方權利與義務

甲方權力與義務

1、負責安排學生的面試時間、地點并做好乙丙雙方的協調溝通工作。

2、審核學生擔任家教的資格（丙方必須是北京化工大學北方學院的在校學生，需持有效的學生證件）。

3、負責管理注冊教員的檔案、工作證，統一安排家教相關活動。

4、有義務教育學生遵紀守法，執行學校規章制度，履行家教工作協議書中的關證件，不得冒名頂替。

5、丙方有權獲得協議規定的勞動報酬。

6、丙方欲解除協議須提前兩個星期告知甲方備案。

7、丙方須按規定的時間及發放方式領取薪資。三、三方關系北京化工大學北方學院勤工助學中心是全權負責北院家教事務的職能機構，負責教員的選拔、培訓、監督、考核等工作。教員在關系上屬于勤工助學中心簽約工作人員，服從勤工助學中心管理和監督。中心為公司保障教學質量，也為教員維護合法權益。一旦簽署協議，便達成合作關系，如有糾紛，則按協議內容進行處理。

四、違反或解除協議

1、以下情況之一乙方可單方面解除與雙方方的協議，但需支付兩方已工作部分的酬勞：

(1)丙方根本不能達到三方在協議中約定的工作要求

(2)丙方損害乙方相關利益

2、以下情況之一特定丙方可單方面解除與雙方的協議，同時乙方需支付該雙方已工作部分的酬勞：

(1)丙方由于學習、考試、學校要求等方面的原因(需學生在讀院系或學校相關部門開具蓋有公章的證明)。

(2)由于身體狀況方面的原因(需就診病歷證明)。

(3)由于其他可以理解的原因，如家庭重大變故等(需學生在讀學院或學校相關部門開具蓋有公章的證明)，確實不能繼續履行本協議義務的。(4)乙方要求的實際的工作時間、內容與要求與本協議要求不符的。

3、乙方的實際工作酬勞支付方式與時間和對本協議約定不符的，甲方可要求乙方按照協議執行，實際酬勞低于約定的應補足。

五、本合同如有未盡事宜，按相關法律法規；法律法規規定以外的，可協商修訂和補充。

六、本協議最終解釋權歸勤工助學中心所有。

七、本協議書期限為自年月日起，至年月日止。

八、本合同一式兩份，甲、丙雙方各持一份，自簽訂之日起生效。

甲方：勤工助學中心(蓋章)聯系電話：0316-3380024

乙方：(簽字或蓋章)聯系電話：

日期：年月日

2、家教中心與教員簽的協議書

甲方(教員)乙方:(提分家教中心)

提分家教中心是由廣東石油化工學院在校學生自主成立、專門為在校學生提供勤工儉學、豐富大學生活、零距離體驗當老師的一個家教機構平臺。由于我們機構所有成員都是在校學生，都需要家里拿生活費。在與家長協商家教過程中需要投入大量的宣傳經費、電話費，學生無法墊出太多的錢保證家教中心的運轉。為了能夠找到更多家教提供給在校學生，所以家教中心在為在校生提供家教過程中需要收取一定的費用來維持機構內部運轉，從而使更多的學生找到家教掙取生活費。提分家教中心在為學生提供家教過程中堅持以誠信為本，長期保持與在校教員合作，在平等互信的原則上現就在家教過程中有關事宜協議如下:

1、本家教信息是有償服務提供的，甲方應先支付五個小時的家教費作為乙方的有償服務費(一份家教只交一次費)。由于大家都是在校學生沒有很多經濟，若甲方在家教過程中沒有掙夠甲方付給乙方五小時的家教服務費就被家長辭退時，家教中心將全部退回甲方交給乙方的5小時家教服務費。但甲方在此次家教過程中的家教報酬將要給50%給家教中心后，家教中心才退回甲方5小時的家教服務費。(超過5小時服務費，原則上家教中心一律不退費了)

2、甲方應義務為第三方(受家教學生)提供一小時的免費試講。

3、甲方到家長指定的地方試講和上課，由于家教中心所有人員和家教老師都是在校學生，沒人能擔負對方的安全責任。所以往返路上請注意安全，發生的交通、人身及財產安全事故，乙方概不負責。

4、甲方沒有按介紹信息在1天內主動聯系家長，因家教的實效性很強，錯過時間沒有和家長達成工作協議的，此次的違約責任在甲方。乙方有權不返還服務費。

5、在任課期間甲方決定不再繼續授課，必須提前兩天向乙方說明原因以便新選派老師。

6、乙方必須向甲方提供的家教有效信息，不得弄虛作假，如甲方發現乙方提供的為假信息時可要求乙方返還三倍的有償服務費。

7、甲方若不擔任此份家教時不能私自轉讓，甲方在確定不擔任此家教時應及時聯系乙方。若甲方私自轉讓，或不聯系乙方。算甲方違反協議。甲方應一次性賠償乙方家教跟蹤服務費用300元。

8、如果家教試講不成功乙方應全額返還甲方已支付給乙方的有償服務費。

9、合同爭議的解決方式:本合同在履行的過程中發生的爭議由雙方當事人協商解決;也可由當地工商行政管理部門調解。

10、本合同有效期于簽發日起生效。

11、本合同一式兩份，甲乙各持一份。其他分歧雙方協商處理。

12、家教中心會提供一些教員與家長簽的合約模板給甲方參考。甲方為確保自己的合法利益一定要重視!家教中心提供的僅供參考，具體與家長的協議乙方一律不負責簽，由甲方自己與家長協商，乙方一律不負責。為保證自己的合法權益請甲方一定要重視。

13、家教中心唯一僅有的責任就是負責幫助甲方和家長協商家教價格，在試講不成功全額退還甲方上交的家教服務費。其他的一切責任乙方一律不負責。請甲方看清楚后再簽字!

試教不成功退費的一律憑借此協議。無此協議家教中心不給予退費。

備注:

1、家教年級:_________家教工資元/小時實收費:_________

2、第一次在提分家教中心需交十元報名費，若以后在提分家教中心找家教家教中心不再收取報名費。

3、提分家教中心安排教員上門試教，教員必須按時上門試教，當天必須主動聯系提分家教中心，不聯系視為家教安排成功，家教中心一律不給予退費。

甲方(教員)簽名:____________聯系電話:_____________

乙方簽名(提分家教中心):____________聯系電話:___________

日期年月日

3、家教中心教師聘用教員協議書

甲方：天津外國語大學職業發展協會家教中心（以下簡稱甲方）

乙方：（以下簡稱乙方）

甲乙雙方本著互惠互利的精神，在平等、自愿、協商的基礎上，依據有關法律法規，就甲方聘用乙方為家教中心教師的相關事宜，達成如下協議：

一、甲方的權利與義務

（一）甲方的權利：

1、甲方有權根據教學需求安排乙方的教學時間及教學地點。

2、甲方有權對乙方的授課內容、授課方式及授課態度等進行考核，并根據考核結果重新評估是否繼續聘用乙方。

3、甲方有權根據乙方的現實表現，決定是否繼續聘用乙方。

（二）甲方的義務：

1、甲方應向乙方提供必要的教學設備及良好的教學環境。

2、甲方應根據乙方工作的完成情況，按月核發乙方應得的薪金（薪金的結算方式）。

3、甲方應根據教學需求及時告知乙方上課時間及上課地點。

二、乙方的權利與義務

（一）乙方的權利：

1、乙方有權按約定取得薪金（薪金的結算方式）。

2、乙方有權對教學地點、教學設備等是否符合教學需求提出異議。

3、乙方有權根據教學需求，自主調整授課方式及授課內容。

（二）乙方的義務：

1、乙方應遵循甲方安排的教學時間及教學地點進行授課。

2、乙方應做到按時、認真授課，保證每次授課的完整性及教學內容的充實性。

3、乙方應接受家教中心安排的培訓，培訓結束后通過考核才可被正式錄用。

4、乙方應在4月至9月期間根據甲方告知的課時、地點進行授課。

5、乙方必須備有能夠完成教學任務的相關教材。

三、協議的變更、終止和解除

（一）本協議簽訂后，甲乙雙方必須嚴格履行協議內容，任何一方不得擅自變更。

（二）確實需要變更協議的，經甲乙雙方應當協商一致，并按原簽訂程序變更協議；雙方未達成一致意見的，應提交甲方上級主管部門招生就業處和乙方所在院系進行仲裁。

（三）經雙方當事人協商一致，本協議可變更或解除。

（四）協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，本協議即自行終止。在協議期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。

（五）有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協議，并無須承擔違約責任：

1、發生不可抗力，即由于不能預見、不能避免或不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排的（如，家教中心無法正常運營、天津外國語大學的相關規定）。

2、通過學生反饋的信息，證明乙方教學態度、教學質量不佳的。

3、甲方認定乙方因身體疾病、學習等原因無法完成教學任務的。

（六）有下列情形之一的，乙方可以與甲方解除聘用協議，并無須承擔違約責任：

1、甲方未按照協議約定支付薪金的。

2、乙方由于身體疾病、出國留學等原因，要求提前終止協議，并提前天向甲方提出書面申請的。

3、乙方由于身體疾病、學習等原因需要變更授課時間，并提前XX天向甲方說明原因的。

四、違約責任：

（一）乙方在授課期間不得遲到或早退，遲到或早退將從其薪金中扣除XX元/次。

（二）乙方由于身體疾病、出國留學等原因，要求提前終止協議的，應提前天向甲方提出書面申請，否則將承擔元的違約金。

（二）乙方由于身體疾病、學習等原因需要變更授課時間的，應提前天向甲方說明原因，否則將承擔元的違約金。

（三）乙方不得與學生家長私下簽訂協議，否則將承擔元的違約金。

五、授課時段：家教中心根據學生需求安排授課時間，并提前預約老師；老師應提前10分鐘達到授課地點，并做好上課準備工作。

六、薪金的結算方式：

1、課時費：30元/課時，每課時=45分鐘；

2、按月結算，每月25號結算。

七、合同完整性：

（一）本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

（二）本協議自雙方簽字之時起生效。

（三）其他未盡事宜，由雙方協商解決。

甲方（簽字/蓋章）： 乙方（簽字/蓋章）：

年月日 年月日

第四篇：教員發言稿

尊敬的各位領導，各位同事，上午好！

首先感謝各位領導百忙之中參加桃花坪大飯店第一期員工開訓典禮，同時也感謝領導對我的信任，讓我擔任此次培訓的負責人。我深知肩負著為飯店培育第一批專業人才的重任，但優秀的的團隊讓我充滿信心。同時能參與到這項意義深遠的工作中，我感到無比的榮幸和自豪。因為這不僅是一次嚴格的培訓任務，也是奠定飯店基礎的一次重要步驟。

在此次培訓中，我們將嚴格按照飯店領導的要求，用自身工作實踐、專業知識融入到日常管理工作的每一個細節；用專業素養以及言傳身教感染和培育第一批飯店員工；用自身的專業知識和技能傳授新生力量。在為期半個月的集訓中，我將與所有教員一起豐富學員的職業技能，教導學員的處事方法和道理、讓學員從理論實踐中了解餐飲行業、從思想上認同公司方針。因此，作為教員的我們一定以身作則、起到模范帶頭的作用，培養出嚴格按照飯店標準的專業人才。同時注意因材施教，針對不同的員工采取不同的培訓方式。從多方面培養學員的專業素質、服從意識，力求為飯店帶來一個專業、禮貌、優質、活潑的餐飲服務團隊。

在生活上，關心愛護員工，深入員工之中，了解并及時幫助解決實際困難。視他們為自己的兄弟姐妹。讓所有學員感受到飯店“以人為本”的人性化管理，從而更深刻的融入“以店為家”的理念。

共同的目標創造共同的精神、而共同的精神實現共同的目標。讓我們同心協力、奮勇向前、圓滿完成集訓任務，不辜負飯店領導對我們的期望。

學員動員（大家有沒有信心）

最后祝各位領導工作順心、身體健康！祝各位員工學有所成！

我的發言完畢，謝謝！

余磊

第五篇：與安全有關的相聲

報警怎么報

甲：今天的相聲說的是消防安全。乙：哭?

甲：你怎么哭上了？

乙：你一提起消防來，我就難過。甲：為什么？

乙：前幾天，我家著火了。甲：難過也別哭。

乙：燒得那么慘，我能不哭嗎？ 甲：哭也沒用啊！乙：我???（哭）

甲：同志，請你冷靜點，別哭啦！

乙：好，我不哭啦，反正哭也解決不了問題，對吧。男子漢大丈夫，我說不哭就不哭（哭）甲：你呀，還是哭出來吧。乙：你不知道。我家太不幸啦！甲：你們家死人了？ 乙：你這人怎么說話的？

甲：我怎么了？你不是說不幸嗎？我還以為你們家燒死人了呢？ 乙：其實比燒死人還慘哪！

甲：這么嚴重？到底出了什么事？ 乙：我的枕頭燒了個洞。甲：啊？

乙：你說慘不慘吧。（哭）甲：別哭啦！（大聲）

乙：你吃錯藥了？人家枕頭都燒沒了，也不安慰一聲，虧你還口口聲聲地管我叫大哥呢？ 甲：下去！

乙：怎么了你？

甲：這不是成心搗亂嗎？大伙來評評理，一上臺來，他又是哭又笑，左一個慘呀，右一個不幸的，說了老半天，原來是枕頭燒破一個洞。乙：我那枕頭跟別人的不一樣。甲:有什么區別？

乙：我那枕頭是用來睡覺的。

甲：廢話！別人的枕頭是用來坐的？你說說怎么燒起來的。乙：我靠在枕頭上抽煙，抽著抽著就睡去。甲：結果，煙頭把枕頭燒了一個洞？ 乙：對啊。

甲：燒個洞，補上不就完事了，用得著這么大哭小叫的嗎？ 乙：先燒了個洞，后來又引發了一場火災。甲：噢，原來是這么回事。

乙：這場火災把我家燒得是干凈利索 甲：什么意思？

乙：辛辛苦苦幾十年，一把大火燒得我家回到解放前。甲：嘿！虧你還有心思說俏皮話哪？著火后，你報警沒有？ 乙：報了，甲：知道火警電話號碼嗎？ 乙：119 甲：沒錯，是119，電話通了嗎？ 乙：通了。

甲：消防隊來了嗎？

乙：來了，我家就不會沒了（哭）。甲：不可能！乙：我騙你干嘛。真的報過警了。甲：噢，我明白了。乙：明白了什么？

甲：肯定是你報警有問題。乙：不可能！

甲：怎么不可能。要不咱倆下面給大家示范下你當時怎么報火警的？ 乙：行

甲：好，我現在是消防隊的接警員，你是報警人，我們開始！乙：喂，消防隊嗎？ 甲：是的，有事嗎？

乙：我家著火了，快來啊！（擱下電話）甲：完了？ 乙：完了。

甲：你還沒告訴人家，你家在哪呢，消防隊怎么來救火？ 乙：噢，看來是我冤枉消防隊了，當時太緊張了。甲：報火警時，一定要沉著冷靜，不能太緊張。乙：你能教教我嗎？

甲：行啊，首先要告訴消防隊著火的準確地點，如什么街，什么弄，附近有什么大的單位，什么明顯的建筑物，等等。乙：噢，我現在清楚了。

甲：最好還要說清楚是什么東西燒起來的，還有什么危險。乙：為什么？

甲：譬如，門被鎖了，消防隊可以帶啟門器來開門，油庫著火了，可以派泡沫車，高樓大廈著火，有被圍困了，可以直接派來登高車救人。

乙：看來報火警還真不簡單！我看，我們還是給大家演示一下，萬一以后碰到了，不要像我一樣，賠了枕頭又傷心。甲：對，咱倆給大家演習一下。乙：喂，消防隊嗎？

甲：對，我是消防隊火警調度臺。乙：我家著火了！

甲：別緊張，慢慢說，你家住哪兒啊？ 乙：我家住在金水。

甲：喂！喂！你怎么又把電話擱下了？

乙：噯，人一慌，全亂套了。看來報火警還真不能急，還是越慢越好。甲：不對，太慢了，也不行。不信，我們再給大伙表演表演。乙：行

甲：這回由我來報警。乙：好的。

甲：喂，消防隊嗎？

乙：對，我是消防隊火警調度臺，有事請講！甲：你們晚上上班嗎？

乙：我們24小時通宵執勤的。甲：好，那就好！乙：你有事嗎？

甲：你們消防隊救火要收費嗎？

乙：人民軍隊為人民，消防隊救火不收一分銀。甲：真得不收錢？

乙：不收錢！你有事嗎？ 甲：我們家著火了.乙：什么，你家著火了，哪里？ 甲：金水 乙：金水哪里？

甲：金水在哪里都不知道？

乙：廢話，我是問，金水什么地方？ 甲：城里

乙：我知道是城里。快告訴我具體地起址。甲：我家住在東風。乙：南風 甲：胡啦，乙：這都什么呀 乙：東風路幾號？ 甲：這個??我想想 乙：快說話呀！

甲：我想起來了，從東邊數是138號。乙：那么從西邊數呢？ 甲：831號。

乙：你家的門牌到底是幾號？ 甲：我家沒門牌。乙：怎么可能呢？

甲：去年給小偷拆去當廢鐵賣了。乙：那附近有大的單位嗎？

甲：有啊，我家對面就是皮革廠。乙：你不早說。

甲：可惜前幾年被一場大火燒了。

乙：廢話，這不等于沒說。算了，你還是到高井弄路口接應我們吧。

甲：好的，我中等個子，留個小平頭，上身穿藍色衣服，下身是黑色褲子，左手拿本《讀者文摘》雜志???

乙：行了，行了，你當這是談戀愛、相親約會啊。甲：我這不是擔心你們不認識我嘛！乙：喂！喂！你怎么又把電話擱下了？

甲：火已從臥室燒到客廳，電話線都燒斷了。

消防安全相聲劇本《消防連著你和我》 甲：今天的主題是消防安全。甲：消防。其實這個主題很難說。乙：怎么講？

甲：對于大多數人來講，都沒有親身經歷過火災。乙：也沒人愿意經歷這種事。

甲：消防是件大事，不容忽視，但是，只要我們注意日常生活工作的細節，做好身邊事，便可防患于未然。乙：對。

甲：消防消防，大家都這么說，但其實防比消更重要，更應該重視，做好了防，也就用不著消了。

乙：有道理。

甲：抽煙，當然了，最好別抽，乙：對身體不好。

甲：對，能戒最好戒了，不能戒？那也一定記得抽完之后，把煙頭徹底捻滅。乙：是。

甲：出門之前，把家里電器的開關都關好。煤氣灶，關好，乙：對。

甲：對于工廠企業來說，都有那一條一條的詳詳細細的防火須知，防火條例。乙：都有。

甲：大家只要嚴格的遵守，一般情況下都能杜絕火災的發生。防火這件事情，說難也難，但說容易也容易。乙：只要用心。

甲：對，多用心。所以啊，我說消防這個主題不好說，因為我就是一個平時防火意識特別好的人。要是拿我舉例子，說出來的都是平常事兒，大伙聽著沒意思。乙：那怎么辦？

甲：（對乙）那你舉例子？也不行。乙：是啊。

甲：你也沒被燒過啊！唉，哪兒說理去！乙：什么意思？我非得被燒過啊？

甲：不是，我是說你也是個防火意識特別好的人。乙：是。

甲：各位別看他（指乙）長這模樣，五官都揪在一塊兒，跟火燎過似的，這是天生的，遺傳，生來就這么寒磣，不能歧視?? 乙：誰啊？沒那么寒磣！

甲：所以啊，所以啊，他防火意識特別的好！乙：這有什么關系？

甲：不能再燒了啊！再燒就成奧特曼了！乙：沒你這么說話的！

甲：他，天生的，打小兒，防火意識就特別好。乙：那倒是。

甲：舉個例子，那一年??那一年，他三個月大。乙：三個月？還不懂事兒呢！

甲：你爸爸（用手拍自己的胸的動作轉為抱小孩的動作）??抱著你，一大家子人吃飯，一大桌子菜，一大桌子人。你爸爸，你爺爺，你大爺，你二大爺，你叔叔，你姥爺，你大舅，你二舅??

乙：我們家是少林寺啊？怎么一個女的都沒有？ 甲：女的都在廚房忙乎呢。乙：噢。甲：你爸爸抱著你，坐在你舅舅的對面 甲：你舅舅抽煙，他好抽煙。

乙：他有這嗜好。

甲：啪，把煙點上了，剛要抽，你，嘩~~~（用手向前劃弧線）乙：怎么了？ 甲：尿了。乙：咳。

甲：一條完美的弧線，劃過飯桌的上空，直擊你舅舅的嘴?? 乙：啊？

甲：邊的煙！滋~~~煙滅了！乙：用尿澆滅了啊？

甲：喝！防火意識多強！嗯！看人家這意識！三個月！神童！砸缸的司馬光算什么？稱象的曹沖算什么？人家，三個月大，三個月大就會動用消防工具滅火了！乙：好么，我這還是自帶的工具呢。甲：你舅舅被震撼住了。乙：不至于。

甲：（學舅舅）好孩子！舅舅知錯了，自罰一杯！（做干杯狀）乙：嚯？

甲：呸！呸呸！乙：怎么了這是？ 甲：一股子尿臊味！乙：啊？

甲：剛才你那泡尿滋滅了煙頭，它可沒停在半空中。乙：是啊！

甲：（作相應動作）嘩??完美的弧線，茲??澆滅了煙頭，嘩！全噴你舅舅臉上了，嘩啦！均勻地撲散在八仙桌的每一個角落。乙：你哪兒那么多象聲詞啊？ 甲：一桌子菜啊，無一幸免！乙：全糟踐了。

甲：大家這會兒還愣著呢，你這泡尿讓大家一時手足無措，也呆呆發愣！乙：嚇一跳。

甲：要說還是你舅舅拿的住事兒（挑大拇指）！乙：是啊。

甲：不慌不忙，站起身來，招呼大伙，（學舅舅）來來來，大家吃好喝好。乙：還吃？

甲：你舅舅端起面前這碗雞蛋湯（做動作），一仰脖，噸噸噸噸噸?? 乙：喝啦。

甲：（作抹嘴狀，丁字步，唱）喝了咱地酒呀?? 乙：別唱啦，我舅舅沒毛病吧？

甲：你舅舅這是高興，發現你是個神童，高興，表達一下?? 乙：那也正常點的方式啊！

甲：反正你防火意識好！從來沒遇到過火災。乙：這倒是。

甲：你大哥就不一樣了。乙：怎么？

甲：你大哥遇到過火災。乙：是啊？

甲：你大哥，精神！那小伙子！壯實！一米八的大個，扇子面的身材。乙：體格不錯。

甲：是你們廠消防隊隊長。

乙：我們廠有個業余的消防隊。甲：你大哥一天到晚的念叨，（學大哥）你說，怎么就不著個火呢？ 乙：還盼著著火啊？

甲：手癢癢。可別說，那天，你們廠子還真失火了！乙：是啊！

甲：本來火不大，三層的樓房，一層有火情，趕緊救，來得及。乙：那趕緊啊。甲：沒有滅火器。乙：每個廠房都有啊。

甲：是啊，一層著火了，但所有的滅火器，都讓你大哥給放在三層的樓頂上了。乙：怎么放那了？

甲：你大哥說了，根據生物學的原理，滅火器需要曬曬，避免長潮蟲子。乙：這是哪門子生物學？

甲：一層著火，滅火器都在樓頂，誰也沒法去拿。乙：可不嗎？正在火苗子上頭。

甲：沒轍啊，眼見這火是越來越大，一時間，百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也?? 乙：什么亂七八糟的？

甲：正在此危急存亡之秋?? 乙：你就別拽文言文了。

甲：只見一輛救火車飛馳而來！乙：好！

甲：開車的不是別人，正是廠消防隊隊長你大哥！乙：噢？

甲：正所謂時勢出英雄，英雄造時勢，烽煙滾滾唱英雄，四面青山側耳聽，人生自古誰無死，留取丹心照汗青！到了你大哥大顯身手的時候了！只見他開著這輛車，嗷~~嗷~~嗷~~，直接就沖進了大火之中。

乙：好！不對！他停在火邊上就行了，怎么沖進去了

甲：說的就是啊！廠里唯一一輛救火車讓你大哥開火里去了。邊上的人，想幫忙也幫不上了。

乙：可不嗎！

甲：說時遲那時快，消防車在熊熊烈火之中停了下來，你大哥嗖的一下子從車中竄了出來。乙：噢？

甲：什么叫油鍋里的螞蚱？哪個是熱鍋上的螞蟻？看見你大哥就能理解了。乙：好家伙。

甲：只見他是上竄下跳，輾轉騰挪。乙：干嘛呀？ 甲：救火啊！

乙：噢！一個人？

甲：（做水槍救火狀）滋滋滋 乙：用水槍澆。

甲：（做用滅火器狀）撲撲撲 乙：用滅火器噴。

甲：（做脫下衣服撲打火狀）乙：用衣服撲？

甲：（雙手叉腰，前傾身，做吐口水狀）乙：用唾沫淬啊？管用嗎這個？ 甲：你大哥可是拼了死命了。

乙：不拼命就死了！誰讓他把車開火里去的？ 甲：大火，終于，被撲滅了！乙：我大哥干的？ 甲：119來了。

乙：我說的嗎，那淬不管用。

甲：等119把你大哥救出來的，再看你大哥，都燒成笤帚疙瘩了。乙：好么，趕緊送醫院啊。

甲：你大哥剛住進醫院，慰問的同事、領導就都來了，看望大英雄！乙：是啊？

甲：大英雄！一個人開車殺入火海！誰還敢說“世風日下，人心不古”？誰還敢說“經濟社會不再有董存瑞”？看看你大哥，活生生一個孤膽英雄黃繼光啊！乙：倒是挺勇敢。

甲：看望孤膽英雄，都帶著東西，蘋果、梨、桃、葡萄、香蕉、花圈?? 乙：沒有！還沒死呢！花籃兒。

甲：花籃兒。還有那布的，方的，上邊寫著字，叫??挽聯？ 乙：不是！那叫錦旗。你不知道就別瞎說。

甲：錦旗，上面四個大字，孤膽英雄。領導也來了，帶著獎金，5000塊！獎金，獎給大英雄！乙：好。

甲：你大哥看了看這5000塊錢，說，領導，這錢我可不能拿。乙：英雄都這么說。

甲：這錢是是專門獎給大英雄的，一定要收下。乙：收了嗎？

甲：你大哥還是拒絕，（學大哥）領導，這錢您別給我。（學領導）不行，這是專門獎給你的，這是對你的獎勵。（學大哥）別領導，你看這??（學領導）不要再推了，這是一點心意，為的就是獎勵你的勇敢，獎勵你的果斷，獎勵你開車獨闖火海的大無畏的精神！乙：就是。

甲：（學大哥）領導，您要是真的打算花這筆錢的話，你用這錢?? 乙：怎么樣？

甲：（學大哥）把我那車閘修好先！乙：別挨罵了。