必修一

第二單元

生產、勞動與經營

第五課

企業與勞動者（高三一輪復習）

【了解目標

明確考點】

1.理解我國法定的公司形式、企業的經營與發展、企業兼并與企業破產、勞動和就業、依法維護勞動者權益、樹立正確的就業觀等考點，能靈活運用考點分析，解決實際問題。

2.在小組合作學習的過程中學會合作學習、自信展示學習成果；學會透過現象看本質、用辯證的觀點看問題，培養理性精神等核心素養。

3.樹立正確的經營觀、就業觀；增強法治意識、維權意識、有序參與意識，培養理性精神；正確處理權利與義務的關系，培育愛家鄉、愛奉獻的家國情懷和敢于擔當的社會責任感。

【自主梳理

夯實基礎】

一、考點梳理

1.我國法定公司的形式

2.企業的經營與發展

3.企業兼并與企業破產

4.勞動和就業

5.樹立正確的就業觀

6.依法維護勞動者權益

二、易錯盤點

1.企業經營的目的是生產適銷對路的高質量的商品。

2.有限責任公司和股份有限公司都可以公開向社會募股集資。

3.簽訂勞動合同是勞動者維權的基礎，只要簽訂了勞動合同，就能保障勞動者的合法權益。

三、體系構建

【重點剖析

熱點探究】

情境一：

北大法律碩士的牛肉粉店生意火爆——企業的經營與發展

北大碩士張天一認為北京缺一碗盛滿鄉愁的湖南牛肉粉，于是與人合創“伏牛堂”牛肉粉店。他革新傳統米粉菜單，使得他家米粉有難以復制的情懷；他們借助QQ群、微信群等互聯網平臺鎖定北京三四十萬湖南人這一核心競爭力；利用“伏牛堂”品牌渠道與三只松鼠等大批異業品牌合作以提升品牌影響力。他家米粉不加調明膠以保質量，他們走進校園，幫助不少大學生就業。“伏牛堂”已有多家連鎖店，并上線，推向全球；獲多家投資公司投資，估值超億元。

合作探究一：請結合材料，運用《經濟生活》知識，進行辨析

有人說，張天一的牛肉粉店借助互聯網，才得以紅火。你認為呢？

拓展：1）歸納文字題的一般答題思路和方法：

2）歸納辨析題的一般答題思路和方法：

情境二：北大碩士賣牛肉粉，成功創業——就業及正確的就業觀

在大眾創業，萬眾創新的政策鼓舞下，北大法律碩士張天一畢業前夕，他一邊將律師證掛到了律所，一邊做著專欄作家，一邊打破世俗職業偏見，開店賣牛肉粉。他走街串巷吃遍了常德所有的米粉店，學到正宗的牛肉粉配方，以新理念和互聯網思維運作經營，以匠心精神用心做一碗盛滿鄉愁的湖南米粉，生意紅火。他依法經營、誠信納稅，并帶動了一批大學生就業；他學會了尊重社會各階層的勞動者。他理性而勇敢地走出一條合適自己的創業道路，實現了人生價值。

合作探究二：

1.結合材料，從經濟生活的角度說說張天一為什么要積極創業？

2.張天一成功創業的案例給我們哪些就業啟示？

【變式訓練

鞏固提升】

1．某科技公司憑借互聯網思維、扁平靈活的管理架構和獨特的供應鏈能力，成為互聯網時代的新寵，僅用5年時間躍升為世界第三大智能手機生產商。材料表明()

A．互聯網應用是企業發展的根本原因

B．滿足市場需求是企業成功的關鍵

C．自主創新能促進企業競爭優勢形成D．獲取利潤是企業經營的直接目的2．漫畫《企業并購重組》告訴我們，能源行業的兼并與重組()

①能夠保證企業獲得高額利潤

②有利于優化資源配置

③能夠增強企業危機意識，推動科技進步

④有利于樹立良好的企業形象

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

3．根據所給情境設計試題：

情境：我們處在一個信息量極大豐富的時代。

隨著互聯網的發展，信息量極大豐富甚至是過剩，一個個熱點迅速出現又迅速消失，注意力成為稀缺資源。為了贏得用戶的關注，企業費盡心思。

一家視頻網站打算開展“0付費”活動以爭取用戶，即凡是在一個月內成為企業注冊用戶的，無需任何手續費，可以連續一年免費享受網站的服務；同時要求視頻審核人員加快審核進度，提供盡可能多的視頻資源供用戶選擇。

借助以上情境，運用“企業和勞動者”的知識，設計一道試題，并寫出參考答案。