第一篇：基層黨組織書記抓黨建工作述職評議實施方案

基層黨組織書記抓黨建工作述職評議實施方案

為貫徹落實中央關于全面從嚴治黨、從嚴管黨的部署要求，強化基層黨組織書記管黨治黨意識、落實管黨治黨責任，進一步規范基層黨組織書記抓黨建工作述職評議工作，提高黨建工作的能力和水平，根據上級有關文件精神，結合我局實際，制定本方案。

一、述職對象

局屬單位黨組織(分黨委、黨總支、直屬黨支部)書記。

二、述職內容

(一)思想政治建設

履行第一責任人職責情況。重點是貫徹執行上級黨組織關于黨建工作的部署情況;謀劃黨建重要工作和重大活動、主持研究制定黨建工作計劃和制度規定、協調解決黨建突出問題和難點問題、推動落實黨建年度目標和重點任務情況。

嚴守政治紀律和政治規矩情況。重點是黨員干部堅定理想信念，牢記黨的宗旨，堅持正確政治方向，站穩政治立場，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定情況。

加強思想政治工作情況。重點是學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生，培育和踐行社會主義核心價值觀情況;加強中心組、黨員干部政治理論學習情況;抓好職工思想政治工作、黨團建設和骨干隊伍建設情況。

加強精神文明建設情況。重點是開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動，促進和諧單位建設情況。

(二)組織建設

貫徹執行民主集中制、“支部工作法”情況。重點是黨政聯席會議的貫徹落實情況;單位黨政之間分工與合作、協調與溝通情況;執行集體領導和個人分工負責相結合制度情況。

抓基層黨組織建設的情況。重點是黨支部設置、黨支部書記配備情況;黨員的教育管理服務和發展情況;基層服務型黨組織建設情況;黨支部發揮戰斗堡壘作用、黨員發揮先鋒模范作用情況。

嚴肅黨內政治生活情況。重點是召開領導班子民主生活會情況;黨員領導干部參加雙重組織生活情況;黨組織書記上黨課情況;黨支部落實“三會一課”制度、召開組織生活會、定期開展黨員黨性分析、民主評議黨員情況。

開展創先爭優活動和推進基層黨建工作創新情況。重點是組織引導黨支部和黨員深入開展“紅旗黨支部”“先進基層黨組織”等創先爭優活動情況;開展特色黨建工作品牌創建活動情況;創新黨支部活動方式，開展主題黨日活動、主題教育情況。

(三)作風建設

重點是貫徹落實中央八項規定精神、踐行“三嚴三實”要求情況;理論聯系實際的學風建設情況;解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想作風建設情況;腳踏實地、真抓實干、敢于擔當、攻堅克難的工作作風建設情況;堅持群眾路線、密切聯系群眾、開展批評與自我批評、堅持民主集中制的領導作風建設情況;崇尚高尚道德情操、追求儉樸生活品味、保持健康生活情趣的生活作風建設情況。

(四)反腐倡廉建設

重點是遵守廉潔自律準則、廉潔自律各項規定情況;落實黨風廉政建設責任制情況;加強黨員干部黨性黨風黨紀教育，督促領導干部履行“一崗雙責”情況;建立健全廉政風險防控機制、加強重點領域和關鍵環節監管情況;對領導干部中出現的苗頭性、傾向性問題的提醒和糾正情況。

(五)制度建設

重點是黨支部工作的考核評價及獎勵制度、黨員經常性教育培訓制度、嚴格落實黨內政治生活具體規定、深入推進基層服務型黨組織建設實施辦法、黨支部書記抓黨建工作述職評議制度的建設情況。

(六)黨建工作保障

重點是強化基層黨建基礎保障、管理用好黨支部工作經費、完善規范黨員活動場所建設、支持開展基層黨建工作研究情況。

(七)存在問題與下步打算

基層黨建工作中存在的問題及成因;上年度整改落實任務完成情況;下一年度加強黨建工作的思路、重點和措施。

三、述職評議方式

基層黨組織書記抓黨建工作述職評議，一般安排在每年12月份進行。局黨委召開專題會議，聽取局屬各單位黨組織書記抓黨建工作述職并組織評議。

述職評議工作按照以下程序進行：

1.開展調研。認真學習有關文件精神，開展專題調研，廣泛征求意見，基層黨組織書記全面總結一年來抓黨建工作情況，全面梳理分析本單位黨建工作取得的實際成效、存在的薄弱環節和重點難點問題。

2.撰寫述職報告。述職報告采取寫實方式撰寫，以履行第一責任人職責情況為主線，對照述職評議的主要內容，緊扣工作實際。防止只講成績、不談問題，防止以年度總結代替黨建述職，防止泛泛而談、空洞無物。

3.述職評議。述職評議會由局黨委主要負責同志主持，基層黨組織書記逐一發言。對需要進一步了解的問題，與會代表可現場提問，述職人員現場做出答復和說明。發言結束后，會議主持人結合平時掌握的情況逐一進行點評，重點指出值得肯定的經驗、存在的突出問題和下一步努力方向。

4.會議測評。述職結束后，參會人員結合述職人員抓黨建工作成效，對每位述職人員述職情況進行測評，按照“優秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職” 四個等次進行評價。

5.整改落實。述職評議工作結束后，述職人員應當根據述職評議中會議點評提出的意見建議和自己查找的問題，研究制定整改方案，提出整改任務和整改措施，并把整改落實情況納入下一年度述職評議中，整改方案應于次年3月底前報局黨黨委。

四、結果運用

基層黨組織書記抓黨建工作述職評議，一般與領導干部年度考核一并進行。述職評議結果，作為考核黨建工作的主要依據。

把抓黨建工作情況作為評價基層黨組織書記政治上強不強、實績好不好、作風實不實、工作稱職不稱職的重要標準。對重視黨建工作、履職盡責抓到位、述職評議中反映好的，要充分肯定，并作為評先樹優、選拔任用干部的重要依據。對思想上不重視、工作上不研究、投入精力少、不真抓實干、不解決實際問題，述職評議中反映差的，責令限期整改，個人年度考核不得評定為優秀等次，情況嚴重的應當嚴肅問責。

第二篇：黨組織書記抓基層黨建述職評議考核方案

黨組織書記抓基層黨建述職評議考核方案

為深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步推動全面從嚴治黨向基層延伸，促進基層建設全面進步、全面過硬，根據《xxx》（）精神，現就開展xxxxx黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，制定如下方案。

一、述職評議考核的時間、范圍和方式

（一）時間。述職評議考核工作從本方案印發后啟動、自下而上進行，到2018年1月20日前全部完成。2017年12月5日前，綜合黨委、機關黨支部書記述職評議考核工作基本完成；2018年1月10日前，非公企業黨組織書記述職評議考核工作基本完成；1月20日前，基本完成向縣委匯報工作。各級黨組織要結合實際，加強統籌，合理安排工作進度，確保按時限要求完成述職評議考核工作。

（二）范圍。堅持述職評議考核全覆蓋，黨工委聽取綜合黨委、機關黨支部黨建工作述職，綜合黨委聽取非公有制經濟組織書記抓基層黨建工作述職。

（三）方式。綜合黨委、機關黨支部書記以現場述職方式進行。非公經濟組織書記以現場述職和書面述職方式相結合的方式進行，現場述職比例不少于應述職單位總數的50%。

二、述職評議考核的主要內容

2017述職評議考核，重點圍繞貫徹中央、自治區黨委和市委關于基層黨建工作的部署要求、落實基層黨建重點任務、推動全面從嚴治黨向基層延伸進行。內容主要包括：

（一）履行基層黨建工作責任情況。黨組織履行全面從嚴治黨主體責任、黨組織書記履行第一責任人職責、班子其他成員履行分管領域基層黨建責任，統籌推進基層黨建工作情況，重點突出黨組織書記履職盡責情況。

（二）學習宣傳貫徹黨的十九大精神情況。按照中央和自治區黨委相關部署，黨員領導干部帶頭學懂弄通做實黨的十九大精神，組織黨員認真學習貫徹黨的十九大精神，推動黨的十九大精神進企業等情況。

（三）推進“兩學一做”學習教育常態化制度化情況。實施“五大專項行動”，加強黨支部建設，嚴肅黨的組織生活，落實“三會一課”等基本制度，開展“5+X”固定黨日活動，推動學、做、改，促進黨支部擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用等情況。

（四）落實基層黨建重點任務情況。貫徹非公有制經濟組織和社會組織等基層黨建重要會議和重要文件精神，以提升組織力為重點，突出政治功能，統籌推進各領域基層黨組織建設，發揮基層黨組織宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展等方面作用情況。發展黨員及黨員教育管理，開展黨組織書記集中輪訓，擴大非公有制經濟組織和社會組織黨的組織和工作覆蓋，整治機關黨建“燈下黑”等情況。

（六）抓基層黨建工作總體情況。抓基層黨建工作取得的成效、存在的問題、加強和改進工作的思路措施等情況。

（七）突出問題整改落實情況。整改上個人查擺和領導點評出來的突出問題、中央巡視“回頭看”、自治區巡視反饋意見以及各級調研指導組督查發現的基層黨建工作問題等情況。

三、述職評議考核的要求

（一）認真撰寫述職報告。參加述職的黨組織書記要認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想特別是全面從嚴治黨重要思想，在深入調研的基礎上，對照述職評議考核主要內容，對照上整改承諾，全面總結抓基層黨建工作情況，親自主持撰寫述職報告。述職報告要采取寫實方式，以履行“第一責任人”職責情況為主線，實事求是總結成績和經驗，分析存在的突出問題，提出解決問題的思路和措施；要注重用具體事例和數據說話，回應上查擺的突出問題和上級黨組織督查、巡視反饋的問題，防止“虛空飄”。綜合黨委、機關黨支部書記述職報告字數掌握在5000字左右（企業基層支部可根據實際靈活掌握），查擺問題和分析原因要占到三分之一左右的篇幅。述職報告要通過一定方式廣泛征求意見。述職評議會后，要將述職報告摘要公布，接受群眾監督。

（二）嚴肅開展述職評議。采取召開黨委會或黨建工作領導小組會議的形式，分級進行述職評議，聽取下一級黨組織書記的述職。黨委書記主持述職評議會。述職評議會要結合實際，安排充足時間，確保會議效果。

1.現場述職。述職會前，應將述職報告印發與會人員，會議原則上采取逐一口頭述職形式進行。述職的黨組織書記要真正把自己擺進去，講清履職盡責抓基層黨建工作情況、工作中的不足和下一步打算，作出整改承諾。

2.領導點評。聽取述職的上級黨組織書記要根據平時了解掌握和會前督查情況，認真準備點評意見，對參加述職的書記逐一進行點評，特別要堅持問題導向，點出存在的突出問題，指明努力方向。班子其他成員可結合工作分工進行點評。到會指導的上級黨委及其組織部門同志進行綜合點評。

3.總結講話。述職評議會結束前，由主持會議的黨組織書記作總結講話，對進一步抓好基層黨建工作提出要求。

5.會議測評。參會人員根據述職情況認真填寫評議表（樣表附后），實事求是地做好會議測評，測評結果以適當方式進行反饋。

（三）抓實考核評價工作。基層黨建工作考核結合考核進行。在領導班子和領導干部考核中，進一步加大抓基層黨建工作權重。采取定性與定量評價相結合的辦法，綜合平時調研了解、督促檢查和述職評議會上領導點評、現場測評等情況，對下一級黨組織書記抓基層黨建工作情況形成綜合評價意見，防止簡單以現場測評結果確定評價等次，防止“干好干壞一個樣”。綜合評價意見要突出履行第一責任人職責和指導推進重點任務落實等情況，肯定成績、指出問題，并按“好、較好、一般、差”四個等次作出總體評價

（四）持續抓好整改落實。參加述職的黨組織書記要認真梳理分析自己查擺、會前督查、上級點評、群眾評議、考核反饋指出的問題，列出問題清單、責任清單、整改清單，逐項抓好整改落實，不能一述了之。上級黨組織要強化督促檢查，定期通報工作進展和整改落實情況，跟蹤問效推動落實。

（五）全面進行總結提升。各部門各單位要認真總結述職評議考核工作，并將領導點評材料、黨組織書記總結講話、所屬黨組織書記述職報告、整改落實方案和述職評議考核工作總結等相關材料一并建檔備案。要總結成功經驗，加強制度建設，進一步健全完善年初安排部署、年中督查通報、年底述職評議考核的長效工作機制。

Xxxxxxxx 2017年12月4日

第三篇：黨組織書記抓基層黨建工作述職報告

黨組織書記抓基層黨建工作述職

報

告

今年以來，我在縣委的領導下，充分發揮黨建主體責任，以黨建為統攬，緊緊圍繞追趕超越這一目標，以“1236”黨建模式為抓手，以“五抓五解五提升”為載體，聚焦中心，服務大局，全面加強教育教學工作，努力提升教育教學質量，各項工作取得的長足的進展。

一、履職工作開展情況

1.強化理論武裝，不斷提高黨員干部思想素質。

堅持每兩周機關黨員開展一次集中學習，每次學習都采用現代化的輔助手段，有講稿，有主旨發言，并將學習內容制作成精美的ppt，圖文并茂進行學習，校區各支部每周開展一次政治學習，學習有組織、有記錄。

2.夯實工作基礎，切實加強黨的基層組織建設。

一是加強了基層黨組織班子建設。二是嚴格黨組織生活制度。堅持“三會一課”、民主評議黨員等具體制度，提高質量、增強實效。重點推行“主題黨日+”制度，以及組織黨員聽黨課、開展志愿服務活動等，讓基層黨的組織生活更接地氣、更好落實。9月5日組織召開了教育系統學校黨建工作促進會，會上黨建工作滯后的三個學校支部負責人作了大會表態發言。

3.加強黨員教師隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。積極開展“雙崗雙培養”活動，將5名骨干教師培養成黨員，16名黨員成長為骨干教師，獲得省市榮譽。培養入黨積極分子30名，發展預備黨員5名，按期轉正黨員6名。全系統776名黨員都實行掛牌上崗、去向公示，特別是在精準脫貧、志愿服務

活動等方面，黨員教師總是走在最前列，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

4.注重作用發揮，強化陣地建設，黨組織的作用得到更有效的發揮。

局機關、xxx縣中學、實驗小學、特殊教育學校的示范陣地建設已經全面完成，其他校區的陣地建設嚴格按照縣委組織部提出的“七有”要求，落實到位。

5.繼續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。制定印發了《xxx縣教育系統推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作實施方案》，繼續鞏固“兩學一做”學習教育成果，切實開展教育實踐整改銷號工作。8月10日，召開了深化兩學一做專題民主生活會。

6.智慧黨建工作順利開展。智慧黨建試點工作順利開展，為黨建插上互聯網翅膀，截止目前，全系統776名黨員信息錄入工作全部完成，網站資料更新經常，網上組織生活和線下組織生活同時開展，極大的調動了黨員參與組織生活的積極性。

7.特色黨建工作遍地開花。按照縣委組織部“爭創舉”工作的安排部署，縣教育系統各基層黨支部根據實際，提出了具體的特色創建工作思路，如特殊教育學校的“四個一”黨建特色，義門中學的“雙崗雙帶”黨建特色等，特色鮮明又緊密結合實際。

8.黨建工作進一步規范。把城區35歲以下青年黨員135名組織起來，成立了青春黨支部。機關黨支部順利換屆，配齊了組織機構，為黨建工作開展奠定堅實基礎。

9、整治行風校風教風。一是以“常規大檢查、質量大提升、作風大整頓”等專項整治活動為抓手，強力整改各方面存在的突出問題。二是局領導包片、股室負責人包鎮、干部包校，實行責

任共擔、同獎同罰。三是享受教師職稱職級待遇的人員必須全部帶課。

10、匡正管理秩序規程。一是嚴守教育規矩。制定下發了規范學校辦學和管理行為的17份文件，并在全系統嚴格執行。二是建立報批制度。對學校管理工作中的重大事項由縣局統一審批。三是按照“尚德、育人、簡約、高雅”八字原則規范校園文化建設。

11.“兩新”組織黨建工作升級晉檔。健全了覆蓋全縣所有民辦教育機構的黨組織，為“兩新”組織派駐了“第一書記”，加強了黨組織的覆蓋面，擴大了黨組織的影響力。小天鵝學校黨支部在“評星晉級、爭創雙強”活動中順利通過三星級評定。

12.學習十九大精神迅速掀起。全系統把學習好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務。10月18日，組織全系統黨員干部和教師學生代表集中收看了黨的十九大開幕會，認真聆聽習總書記代表第十八屆中央委員會所做的工作報告。11月1日早上，組織黨員干部和教師代表集中收看了咸陽市委書記岳亮書記的宣講。11月1日下午，又組織機關全體黨員干部，進行集中學習十九大工作報告，并將報告做成圖文并茂的ppt，以圖解的方式，直觀的進行了學習。11月8日下午，由西安廣播電視大學邀請西北政法學院魏奇教授，集中為全系統所有黨支部負責人和機關全體干部進行十九大精神解讀。12月9日，由縣委黨校武小俠為全系統黨支部書記和城區黨員進行了黨的十九大精神學習輔導，全體黨員都記寫了詳細的學習筆記，撰寫了學習心得體會。

二、工作中的特色亮點

1.開展效能大提升校風大整治活動。通過開展以效能大提升

校風大整治為主題的公文寫作大賽，機關干部演講比賽，爭做“四有好老師”教師演講比賽，管理人員和教職工征文大賽，學生守則學習踐行系列活動，進一步規范了紀律約束，提升了工作效能，校風學風教風進一步轉變。

2.“五抓五解五提升”工作助推追趕超越。一是通過一系列學習教育活動，使黨員干部的知識結構，業務能力適應時代發展和變化的需要。二是通過抓作風，培養黨員干部樹立忠于黨、永不退色的思想作風。三是通過抓服務，提升黨員干部履職能力，提高服務質量，提升認真履職能力。四是通過抓紀律，提高黨員干部紀律意識，強化制度建設，提升干部廉潔自律能力，在全系統營造清白、清明的良好的社會環境。五是通過抓落實，提升黨員干部工作執行力，在全系統著力營造敢抓落實、狠抓落實、善抓落實的濃厚氛圍，形成政令暢通、務實高效的干事創業環境。

3.黨建示范點建設有效推進。局機關、xxx縣中學、實驗小學、特殊教育學校4個規范化黨建示范點已經全面建成并發揮示范帶動作用。

4.黨員黨性體檢中心正常運行。投資60多萬元，建成黨員黨性教育體檢中心一處，總建筑面積300多平方米，中心由一鏡一廊五室共七個板塊組成（正容鏡、黨史教育長廊、初心喚醒室、對照檢查室、會診室、驚醒室、康復室），并安排三名兼職工作人員。已經為本系統51個基層黨支部776名黨員和交運局等4個外系統單位109名黨員進行了黨員黨性教育體檢，旬陽縣委組織部、咸陽市環保局、咸陽市實驗中學等多家單位前來考察學習。

5.嚴格落實xxx縣黨建“1236”模式。全面建成了一個智慧黨建平臺；在全體黨員干部中開展了“黨員先鋒崗”評選活動，充分

發揮了優秀黨員的模范帶頭作用；嚴格落實黨員積分制度，按照黨員積分細則，給每個黨員從工作任務、工作成效、黨員集中評議等方面進行賦分，并將賦分結果作為黨員星級評定管理重要依據；每個月15日左右進行一次“主題黨日+”活動，通過活動的開展來團結黨員，推進工作；在黨員日常管理中進行掛牌上崗、去向公示、精準扶貧承諾；并在選人用人中落實好鼓勵激勵、容錯糾錯、能上等下的“三項機制”，根據機制及時調整了工作不力，教學成績落后的學校支部班子3個。

三、存在問題及主要原因

1、黨建工作與教育教學工作沒有得到有機融合。部分校區認為忙了教育教學，就沒有精力抓教育教學了，黨建工作與教育教學工作兩張皮。這反映出部分校區、部分黨員思想認識不正確，存在傳統的思維定式，不能與時俱進，對“忠誠黨的教育事業”的宗旨理解不清、吃的不透。

2、黨建發展不平衡。機關支部嚴格規范，好于各基層支部。個別學校支部重視程度不夠，黨建工作抓得不緊，存在搞形式、應付差事的現象。

3、黨務工作者業務能力還有待加強。個別黨務工作人員對業務不熟悉，嚴重影響學校黨建工作的健康發展，絕大部分黨務工作者均為兼職，教育教學工作繁重，不能集中精力抓黨建。

四、下一步工作思路和主要措施

下一步，我們將以黨的十九大精神為指引，學習、宣傳、貫徹好黨的十九大精神，整合各個方面的資源，不斷加強和改進學校黨建工作，抓基礎、強基礎、固基本，更好的推動xxx縣教育改革發展，為辦好人民滿意的教育提供堅強的組織保證。

2018年1月9日

第四篇：黨組織書記抓黨建述職評議會議主持詞

杭錦旗農牧業局黨組織書記抓黨建述職評議會議

主持詞

同志們：

根據旗委的安排，今天我們在這里召開2017黨組織書記抓黨建述職評議會議。我們很榮幸的邀請到了旗直機關工委閆書記蒞臨指導，參加今天述職會議的有局黨組全體成員，黨總支全體成員，各黨支部書記，人大代表，政協委員，職工代表，黨員代表，服務對象代表。

今天的會議議程主要有四項：

第一項，聽取畜牧獸醫支部、草原支部、農技水產支部、機關支部等4個黨支部書記的述職匯報。每位述職人員述職發言結束后，由我進行逐一點評。

第二項，班子其他成員結合工作分工，進行綜合點評。旗直機關工委閆書記進行綜合點評

第三項，由我進行總結講話

第四項，進行會議測評，參會人員根據每位述職人員述職情況認真填寫評議測評表。

下面，進行會議第一項議程。請4個黨支部書記按照上述發言順序依次述職。

………………………………………………………….下面進行會議第二項議程，班子其他成員結合工作分工，進行綜合點評。旗直機關工委閆書記進行綜合點評。

……………………………………………………….下面進行會議第三項議程，局黨組書記進行總結講話 ……………………………………………………….下面進行會議第四項議程，會議測評

同志們！剛才，閆書記對我局黨建工作給予了充分肯定，對4個書記抓基層黨建工作情況及存在的不足一一進行了點評，并就切實提升基層黨建工作水平，筑牢基層黨建根基，提出了殷切期望。同時，就抓實抓好下一階段的黨建工作提出了三個方面的具體要求。會后，各黨支部要結合本單位實際和歲末年初工作，認真學習和消化閆書記的講話精神，自覺對照存在的不足或問題進行梳理歸納，分析原因，認真制定切實可行的整改措施，并抓好落實，確保取得實效。并及時將整改落實情況及工作措施上報局黨組。

今天的述職會議到此結束，散會。

第五篇：大學XX二級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作實施方案

大學XX二級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作實施方案

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步增強我校基層黨組織書記抓黨建的主業意識和責任意識，提升學校黨建工作水平，根據《中共安徽省委教育工委關于做好XX省屬高校二級單位黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作的通知》（皖教工委〔XX〕110號）精神，現就做好XX二級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，制定如下實施方案。

一、總體要求

貫徹落實全面從嚴治黨要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步嚴密組織體系、嚴肅黨內組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，切實增強基層黨組織書記管黨治黨意識，激發履職盡責動力，強化基層黨組織的政治引領和服務群眾功能,更好地發揮黨組織戰斗堡壘作用和全校師生黨員干部先鋒模范作用,為推動地方特色高水平大學建設提供堅強有力的保證。

二、述職評議考核對象及方式

述職評議考核的對象為學校各基層黨委、黨總支、直屬黨支部書記。按照省委教育工委的通知要求，采取現場述職和書面述職相結合的方式進行，現場述職單位不少于三分之一，校黨委抽取8個單位進行現場述職，其余單位作書面述職。

三、述職評議考核的主要內容

二級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核，重點圍繞中央、省委、教育部黨組關于基層黨建工作部署要求和學校基層黨建考核指標體系，落實全面從嚴治黨責任，完成基層黨建各項工作任務。突出解決基層黨建和思想政治工作弱化、淡化、虛化、邊緣化等問題。內容主要包括：

(一）履行抓基層黨建工作責任情況。二級黨組織書記履行抓黨建主體責任，貫徹上級和學校黨委決定，落實黨政聯席會議制度，參與討論決定重大事項，具體指導黨支部工作，在黨員干部和教師隊伍建設中發揮主導作用、嚴把政治關等問題；黨組織書記履行抓黨建第一責任人職責，主持黨組織會議、研究黨建工作事項、加強調研指導、解決重點問題和為師生講黨課情況；班子其他成員履行“一崗雙責”、抓好分管領域基層黨建情況。

(二）落實基層黨建各項任務情況。對照學校基層黨建考核指標體系要求，全面梳理各項工作任務的完成情況。要突出落實“兩學一做”學習教育、黨員組織關系排查、黨組織按期換屆、黨費收繳等重點工作任務和管黨治黨“寬松軟”專項治理、“講看齊、見行動”學習討論工作情況，整改查擺和巡視反饋的突出問題等情況。要突出黨建基礎性工作，特別是抓好優化黨支部設置、選優配強黨支部書記、落實黨支部“三會一課”等基本制度，加強基層黨務干部培訓，強化黨支部主體作用，做好在優秀大學生和青年教師中發展黨員及黨員教育管理工作，整頓軟弱渙散基層黨組織，強化基層基礎保障等情況。

(三）抓基層黨建工作取得的成效。堅持把立德樹人作為中心，在推進學校改革發展、提高教學科研水平，加強教師師德師風建設及思想政治工作，維護校園安全穩定等中心任務和各項工作中，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用等情況。落實基層黨建“三個清單”，推進創新性工作，研究新情況、解決新問題，探索加強基層黨建工作情況。

（四）基層黨建工作存在的問題。認真分析并查找本單位黨建工作存在的突出問題，提出加強和改進的工作思路措施。

四、述職評議考核的方法步驟

(一）研究制定實施方案（12月16日前）。按照省委和省委教育工委要求，召開常委會研究制定學校實施方案，并下發執行。

(二）認真開展調研準備（12月23日前）。參加述職的黨組織書記要認真對照“三嚴三實”專題教育整改任務清單、“兩學一做”學習教育整改任務清單、省委專項巡視組反饋整改任務清單，抓緊解決尚未整改到位的突出問題。要按照學校基層黨建考核指標體系要求進行總結，整理匯總相關資料，并開展自評工作，為校黨委現場查看考核做好準備。要結合民主生活會會前準備與班子其他成員交換意見，召開座談會或走訪基層等方式，廣泛聽取意見建議,特別是要反思查找自己履職抓基層黨建工作的差距和問題，為述職做好充分準備。

（三）扎實做好實地查看（12月31日前）。校黨委組建以黨委書記、副書記、紀委書記、組織部長為組長的四個基層黨建調研考核組，對照學校基層黨建考核評分標準，采取聽取匯報、實地檢查、座談和個別談話等方式，深入調研了解黨組織書記抓基層黨建工作情況和各單位黨建重點工作完成情況，查找存在的突出問題，持續推動工作落實，對基層黨建工作考核進行量化評價，為述職評議會現場點評打好基礎。黨委組織部要按規定要求及時向省委教育工委上報調研檢查情況報告。

（四）認真撰寫述職報告（XX年1月3日前）。參加述職的黨組織書記要認真學習領會總書記關于落實全面從嚴治黨責任、加強黨的基層組織建設的重要論述，在深入調研的基礎上，緊扣述職評議考核重點內容，自己動手撰寫述職報告，實事求是地總結成績和經驗（一般不超過篇幅的1/3），分析存在的突出問題，提出加強和改進工作的思路措施。述職報告總篇幅控制在3000字以內，原則上分3各部分：第一部分要列“成績清單”，梳理本人抓基層黨建的特色做法和亮點工作，講清自己的實踐作為；第二部分要曬出“問題清單”，聯系本單位基層黨建薄弱領域和薄弱環節，重點查找個人履職盡責方面的突出問題，并著重從主觀方面分析根源癥結；第三部分要拉出“任務清單”,主要是明確XX年重點目標任務，有針對性地提出解決問題的具體措施和辦法。述職報告要注重采用數據、事例說話，防止虛、空、飄，力戒六種傾向：只講成績，不講差距；只講表面化、一般化問題，不講牽涉責任的深層次問題；只講本單位的責任問題，不講黨組織主體責任問題；只講下級和基層黨支部問題，不講本級黨組織特別是書記本人的責任問題；只分析客觀原因，不分析書記主觀原因；只提努力方向和目標，不提務實管用的具體任務和措施。

黨組織書記述職報告形成后，首先采取基層黨委、黨總支、直屬黨支部委員會研究討論的方式嚴審把關。重點審核述職內容是否符合要求，問題查擺和原因分析是否深刻詳實，任務措施是否具體務實管用。根據基層黨委、黨總支、直屬黨支部委員會的意見修改后，報分管或聯系本單位的校領導審閱把關，對不符合要求的，特別是一味評功擺好，不深入查找問題、不提出解決問題實招的，要嚴肅指出、提出修改意見，督促修改。經修改后的述職報告應于XX年1月4日提交黨委組織部。

(五）述職評議（XX年1月10日前）。召開黨委擴大會議，開展現場述職評議。邀請部分黨代表、教代會代表、民主黨派代表、教師和學生代表及學校中層行政主要負責人參加。

現場述職評議會的主要程序：一是聽取黨組織書記述職。確定為現場述職的黨組織書記按照審核通過的述職報告進行述職，其他黨組織書記述職報告發到參會人員手中進行書面述職。二是領導點評。點評采取“一述一評”的方式，由校黨委書記對每名現場述職的黨組織書記逐一點評。點評要突出問題導向，直奔主題、直指要害，著重點出存在問題、指明努力方向，有效傳導壓力。分管或聯系校領導可結合工作分工進行點評。三是與會人員測評。組織參會人員對每位述職黨組織書記履職情況和各單位基層黨建工作完成情況進行民主評議。會后，由黨委組織部統一將各單位述職報告在考核網上公布，接受群眾監督。

(六）嚴格考核并強化結果運用（XX年1月12日前）。根據書記述職評議和實地考察情況，結合平時調研了解、督查檢查等情況，對基層黨委書記抓基層黨建工作形成綜合評價意見，明確提出履行第一責任人職責、指導推動基層黨建工作、抓基層黨建重點工作任務等情況，那些做得好、那些做的不好、還存在哪些問題，并按照“好、較好、一般、差”四個等次作出總體評價。經黨委常委會議研究后，向本人反饋，并在一定范圍內通報。

校黨委注重強化考核結果的運用，將結合述職評議測評結果、實地查看以及日常督查結果，對各單位黨建工作進行考核，評出基層黨建工作考核優秀單位。同時，修訂學校處級單位及中層干部考核辦法，把各單位黨建工作考核得分計入本單位和黨組織書記及中層干部個人綜合考核得分。對基層黨建考核沒有評為優秀等次的學院（部）不得評為綜合優秀單位；把黨組織書記述職評議評價等次作為個人綜合考核等次的重要依據，對沒有獲得“好”等級評定的專職黨組織書記不得評為綜合考核優秀等次。對述職總體評價為“一般”和“差”的黨組織書記，要進行約談、限期整改，情況嚴重的按照《中國共產黨問責條例》進行問責。

(七）著力抓好整改落實（XX年1月開始，長期堅持）。黨組織書記述職后要組織召開基層委員會，認真梳理分析自己查擺、上級點評、群眾評議和綜合評價中指出的問題，制定整改落實方案，列出問題清單、責任清單、整改清單，逐項抓好整改落實。整改方案要于放假前報黨委組織部備案。校黨委將對照清單，定期開展督查檢查,通報整改落實情況，確保整改事項落到實處。下一述職評議時，各單位要專題報告整改落實情況。

五、組織領導及有關要求

（一）提高思想認識。開展二級黨組織書記述職評議考核工作，是上級黨組織和學校黨委貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針的重要舉措，各單位黨組織要高度重視，統籌安排，精心準備，從嚴從實做好相關工作，確保述職評議考核健康有序開展。

（二）加強組織保障。校黨委成立基層黨建考核工作領導小組，校黨委書記任組長，校黨委副書記任常務副組長，紀委書記任副組長，學校辦公室、紀委辦公室、組織部、宣傳部（統戰部）、學工部、研工部、工會、團委、保衛處等部門主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委組織部，具體負責基層黨建考核和基層書記述職評議的組織實施。

（三）營造良好氛圍。充分運用校內各種媒體，強化宣傳引導，及時總結好做法好經驗，及時總結好做法、好經驗，注重把成熟的經驗做法及時轉化成工作制度，切實指導工作，推動黨組織書記議黨建、管黨建、抓黨建制度化、常態化、長效化。