第一篇：幼兒園小班教案《元宵花燈》

小班教案《元宵花燈》適用于小班的元宵節主題教學活動當中，讓幼兒知道元宵節要鬧花燈，體驗節日的快樂，初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案，喜歡與同伴一起玩花燈，快來看看幼兒園小班《元宵花燈》教案吧。

活動目的：

1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

2、知道元宵節要鬧花燈，體驗節日的快樂。

3、喜歡與同伴一起玩花燈。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

經驗準備：幼兒有觀賞花燈的經驗。

物質準備：幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。

環境準備：華燈展。

活動過程：

1、以談話“元宵到”引入話題。

鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，說說自己所知道的元宵節的一些民俗。

播放PPT，引導幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經驗，介紹本地元宵節的一些民俗活動。

2、欣賞'講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。

3、講述自己最喜歡的花燈。

教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。

交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？

引導幼兒根據不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進行欣賞與講述。

歸納、整理經驗：各種各樣的花燈，有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲“玩花燈”幼兒自由結伴，互換花燈再次欣賞并講述。

提醒幼兒學會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩花燈的樂趣。

本文擴展閱讀：元宵節俗的形成有一個較長的過程，據一般的資料與民俗傳說，正月十五在西漢已經受到重視，漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀“太一”的活動，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。

第二篇：幼兒園小班美術活動：元宵鬧花燈

幼兒園小班美術活動：元宵鬧花燈活動目的： 1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。活動準備： 1．師生共同收集各種花燈。2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學流程： 一．以“元宵鬧花燈”為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）二．教師出示范例，引導幼兒觀察，激發幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）三．教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四．交代要求： 1．折時要對齊、按平。2．注意使用剪刀的安全。五．幼兒制作，教師指導： 1．教師全面巡視幼兒的制作情況。2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）3．提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。六．幼兒互相欣賞、評價，結束 1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。2．組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞“重疊折剪的技能”進行小結、評價，結束。

第三篇：元宵花燈

元宵花燈

邱瑞晨

今天，我去西溪濕地看燈展。西溪濕地的燈展主要分布在福堤和河渚街上。福堤水畔以荷花燈為主，河渚街上主要展示西溪濕地的民俗文化，以魚躍燈、魚簍燈為主要的造型。

到了西溪濕地，我邊走邊看。我看到了三十三個福字燈，它們分別用不同的字體寫成，有的龍飛鳳舞，有的端正有力------我在亭子邊看到了許多兔子燈，有的小兔子在劃威武的龍舟，有的小兔子在歡快地跳舞，真是多才多藝。我向池塘望去，看見了嫩綠的荷葉托著粉紅色的荷花，很漂亮，這就是水上燈組—荷花燈。我走上小橋，發現小橋的欄桿上已經掛滿了彩燈。夜幕降臨，彩燈不停地閃爍，這時候，小橋就像一座在夜空中橫跨天際的七彩虹橋，非常炫目。最漂亮的是西溪濕地的主題燈。它上面有藍色的天空，潔白的云朵，美麗芳香的花朵，大片嫩綠的草地，池塘中的魚兒在歡快地嬉戲-----這就是整個美麗的西溪濕地！

夜色中的西溪濕地，到處是五彩的花燈，到處是人們的歡聲笑語，真是一片歡樂的海洋。我期待著龍年的燈會快快到來，我要提上自己做的小燈籠，再來逛燈會。

第四篇：元宵花燈同學會燈謎

元宵花燈同學會燈謎

燈謎類：

l 字謎:十五天

l 字謎:一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨 l 字謎:一百減一 l 字謎:一月七日 l 字謎:一撇一豎一點 l 字謎:一勾心月伴三星 l 字謎:十八乘六

l 字謎:需要一半,留下一半 l 字謎:七十二小時

l 不是點心不是糖,軟軟涼涼肚里藏,不能吃來不能喝,每天也要嘗一嘗（打一日常用品）l 有風吹不動，它動就生風，若要不動它，待到起秋風（打一日常用品）l 帶著平頂帽，身穿圓筒襖，雖然一只眼，暗中逞英豪（打一日常用品）l 猛將百余人，無事不出城。出城就放火，引火自燒身（打一日常用品）

l 紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流（打一日常用品名）

l 半個西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火（打一日常用品）l 左手五個，左手五個。拿去十個，還剩十個（打一日常用品）

l 身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳（打一動物名）l 身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道（打一動物名）l 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子（打一動物名）

l 像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼（打一動物名）l 南陽諸葛亮,穩坐中軍帳,擺起八卦陣,單捉飛來將（打一動物名）l 頭戴紅帽子,身穿白袍子,走路擺架子,說話伸脖子（打一動物名）l 小小玲瓏一條船，來來往往在江邊，風吹雨打都不怕，只見劃槳不掛帆。（打一動物名）l 臉上長勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辯子。（打一動物名）l 牽藤藤，上籬笆，藤藤開花像喇叭，紅喇叭，白喇叭，太陽出來美如畫。（打一植物）l 金一桶,銀一桶,打得開,關不攏（打一日常食品）

l.寶寶不怕曬,穿衣真奇怪,里邊套紅衫,外面披麻袋（打一日常食品）篇二：關于元宵節猜燈謎作文

關于元宵節猜燈謎作文

元宵節，也是浪漫的中國情人節，元宵燈會花燈美：香燈，花燈，宮燈，各樣齊;不光燈美人更美，少女載歌載舞踏歌行，如意郎君人群中，千里萬里來相逢。下面小編分享關于元宵節猜燈謎作文。

篇一：元宵節猜燈謎

吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。

放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我的心打一字”。我想:“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個悟字嗎?”我趕緊撕下謎條，擠進兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個“皮”字。媽媽卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興!“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢?我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立。看來，我的知識還不夠豐富啊!經過一個晚上的腦力勞動“苦戰”，我們一家三口捧回了八件“戰利品”。

篇二：元宵節猜燈謎

今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢!毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來到了對口班級 — 一(1)班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對

了!”“耶!”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊!今年的元宵節里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!篇三：元宵猜燈謎

今天是正月十五元宵節，圖書館舉行了猜燈謎活動。中午12點，在同學的電話聲中，我出發了。

來到圖書館，只見一排排的燈籠紙高高掛，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學、物理、體育、明星、地名??唉，這些我都不懂，只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩的。

我來到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順利地到達了正點位置。我雖過來了，但心里卻擔心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料，火眼金睛的對號員竟對出了兩個正確，此時的我已經樂得手舞足蹈，獎品比較實用——廚房用的調料盒，嘴巴用的佳潔士。

這邊剛剛要繼續，那里卻催得急，只因媽媽要領我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰三百回合。但母命難違，最后只能以知足常樂來安慰自己。好有趣的猜燈謎啊!篇四：元宵節猜燈謎

一分耕耘，一分收獲。

今天是元宵節，媽媽上班的單位轄區舉行了猜燈謎活動。我也跑去湊熱鬧，去之前媽媽還給了我紙、筆。

剛到中心花園，就看到有許多五顏六色的氣球隨風搖擺，更增加了節日的氣氛。哦，看，每個氣球上都有一條謎語呢。于是，我就按媽媽的吩咐，把不會的抄下來，跑媽媽那問答案，我記住答案后又飛奔花園，忙的不亦樂乎。這時謎語開始揭曉了，已經有好多人都抓著自己的氣球了。我一個個找，沒想到我知道答案的就一個氣球了，我快步上前，趕緊守住，等主辦方說開始，我一把拽下氣球去排隊，前后看了一下，呵呵，沒想到我排在第三名呢!看，有的人還在解氣球繩子!你們可能納悶了，為什么我解的那么快

呀，其實，我早就解好了，只不過一直把繩子捏著。我正在想著，就到我了，我把紙條遞給阿姨，然后順利說出正確答案，登記后就領到了獎品，開心極了!到媽媽辦公室打開一看，哇，原來是個很漂亮的紫砂杯呀!通過這件事情，媽媽告訴我說這就是“一分耕耘，一分收獲。”呵呵，今年的元宵節過的真是與眾不同呀!篇五：元宵節猜燈謎習俗

“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節后增的一項活動，燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。《武林舊事·燈品》記載:“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。”元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

唐宋時燈市上開始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的內容。

歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。傳統社會的元宵節是城鄉重視的民俗大節，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現了中國民眾特有的狂歡精神。傳統元宵所承載的節俗功能已被日常生活消解，人們逐漸失去了共同的精神興趣，復雜的節俗已經簡化為 “吃元宵”的食俗。

篇六：元宵節猜燈謎

今年寒假的一個下午，我們盛家社區又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動。我一聽到這個消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區的活動場地奔赴而去。

社區的活動場地上早已熱鬧非凡，人頭攢動。瞧，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。

猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢!我今天可是有備而來的呢!首先映入我眼簾的是這樣一個謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓。”(打一動物)我稍加思索后就想到了“海馬”這個謎底。于是，媽媽馬上來到服務臺，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個謎語，隨之，我們得到的獎品也越來越多，可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。

正當我樂得不可開交的時候，我發現我的身旁有位頭發蒼白的老奶奶，正在拽著一條謎面而冥思苦想，看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想:一定是老奶奶猜不出了吧!我轉身問她:“奶奶，讓我來看看，我知道的話就告訴你答案。”老奶奶一聽，可開心了，連聲說“謝謝”。這個謎語的謎面這樣寫道，“駝背公公，力大無窮，愛駝什么?車水馬龍。”(打一物)這個謎語還真是有點難，我絞盡腦汁，想了好一會兒，在媽媽的啟發下，我終于想到“橋”這個謎底。老奶奶根據我提供的答案，也歡歡喜喜地領到了獎品(一塊肥皂)，她還一個勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說得我羞紅了臉。

參加猜燈謎活動，是我在今年寒假里經歷的一件既快樂又有意義的事情。我之所以快樂，不單是因為我用自己的智慧和努力換來的獎品，更重要的是讓我明白助人為樂更快樂。

元宵節 逛燈會，猜燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種娛樂方式。昨天就是元宵節，晚上6:30，牛通社組織部分小記者去工人文化宮看花燈，猜燈謎。

一到工人文化宮，首先映入眼簾的就是五顏六色，形狀各異的花燈了。其中就有我們牛通社小記者們親手制作的低碳花燈和有趣燈謎。這些花燈有玉兔燈，吉祥燈，福字燈，剪紙燈，應有盡有，雖然說不上巧奪天工，卻也是栩栩如生，惟妙惟肖，凝聚著牛通社小記者們的心血，傳遞著小記者們的祝福。我還看到了童涵初哥哥制作的花燈，別看他人胖乎乎的，這雙手卻也是十分靈巧，做出來的花燈也是別有風味，讓我們很驚訝。

我們還猜了燈謎。這些燈謎匯集了各方面的知識，還真有點難呢。大人們孩子們齊心協力，有的在獨自思考，有的在背誦唐詩，有的發短信詢問，有的上網查詢，恨不得十八般武藝都使出來，這時候用一句話來形容，那可真是:書到用時方恨少啊!經過努力，我們終于猜出了一個又一個燈謎，蓋到了一些圖章，大家看著這些來之不易的圖章，高興極了。

活動結束了，抬頭望天空，一輪圓月若隱若現，大人們忍不住拿起相機按下快門，留下精彩畫面。元宵之夜，快樂無比。

篇七：元宵節猜燈謎

今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節，我們班舉行了一個既有趣又有意義的活動——元宵節猜燈謎的活動。

早在放假之前，老師就叮囑我們開學一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來做的。

很快，一個寒假眨眼間就匆匆忙忙的過去了，就到了開學那天——剛好也就是元宵節。

才是早上有些同學已經迫不及待，蠢蠢欲動了，著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時，同學們心急如焚，不停去問老師:“什么時候猜燈謎啊?中午睡覺時，我猜同學們的心情肯定是十五個吊桶大水——七上八下的。

下午，我懷著激動的心情來到了班門口，頓時就愣住了:幾乎是全班的同學都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱??在這熱鬧的場面里，我慶幸我帶了相機，第一時間把這熱鬧的時刻記錄了下來。不過我也在猜燈謎，首先我看見了李思卓的燈謎:“石頭旁邊有塊皮(打一字)”，我馬上想到，這絕對是拼字的一個燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個“皮”字，絕對就是“破”字了。我一問李思卓，果然沒錯!還有一個是鄧紫荊的燈謎:“所有的甲魚穿金衣(打一電影名)”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣?”那就是金顏色的啊，所以我立即想到:滿城盡帶黃金甲，一問鄧紫荊，果然又對了!可是，快樂的時間總是過得很快，活動快結束了，同學們都興高采烈地舉著戰利品回班了，每個人臉上都露出了滿意的笑容。

第五篇：元宵花燈同學會燈謎

燈謎類：

l 字謎:十五天

l 字謎:一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨

l 字謎:一百減一

l 字謎:一月七日

l 字謎:一撇一豎一點

l 字謎:一勾心月伴三星

l 字謎:十八乘六

l 字謎:需要一半,留下一半

l 字謎:七十二小時

l 不是點心不是糖,軟軟涼涼肚里藏,不能吃來不能喝,每天也要嘗一嘗（打一日常用品）

l 有風吹不動，它動就生風，若要不動它，待到起秋風（打一日常用品）

l 帶著平頂帽，身穿圓筒襖，雖然一只眼，暗中逞英豪（打一日常用品）

l 猛將百余人，無事不出城。出城就放火，引火自燒身（打一日常用品）

l 紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流（打一日常用品名）

l 半個西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火（打一日常用品）

l 左手五個，左手五個。拿去十個，還剩十個（打一日常用品）

l 身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳（打一動物名）

l 身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道（打一動物名）

l 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子（打一動物名）

l 像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼（打一動物名）

l 南陽諸葛亮,穩坐中軍帳,擺起八卦陣,單捉飛來將（打一動物名）

l 頭戴紅帽子,身穿白袍子,走路擺架子,說話伸脖子（打一動物名）

l 小小玲瓏一條船，來來往往在江邊，風吹雨打都不怕，只見劃槳不掛帆。（打一動物名）

l 臉上長勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辯子。（打一動物名）

l 牽藤藤，上籬笆，藤藤開花像喇叭，紅喇叭，白喇叭，太陽出來美如畫。（打一植物）

l 金一桶,銀一桶,打得開,關不攏（打一日常食品）

l.寶寶不怕曬,穿衣真奇怪,里邊套紅衫,外面披麻袋（打一日常食品）