第一篇：國旗下講話 文明，是一種傳承

文明，是一種傳承

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我講話的主題是《文明，是一種傳承》。在進入主題之前我想和你們分享兩則故事：

第一則是發生在福建莆田，車主蔡先生駕車時遠遠看見一位老人站在路邊，于是減速停車禮讓這位老人先行，讓蔡先生非常意外的是，老人行至正對車頭的位置時，停下腳步，轉身、脫帽向他鞠躬致謝后方才走過馬路。車主蔡先生說禮讓行人的事他經常做，但第一次看到行人“禮尚往來”，向他致謝，他非常感動，這堅定了他以后繼續禮讓行人的信心。

還有一則發生在美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三個人學歷都比他高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。

同學們，這兩則故事中禮讓行人、彎腰撿廢紙在我們的日常生活中也可以看到，這些生活中隨處可見的細節，放大來看，就是一個人的文明修養。

杰佛萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們播下一個習慣，便收獲一種品格。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質。文明的言行總是令人感動，帶來正能量，文明的力量會產生巨大的效應。這個效應是：使文明的人受人尊敬，有時甚至能改變命運，另外它也能使不文明的人走向文明。第一則新聞當中的蔡先生的禮讓會使行人感受到文明的溫暖，提醒和喚起更多行人文明行走，老者的脫帽鞠躬會反過來促使蔡先生愈加執著于自己對文明行車的堅守，并繼續提高自己的整體文明素質。同樣不用懷疑，當時看到上述情景的司機和行人，以及看到這兩段情景的人們，在感動、贊賞情景中主人公的同時，心中會涌起做令人尊敬的文明人的沖動，沖動又會變成行動。而第二則故事中的福特，則直接因自身的文明行為贏得了工作機會，最終為社會創造了巨大的價值。

這給我們這樣的啟示：身為文明學校的學生，我們人人都是創造文明的原動力，人人都可以釋放使身邊人的文明素質進一步提高的力量，我們應成為文明規范的堅定執行者，做實實在在的高度文明的人，在以后的求學、工作中文明的修養會帶給你們許多看不見的福利，比如你會受人尊敬、你會因此在工作中贏得上司的青睞，能夠在生意場上獲得合作伙伴的信任等等。

正因為今天在場的每一位同學都是比較優秀的，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。作為立人學子，我們該怎么做呢？

第一在外貌上，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對男生留長發、女生染發、燙發，留海太長；第二在語言上，“請、你好、謝謝、對不起”等這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；第三在行為上，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。注意這三點之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

而更高級的文明修養，不止體現在公共場合下的行為，還體現在無人關注的情況下，你能否堅守同樣的價值觀和品德操守。

同學們，人們常說：儀表是心靈的寫照。今天我們是中學生，我們是立人學子，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學校的姿態。遇到老師要鞠躬并有禮貌地說一聲“老師好”，從進入教室開始，便是我們每天投入學習的開始，不隨便在教室走動，影響老師、同學。因此要保持情緒高昂、奮發進取的精神狀態，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

今天，在莊嚴的國旗下，我向全校同學發出倡議，倡議同學們要做到“四個五”：第一、“五無”：地面無痰跡；室內無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語。第二、“五節約”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。第三、“五帶”：把禮儀帶進學校；把微笑帶進校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給別人。第四、“五提倡”：說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛生、團結進取。做到這四點，我們就是一個有著高度文明修養的人，老師會喜歡你，同學會信任你，未來會青睞你，連不認識你的人都會尊敬你。

同學們，讓我們從現在就行動起來，讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！

最后，讓我們全體師生記住這句話：人因文明而美麗、因文明而受人尊敬、因文明而前途璀璨。祝老師們身體健康、工作順利、闔家幸福；祝同學們身心健康、美德養成、學業有成。

謝謝大家！

第二篇：512國旗下講話：文明行為習慣是一種力量

512國旗下講話：文明行為習慣是一

種力量

512國旗下講話：文明行為習慣是一種力量

老師們，同學們：

大家早上好，今天我演講的主題是“文明的行為習慣是一種力量”。

明天就是5月12日，這是我們全體同胞應該深深銘記的日子。在自然災害面前，生命顯得如此的脆弱。但是，我們更牢牢記住了桑棗中學所創造的生命奇跡，2200名師生在1分36秒內安全撤離、無一傷亡。奇跡的產生固然有偶然性，但更有其必然性。堅持了3年多的安全疏散演練，保證了每位師生在地震時能井然有序地行動，原來當行為成

為一種習慣，能夠爆發出這樣驚人的力量。

文明的行為習慣同樣如此，它首先是個人脫穎而出的力量。大家可能都聽說過這個古老的故事：美國汽車公司巨頭福特公司的總裁福特，大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。他的這一自然舉動，讓他成功了，并成長為總裁。董事長錄用他的理由是：“他的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給我留下了深刻的印象。”優良的文明素養，為他將來的成功打下了堅實的基礎。

文明的行為習慣也是集體不斷進取的力量。當我們在班級里時，如果全班每位同學在課堂上積極思考、勇于表達；看到紙屑、雜物能主動撿拾；廣播

操、升旗及集會時，集合的過程中能跑步進場、精神飽滿……那么我們的集體必然會形成健康向上的氛圍，使其中的每一個同學都能受到正面的引領。

海明威說：“在生活和事業的各個方面，才智的功能遠不如性格，頭腦的功能遠不如心性，天分遠不如自制力、毅力與教養。”讓我們從我做起，從現在做起，為我們自己，為我們的班級、我們的學校積蓄文明的力量！

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：傳承國旗下講話

經典傳承國旗下講話

經典傳承國旗下講話1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是：《做文明禮儀的傳承者》。

中華民族素來是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明禮儀更是當代中學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動都是心靈的互動，情感的交融。

文明禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養才是真正的內核，它不僅反應個人素質教養，也能體現個人道德和社會公德。孔融讓梨、程門立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現在的社會中，隨著科技代化的發展，國家經濟的騰飛，我們更加要講文明懂禮貌。提高自我素養，是時代的要求，更是我們自身全面發展的需要。

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？科學家回答道：在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中！

《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中代廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的.耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發現不得不交給乘務員。中國人走到哪里都是未見其人，先聞其聲。在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著請勿大聲喧嘩！等字樣，用以提醒中國游客。

國家榮辱，匹夫有責，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華代明的傳承者，用謙謙君子大家閨秀的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。為了切實提高每位同學的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。個個成為有禮貌，講究禮儀的新時代中學生。我們向全體同學發出倡議：

1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。

2、管住自己的口，不亂吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。

3、養成良好的個人衛生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現在大家面前。

4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、讓我們從課間操開始。

5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。

同學們，文明整潔的校園需要我們共同來創建。希望每一位同學積極行動起來，從我做起、從現在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個校園。

經典傳承國旗下講話2

老師們，同學們：

大家好！今天我的題目是《誦讀經典傳承美德》

中國傳統文化底蘊深厚，積淀著中華最深層次的追求，鑄就了中華民族的優秀品格，推動中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的經典篇章被廣為傳誦。作為當代的中學生應肩負起誦讀經典，弘揚優秀傳統文化的重任。

凱勒曾經說過：一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。經典著作蘊含著讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧；經典著作告訴我們課本上學不到的知識，可以使我們知識淵博，豐富我們的人生；經典著作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來！

同學們，我們要認真誦讀經典著作，接受祖國傳統文化的.熏陶。通過誦讀經典，可以與圣賢對話；通過誦讀經典，可以傳承美德；通過誦讀經典，可以凈化我們的心靈，洗禮我們的思想，升華我們的品格。讓我們開啟心靈的大門，共同來感受傳統文化的博大精深。讓我們把傳統經典中的正能量和弘揚社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行統一，學以致用”

教的最高境界是學，學的最高境界是敬學。我們一中以傳統文化中“敬學”的理念為指引，高度重視傳統文化的和經典著作的誦讀，高度重視教師和學生的心靈成長，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊和強大的精神支撐。走在美麗的一中校園，看到學生得體的舉止，聽到學生的禮貌問好，發現拾金不昧、助人為樂的現象，感受到老師的敬業、學生的樂學，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。

同學們，讓我們一起誦讀經典，傳承美德。讓濃濃的經典書香彌漫在一中校園，讓經典潤澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長！

謝謝大家！

第四篇：熱愛勞動是一種美德++國旗下講話

熱愛勞動是一種美德

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學們，父母賜予我們大腦，是要我們靠自己的本事生存；賜予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”。我們要持之以恒，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿 的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。第三，勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母干家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！

我的講話到此結束，謝謝大家!

第五篇：國旗下講話:勤儉節約是一種責任

國旗下講話:勤儉節約是一種責任

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們！

下午好！今天我演講的題目是《勤儉節約是一種責任》。

同學們，從“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩書濟世長”。無一不在證明著國家的富強、家庭的富裕，勤儉節約起著決定作用。勤儉節約，它是一種美德、一種傳統。中華民族正是具有

這種精神，才能生生不息，興旺發達。今天我要說，勤儉節約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責任。有人可能會說這未免太嚴重了吧，節約只是生活小事，有必要那么上綱上線嗎？我以為：此言差矣！

一個懂得勤儉節約的人，一定會為未來打算，他在自己處于好運的時候，就一定會為將來可能的不幸做好準備；一個沒有頭腦的人，根本不會為將來著想，他會大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難，就會手足無措。由此看來，勤儉節約難道不是一種責任嗎？

勤儉節約不僅關系到金錢，而且也關系到生活中的每一件小事，一個人要理智地使用自己的時間和精力；要養成嚴謹細心的生活習慣，這就要勤儉節約。勤儉節約就是意味著科學地管理自己、管理自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責任。

勤儉節約是人生的導師。一個勤儉節約的人勤于思考，也善于制定計劃。如果你養成了勤儉節約的美德，原創：http://www.tmdps.cn/那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你的品德修養正在逐步提高。換言之，這就表明了你有生活的目標，你已經是一個非同一般的人。

就社會而言，我們學生還只是單純的消費群體。在校園內我們還會時常看到這樣的人和事。食堂中隨處可見的剩飯剩菜、那長開的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現象都是有悖于節約精神的，更是一種不負責任的表現。我想，作為學生，我們的本份就是學習，如果想學有所成，就決不能去一味的打扮自己，絕不能用父母的血汗錢奢侈享樂。我們畢竟還是學生啊！我們應該有著雪一般純潔的心靈，怎能被這世俗之風污染呢？同學們，我們應該以勤儉節約作為自己的道德準則和人生追求。驕奢是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步；驕奢是一個深淵，一旦掉了進去，就會難以自拔。古往今來，紈绔子弟少偉男，原因就在奢侈豪華腐蝕了意志，消磨了精力！

其實，勤儉節約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識和擁有抵制自私享樂的力量就行了。它不需要強烈的決心，只需要有一點點自我克制。減少一次享樂和快樂逍遙，就能為社會增加一份財富，而自己的品德也會得到一次升華。朋友，讓我們養成勤儉節約的習慣吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。朋友，讓我們盡到這份責任，牢記這份責任吧！為了自己、為了社會、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧！（我的演講完了，謝謝大家！）