第一篇：小班教學(xué)計(jì)劃

歌聆英語(yǔ)幼兒園2011年度第一學(xué)期

小班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

制定者：張佩娜 胡璇燕 Unit1

Greetings Week 1（9.5—9.9）

1、Words: Hellohi

2、say and act.Week 2

（9.13—9.16）

1、Words: boygirl

2、Sentences: Hello!I am XX!I am three.3、Song: << Let’s Play>> Week 3

(9.19—9.23)

1、Words : dad mum grandpa grandma

2、Phrase: Good morning XX.3、Song: <>

Unit2 My Family Week 4

(9.26—9.30)

1、Words : baby uncle aunt

2、Sentences: See you later!

3、let’s chant :page14,part 1 Week 5 國(guó)慶休假 10.1—10.7 Week 6

(10.8—10.14)

1、Words :sun

moon

star

2、Sentences: —Where is the sun ? —In the sky.3、Let’s chant :page16,part 4

Unit 3

Nature Week 7

(10.17—10.21)

1、Words :tree

grass

flower

2、Sentences:—What is it ? —It is a tree.3、Chant ：page21,part

1Unit 4 Fruit Week 8

(10.24—10.28)

1、Words : apple

orange banana

2、Sentences: —What is this ? —This

is an apple.Week 9

(10.31 —11.4)

1、Words : pear、perch、pineapple

2、Sentences: What is

that ? —That is a pear.Chant ：page28,part 1

Unit 5 Food Week 10

(11.7—11.11)

1、Words :meat、beef、chicken

2、Sentences: —What do you want ? —I want beef.Week 11

(11.14—11.18)

1、Words :burger、egg、cake

2、Chant：page35,part 1

Unit 6 Vegetables Week 12(11.21—11.25)

1、Words :tomato、potato、carrot

2、Sentences:—Is this a tomato ? —Yes, it is.Week 13

(11.28—12.2)

1、Words : mushroom pea cabbage

2、Sentences: —Is that a tomato ? —No, it is a cabbage.Unit1 Kindergarten Week 14

(11.28—12.2)

1、Words :door window blackboard

2、Sentences: —Look at this.—It is a door/window.Week 15

12.5—12.9

1、Words :table chair bed

2、Sentences: —Look at that

Unit2 Animals.Week 16

(12.12—12.16)

1、Words :cat dog fish

2、Sentences: —I have a cat/dog.Week 17

(12.19—12.23)

1、Words :cow pig sheep

2、Sentences: —I like the pig/cow.—It is nice!I like it.Unit3 Clothes Week 18

(12.26—12.30)

1、Words :cap T-shirt shorts

2、Sentences: —Put on your cap/shorts.—Ok, Mum.Week 19

(2012.1.3—1.6)

1、Words :dress shoe sock

2、Sentences: —Take off your shoes.—Yes, Mum.Week 20

(1.9—1.13)Review

Week 21 Review

(1.16—1.17)

第二篇：小班教學(xué)計(jì)劃

小班教學(xué)計(jì)劃

語(yǔ)言：兒歌，古詩(shī){四字古詩(shī)}、繞口令，每周一首。{要求在教師啟發(fā)下能夠背誦}

故事:每周一個(gè)故事。{知道故事人物}

漢字：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單獨(dú)體字{如：上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成10-20個(gè)漢字認(rèn)識(shí)。

句型：復(fù)述簡(jiǎn)單句子，要求盡量口齒清楚。

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字0-5，逐一點(diǎn)數(shù)1-10，要求手口一致的點(diǎn)數(shù)。藝術(shù)：歌曲一周一首。

舞蹈：所學(xué)歌曲，編排簡(jiǎn)單動(dòng)作。{件事U盤(pán)拷貝兒歌20首，晨間播放}

美工：撕紙、涂色{規(guī)定圖形內(nèi)涂色}。認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、黑色。

體育：聽(tīng)口令排隊(duì)，完成爬、鉆、雙腳并攏跳、等身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

常規(guī)：盡量要求幼兒自己動(dòng)手正確地吃飯。

第三篇：小班教學(xué)計(jì)劃

寶血會(huì)伍季明紀(jì)念學(xué)校

小班教學(xué)計(jì)劃

(一)計(jì)劃目標(biāo)

1.尊重學(xué)生個(gè)別差異，提供適性化教育。

2.提供更多元化的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮多元智能與潛能。

3.利用小班的優(yōu)勢(shì)優(yōu)化英校本課程，強(qiáng)化教學(xué)及規(guī)劃課程之能力。

(二)實(shí)施策略

1.在班級(jí)中採(cǎi)用小組學(xué)習(xí)的方式，增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動(dòng)及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力。

2.成立本校「發(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

3.成立「家長(zhǎng)成長(zhǎng)團(tuán)體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。

4.鼓勵(lì)教師參與校外校內(nèi)有關(guān)小班教學(xué)的進(jìn)修活動(dòng)。

5.定期出版校內(nèi)刊物，提供各項(xiàng)小班教學(xué)資訊及教學(xué)動(dòng)態(tài)。

6.充實(shí)學(xué)校軟硬體環(huán)境設(shè)備，營(yíng)造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.進(jìn)行課程統(tǒng)整，透過(guò)自由、開(kāi)放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多

元智能。

8.改進(jìn)教學(xué)評(píng)量及方法，注重多元性評(píng)量，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。

9.結(jié)合社區(qū)教學(xué)資源，讓學(xué)生進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)，擴(kuò)闊視野。

(三)實(shí)施情況

1.在班級(jí)中採(cǎi)用小組學(xué)習(xí)的方式(尤其英文科)，增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動(dòng)及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力。a.學(xué)生能透過(guò)分組活動(dòng)增加互動(dòng)機(jī)會(huì)。

b.學(xué)生以分組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每組有強(qiáng)、中、弱能力的學(xué)生。c.學(xué)生透過(guò)分組討論訓(xùn)練說(shuō)話及思維技巧。

2.成立本校「發(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實(shí)施計(jì)

劃

a.召開(kāi)本校小班教學(xué)小組會(huì)議，建立共識(shí)，討論並擬訂本校施行計(jì)劃。

b.定期進(jìn)行小班教學(xué)研究和討論。

c.列入學(xué)校行事曆執(zhí)行。

d.設(shè)置辦理小班教學(xué)執(zhí)行檔案及資料專櫃。

3.成立「家長(zhǎng)成長(zhǎng)團(tuán)體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。a.定期舉辦小班教學(xué)班家校座談會(huì)，宣導(dǎo)小班教學(xué)理

念，減輕疑慮與衝突。

b.成立家長(zhǎng)成長(zhǎng)團(tuán)體，增進(jìn)家長(zhǎng)關(guān)心兒童的權(quán)益。

4.鼓勵(lì)教師參與校外校內(nèi)有關(guān)小班教學(xué)的進(jìn)修活動(dòng)。a.舉辦校內(nèi)小班教學(xué)教師工作坊。

b.印發(fā)小班教學(xué)資料供教師閱讀。

c.鼓勵(lì)教師參與各種小班教學(xué)研習(xí)，並建立教師進(jìn)修研習(xí)紀(jì)錄。

5.定期出版校內(nèi)刊物，提供各項(xiàng)小班教學(xué)資訊及教學(xué)動(dòng)態(tài)。

a.於校訊設(shè)小班教學(xué)專題欄，定期刊登小班教學(xué)的資訊及學(xué)生、家長(zhǎng)和教師專訪。

6.充實(shí)學(xué)校軟硬體環(huán)境設(shè)備，營(yíng)造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)

境。

a.教室內(nèi)設(shè)可觀賞、可閱讀可實(shí)驗(yàn)與可供操作的學(xué)習(xí)

區(qū)。

b.運(yùn)用教學(xué)媒體來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

c.將學(xué)習(xí)空間擴(kuò)及校園。

7.進(jìn)行課程統(tǒng)整，透過(guò)自由、開(kāi)放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多元智能。

a.籌備課程統(tǒng)整計(jì)劃，展開(kāi)小組會(huì)議。

b.推行科際整合單元模式的課程統(tǒng)整。

c.推行科際整合主題模式的課程統(tǒng)整。

8.改進(jìn)教學(xué)評(píng)量及方法，注重多元性評(píng)量，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。

a.設(shè)立學(xué)生學(xué)習(xí)歷程檔案，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)。b.推行家長(zhǎng)和教師合作方式的復(fù)評(píng)。

c.推行學(xué)生自評(píng)。

9.結(jié)合社區(qū)教學(xué)資源，讓學(xué)生進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)，擴(kuò)闊視野。

a.積極結(jié)合社區(qū)專業(yè)人士，邀請(qǐng)其參與或協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

b.充分運(yùn)用社區(qū)機(jī)關(guān)、工廠及自然環(huán)境資源進(jìn)行校外學(xué)習(xí)。

預(yù)期效益:

計(jì)劃評(píng)鑑: 1.全校師生及家長(zhǎng)都能對(duì)小班教學(xué)由認(rèn)識(shí)到認(rèn)同。2.本校教師能掌握基本的小班教學(xué)技巧，運(yùn)用多元化的教材和學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。3.教師因應(yīng)小班教學(xué)的條件，能照顧學(xué)生的個(gè)別差異，設(shè)計(jì)個(gè)別化及多元化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.透過(guò)進(jìn)一步的和諧師生關(guān)係，讓學(xué)生更主動(dòng)學(xué)習(xí)，更投入校園生活。

1.成立「小班教學(xué)評(píng)鑑小組」，依據(jù)教育局訂定之評(píng)鑑標(biāo)準(zhǔn)，定期評(píng)佑本校實(shí)施小班教學(xué)的成效，並適時(shí)作出改良及改進(jìn)。

2.因應(yīng)每年一次的校內(nèi)自評(píng)，以追蹤小班教學(xué)的成效及影響。

3.強(qiáng)調(diào)教師自發(fā)性內(nèi)省，於設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)擬定指標(biāo)，隨時(shí)檢閱實(shí)施成效。

4.每年為小班教學(xué)的成效作出一次的評(píng)鑑報(bào)告。

第四篇：小班教學(xué)計(jì)劃

小一班第一學(xué)期主題活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、逐月目標(biāo)：

九月課程安排（四周）：

第一周 主題一：“幼兒園里真好玩”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：我是可愛(ài)的寶寶

活動(dòng)2：我愛(ài)我的小標(biāo)志，活動(dòng)3：大家都是好朋友，活動(dòng)4：神奇的魔術(shù)盒

活動(dòng)5：美麗的幼兒園

第二周 主題二：“小小的我”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)

活動(dòng)1：聰明的我 活動(dòng)2：臉上的朋友

活動(dòng)3：靈巧的手

活動(dòng)4：有趣的小腳

活動(dòng)5：自己的事情自己做

第三周 主題三：“我愛(ài)我家”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：我愛(ài)爸爸媽媽

活動(dòng)2：我是一個(gè)乖寶寶

活動(dòng)3：香噴噴的團(tuán)圓飯

活動(dòng)4：漂亮的小屋

活動(dòng)5：親親一家人

第四周 主題四：“玩具寶貝真可愛(ài)”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：游樂(lè)園里真快樂(lè)

活動(dòng)2：我是快樂(lè)的小司機(jī)

活動(dòng)3：我把玩具送回家

活動(dòng)4：神奇的套娃

活動(dòng)5：玩具俱樂(lè)部

十月課程安排（四周）：

第五周 主題五：“外面的世界真精彩”這一主題共設(shè)5個(gè)活

動(dòng)。

活動(dòng)1：坐著火車去旅行

活動(dòng)2：登泰山

活動(dòng)3：開(kāi)心購(gòu)街

活動(dòng)4：莊嚴(yán)的升旗儀式

活動(dòng)5：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

第六周主題六：“甜蜜糖果屋”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：快樂(lè)跳跳糖

活動(dòng)2：糖果糖果我愛(ài)你

活動(dòng)3：多吃糖果不健康

活動(dòng)4：七彩糖果

活動(dòng)5：豆豆糖不見(jiàn)了

第七周主題七：“金色的秋天”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：樹(shù)葉黃了

活動(dòng)2：飄落的樹(shù)葉

活動(dòng)3：小樹(shù)葉找媽媽

活動(dòng)4：秋天美麗的花

活動(dòng)5：大家一起去秋游

第八周主題八：“運(yùn)動(dòng)會(huì)上真熱鬧”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：誰(shuí)是游戲小冠軍

活動(dòng)2：龜兔賽跑

活動(dòng)3：大家比賽福娃操

活動(dòng)4：歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)5：走上小小領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

十一月課程安排（四周）：

第九周 主題九：“多彩的動(dòng)物世界”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：老鷹捉小雞

活動(dòng)2：小老鼠上燈臺(tái)

活動(dòng)3：小熊請(qǐng)客

活動(dòng)4：小羊和狼的故事

活動(dòng)5：小動(dòng)物找朋友

第十周 主題十：“豐盛的水果大餐”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：水果寶寶朋友多

活動(dòng)2：水果寶寶穿新衣

活動(dòng)3：水果寶寶串串秀

活動(dòng)4：可愛(ài)的水果娃娃

活動(dòng)5：美味水果大家嘗

第十一周主題十一：“可愛(ài)的蔬菜寶寶”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：和蔬菜寶寶交朋友

活動(dòng)2：我會(huì)種大蒜

活動(dòng)3：我的蔬菜印畫(huà)

活動(dòng)4：大蘿卜

活動(dòng)5：養(yǎng)成飲食衛(wèi)生好習(xí)慣

第十二周主題十二：“圖形小精靈”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：圖形寶寶在集會(huì)

活動(dòng)2：會(huì)飛的泡泡

活動(dòng)3： 走出迷宮

活動(dòng)4：圖形變變變

活動(dòng)5：我是拼圖小能手

十二月課程安排（四周）：

第十三周主題十三：“神奇的大自然”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：燦爛的陽(yáng)光

活動(dòng)2：我愛(ài)小樹(shù)

活動(dòng)3：可愛(ài)的小雞

活動(dòng)4：小青蛙本領(lǐng)大

活動(dòng)5：大自然里寶貝多

第十四周主題十四：“冬爺爺 歡迎您”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：北風(fēng)吹 雪花飄

活動(dòng)2：勇敢的小企鵝

活動(dòng)3：梅花朵朵開(kāi)

活動(dòng)4：有趣的冰

活動(dòng)5：暖暖的手套

第十五周主題十五：“ 多種角色我扮演”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：小小醫(yī)生醫(yī)術(shù)高

活動(dòng)2：我是小小演奏家

活動(dòng)3：黑貓警長(zhǎng)真勇敢

活動(dòng)4：辛勤的郵遞員

活動(dòng)5：我是服裝設(shè)計(jì)師

第十六周主題十六：“過(guò)年啦”這一主題共設(shè)5個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：過(guò)“年”的傳說(shuō)

活動(dòng)2：高高興興過(guò)新年

活動(dòng)3：新年到 放鞭炮

活動(dòng)4：新年的祝福

活動(dòng)5：歡快的新年晚會(huì) 一月課程安排

第十七周：復(fù)習(xí)主題：“冬爺爺 歡迎您” 第十八周：復(fù)習(xí)主題：“多彩的動(dòng)物世界” 第十九周：復(fù)習(xí)主題：“多種角色我扮演” 第二十周：復(fù)習(xí)主題：“過(guò)年啦”

第五篇：精品小班教學(xué)計(jì)劃

精品小班教學(xué)計(jì)劃(英語(yǔ)）（2012.7.----2012.8.）

學(xué)生：盛俊嵩年級(jí)：初二科目：英語(yǔ)教師：陳華艷

一、學(xué)生基礎(chǔ)分析：

該學(xué)生基礎(chǔ)較差，能完全寫(xiě)正確的單詞很少，一些常用語(yǔ)往往說(shuō)得出但單詞寫(xiě)不對(duì)，很多簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)多半是一知半解，未真正理解和掌握，不能舉一反三，鑒于此必須從基礎(chǔ)抓起并提升詞匯量，最基本的知識(shí)要及時(shí)系統(tǒng)的記憶。

二、學(xué)生情況分析：

學(xué)生性格較開(kāi)朗，會(huì)主動(dòng)與老師溝通，課堂上有任何不懂得會(huì)及時(shí)提出，但主動(dòng)性欠佳，需要多督促。

三、溝通情況：（與教務(wù)部溝通）

該學(xué)生由于一開(kāi)始基礎(chǔ)沒(méi)打好加上自制力差，落下了太多，對(duì)自己不太自信，所以在學(xué)習(xí)中要多鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生原有的一些學(xué)習(xí)方法和觀念不恰當(dāng)，對(duì)其學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙，應(yīng)及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，四、教學(xué)計(jì)劃：

（一）七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容分析：

預(yù)備篇：unit 1 Good morning

Unit 2 What's this in English

Unit 3 What color is it

正式篇Unit 1 My name is Gina

Unit 2 Is this your pencil

Unit 3 This is my sister

Unit 4 Where is my backpack

Unit 5 Do you have a soccer ball

Unit 6 Do you like bananas

Unit 7 How much are these pants

Unit 8 When is your birthday

Unit 9 Do you want to go to a movie

Unit 10 Can you play the guitar

Unit 11 What time do you go to school

Unit 12 My favorite subject is science

（一）七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容分析

Unit 1 Where is your pen pal from

Unit 2 Where is post office

Unit 3 Why do you like koalas

Unit 4 I want to be an actor

Unit 5 I'm watching TV

Unit 6 It's raining

Unit 7 What does he look like

Unit 8 I'd like some noodles

Unit 9 How was your weekend

Unit 10 Where did you go on vacation

Unit 11 What do you think of game shows

Unit 12 Don't eat in class

（二）教學(xué)規(guī)劃：

第一階段：

七上 預(yù)備篇 1 課時(shí)

正式篇 unit 1-1215 課時(shí)

第一階段復(fù)習(xí)（3課時(shí)）

第二階段：

七下unit1-12 18 課時(shí)

第二階段復(fù)習(xí)（3課時(shí)）

（三）能力目標(biāo)：

1、養(yǎng)成正確的英語(yǔ)習(xí)慣：如熟記單詞、短語(yǔ)、重要句型，建立錯(cuò)題集等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、常用交際用語(yǔ)要背熟并能正確書(shū)寫(xiě)。

3、對(duì)基礎(chǔ)題目能夠做到，既正確又快速。

4,、掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并能應(yīng)用，舉一反三

（四）解題方法目標(biāo)：

1、選擇題中排除法、關(guān)鍵詞法、類推法、前后照應(yīng)法、語(yǔ)境情景法等的使用

2、完型填空題中通讀全文，了解大意