第一篇：幼兒園掛職鍛煉小結

云龍幼兒園實踐心得體會

由于幼師學生在校學習期間要到各個幼兒園見習，我有幸跟學生一起走進了云龍幼兒園學習三周，走進云龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，得體醒目的標語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、石子小路依然散發著自然清新的氣息；門廳的接待吧臺、鋼琴藝術角、親子閱讀角、混齡活動角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長是快樂，這里是兒童快樂成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂。

確實，在之后的學習中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個家庭，園長就是一位嚴慈相濟的母親，而年輕的教師們如同情同手足的姐妹們互相關愛、互相支持。

云龍幼兒園的孩子們一個個活潑開朗，在一日活動中充分自主、積極快樂地成長著。每當我看到園門口一張張喜報，心中對云龍教師們的敬意油然而生。而當我聽見園長介紹“在畫展中云龍每一個孩子的表現均受到參觀者的好評”的時候，當我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽還要高興的時候，我的內心被一種力量深深打動了。正是因為有了這樣的好園長好老師，云龍的孩子才能有如此燦爛的今天。云龍建園至今，已經全然變成了一個充滿活力和朝氣的云龍。

幼師科 邢立玉 2012年11月6日

第二篇：幼兒園掛職鍛煉小結

幼兒園掛職鍛煉小結

經教育局黨校安排，我有幸來到盧灣區匯龍幼兒園參加為期兩個月的掛職學習鍛煉活動。作為一名郊區二級幼兒園的教師，能來到這所市中心的一級幼兒園去觀察、去體會、去學習、去實踐，是一件值得高興和珍惜的事情。同時，我深知身負領導、同事和家長、幼兒的重望，絲毫不得松懈。回顧這段學習經歷，感觸頗深，受益非淺。現從以下幾個部分總結：

（一）我眼中的匯龍幼兒園

由于上學期曾兩度來到匯龍幼兒園學習，走進匯龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，獨具匠心的綠化，得體醒目的標語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、小橋流水、石子小路依然散發著自然清新的氣息；門廳的接待吧臺、鋼琴藝術角、親子閱讀角、混齡活動角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。春天來了，中央的柱子被裝飾成“柳樹”，“柳條”隨著微風輕輕飄蕩，而玻璃外墻面的“樹桿”上又“開”出了我們上海美麗的市花“白玉蘭”。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長是快樂，這里是兒童快樂成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂、自主成長。

確實，在之后的學習中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個家庭，紀園長就是一位嚴慈相濟的母親，而年輕的教師們如同情同手足的姐妹們互相關愛、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級幼兒園，這是一個年輕的匯龍，更是一個充滿活力和朝氣的匯龍。

創新務實、平易近人的紀園長

有人說：學校領導應該是教育教學改革的排頭兵；有人說：學校領導應當是一位好公仆；有人說：學校領導應是一位好老師。紀園長就是創新務實的排頭兵、好公仆、好老師。業務骨干出身的她，具有淵博的專業知識、開闊的視野、理性的思維、開拓創新的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于幼兒園的活動中。她常說：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅持深入教育第一線，把“一日活動均為課程”作為幼兒園的辦學理念，以幼兒習慣的養成教育為園本課題，以節日與主題活動為主線開展活動，促進孩子的全面發展。

紀園長非常平易近人。每天來到幼兒園，總會看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長；或者在與教師親切交談；或者在校園里忙忙碌碌??她尊重、信任、理解教師，善于調動和激發教師的主觀能動性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協作的工作氛圍。不管是“快樂六一”游園活動，還是“快樂匯龍、繪出精彩”幼兒美術作品展，不管是教研組活動，還是一日常規工作，整個幼兒園都在有條不紊地進行，并取得良好的成果。

善于思考、充滿活力的好團隊

匯龍的教師以30歲以下的青年教師為主，她們在業務上各有特點，也都很有想法，在教育教學中有自己的思考和創意。在畫展活動中，園長大膽地讓有特色的藝術組教師承擔重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學期來共同的智慧和付出。我想，活動之所以能成功舉辦，是和紀園長在平時的工作中善于引領，挖掘教師的特長和潛能，并給予她們發揮的舞臺，充分支持和悉心指導是分不開的。

在參與幼兒園大型活動、教研組活動以及教學科研活動后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風。如“百花獎”公開課——“牛奶的秘密”后的教研活動中，教師們圍繞目標的制定和活動流程的設計，分組進行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，取得了良好的反思效果。

在這里，所有的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機制中，在各自的崗位上扎扎實實地工作著。他們辛苦而快樂地忙著自己份內的事，一切都是那樣的自然！

活潑快樂、自主發展的孩子們

匯龍幼兒園的孩子們一個個活潑開朗，在一日活動中充分自主、積極快樂地成長著。每當我看到園門口一張張喜報“小青蛙故事特等獎”、“畫畫說說迎奧運”??心中對匯龍教師們的敬意油然而生。而當我聽見紀園長介紹“在畫展中匯龍每一個孩子的表現均受到參觀者的好評”的時候，當我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽還要高興的時候，我的內心被一種力量深深打動了。正是因為有了這樣的好園長好老師，匯龍的孩子才能有如此燦爛的今天。

（二）學習中反思，反思中進步

第一：認真觀摩、積極反思，在交流和探討中學習

在培訓學習期間，我認真觀摩各類活動，積極反思，并虛心向紀園長學習請教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點很值得我思考并借鑒：

1、園長只有成為一名優秀的教師，不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實踐，才能做教師的教師，成為一名優秀的管理者。

2、為人真誠、民主公正，是一名管理者最根本的品質；理念先進，創新務實，是一名管理者最關鍵的財富。

3、挖掘教師的特長和潛能，給予發揮的空間和舞臺，充分支持，悉心指導。

4、以大型活動為主線，工會、教研組、特色組群策群力，積極促進教師發展。

5、實實在在做課題，尊重事實、仔細觀察、認真剖析，促進幼兒全面發展。

6、一日活動均為課程，良好習慣的養成對幼兒終生受益。

7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發展為本，使其健康快樂成長。

第二：深入第一線、參與各活動，在真正實踐中尋求進步

在觀摩一段時間后，在紀園長和教師們的支持下，我參與了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎評比、六一游園、大型畫展等活動。在實踐的過程中，進一步了解幼兒園一線的工作，以及活動開展的流程等。我從教學、管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作，并嘗試實踐操作，受益匪淺。

第三：加強理論學習、收集和獲取多方信息，充實和完善自身內涵

我還利用這個良好的時間和環境不斷加強自身學習，自覺提高自身的專業素質和教育理論素養。課余閱讀了《60個校長的智慧談話》，并認真筆記，挖掘每一個學校管理者的特點，學習教育管理的經驗。又利用網絡等途徑積極收集和獲取各種教育管理理論，多方擴充信息，不斷充實、完善自我。

總之，這次掛職鍛煉活動收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領導給我這次學習機會，也非常感謝匯龍幼兒園這個大家庭對我的關愛。雖然這次掛職學習結束了，但人的學習是無止境的。我將繼續努力地在實踐中學習、在反思中進步，努力提高自己的教育教學水平以及教育管理的能力。

掛 職 學習總 結 按照縣委的統一安排，我于 2004 年 9 月開始到大連市甘井子區大連灣街道辦事處進行掛職學習，任街道辦事處主任助理，協助分管副主任抓經濟工作。在三個月的時間里，我始終按照縣委的要求，服從大連灣街道的分配，積極工作，努力學習，謙虛謹慎，廣交朋友。先后走訪了大連灣街道所轄的十四個居民委會和一些重點企業，系統學習了他們在招商引資、國企改革、私有制經濟發展、城市建設等方面的主要做法和成功經驗，自我感覺收獲很多，尤其是在個人的思想、工作、學習等方面都有了不同程度的提高。一是思想觀念更加解放。通過這次掛職學習，我們充分感受到了大連地區濃厚的發展氛圍，也被大連高度發達的經濟水平所震驚。相對突泉而言，大連在客觀條件上具有沿海、沿邊、交通便利、對外開放港口城市等很多優勢，這決定了在發展上我們不能盲目與之攀比。但是，大連干部群眾的思想觀念和精神風貌以及分析處理問題的方式方法卻是我們必須要看到、必須要學習借鑒的。思想不保守，觀念不守舊，敢于創造性開展工作，這是大連除客觀優勢外能夠促進經濟大發展的最大動力。反觀我自己，雖然總想解放思想、總說解放思想卻不知從何做起，以致于思想上仍然存在著梗阻，存在著障礙，對于一些事情和工作，習慣于問為什么，習慣于品頭論足，習慣于爭論不休，從而貽誤了機遇，延誤了發展。可以說正是這次掛職學習，讓我清楚地看到了自己的差距，進而改變了觀念、更換了腦子。二是工作經歷更加充實。這次掛職學習，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的工業企業，學到了服務新型工業的基本技能，使自己平凡的工作經歷變得更加充實。我曾經多次跟隨分管工業經濟的副主任深入到工業園區和一些重點企業現場辦公、學習考察，系統學習了發達地區政府部門指導、服務工業企業的工作方法。目前，我縣正處在由農業為主向工業為主轉變的關鍵時期，但是長期以來，如何發展工業經濟、政府在發展工業中承擔什么樣的角色、如何發揮職能作用，我卻不是十分清楚。在這些方面，大連灣地區抓住各種機遇，發揮多項優勢，走出了一條切實可行的路子。他們積極推進企業產權制度改革，盤活了企業資產，破除了制約工業經濟發展的癥結所在；完善工業園區管理體制，不斷加強軟硬環境建設，為企業提供了最優質的發展平臺；充分利用國家政策和地域優勢，加強大項目建設，培育了拉動地區經濟發展的龍頭。這些做法和成功經驗，讓我學到了先進，開闊了眼界，也增強了為實現突泉工業經濟超常規、跨越式發展做出更大貢獻的信心和決心。

三是學習意識更加強烈。學習永無止境。昨天的文盲是不識字的人，今天的文盲是不會電腦的人，而明天的文盲將是不會學習的人。這次掛職學習，不僅使我感受到大連灣濃厚的發展氛圍，也感受到大連灣濃厚的學習氛圍。大連灣的干部意識到，在風起云涌的競爭浪潮中，政府工作面臨許多挑戰，光靠翻“老皇歷”，光憑經驗來辦事是萬萬行不通的，必須“活到老，學到老”，否則就將面臨“知識恐慌”、“能力恐慌”、“本領恐慌”。在這種意識驅動下，大連灣的干部都自覺地把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種人生樂趣，人人爭做熱愛學習、學會學習、終生學習的楷模。和他們比較，我過去雖然知道學習的重要性，也曾利用一些時間去學習，但是卻存在著學習不夠扎實、不夠系統等諸多問題。在他們的感染下，我自覺地自加壓力，確立了短期學習目標，較為深入系統地學習了有關市場經濟、法律等方面的知識以及十六屆四中全會精神，自我感覺受益很多，不虛此行。四是自我約束更加嚴格。掛職學習期間，我始終按照縣委領導的要求，始終不忘宣傳突泉、樹立突泉形象的重任，嚴格要求自己，認真接受領導。在集體生活中，我能夠做到服從領導、團結同志、嚴于律已。在對外交往中，我時刻不忘自己的特殊身份，時刻注意自己的一言一行，自尊自信，謙虛謹慎，廣交朋友，基本按照縣委的要求完成了這次掛職學習任務。掛職鍛煉個人體會小結

掛職鍛煉總結發言稿

此時此刻，紛思迭至，百感交集。時空的輪回，歲月的曲轉，場域的轉換，語境的更迭，賦予了我雙重的身份。因為此番歸故里，作為一名山東人，回到了故鄉，對于部里來的領導和同志們來說，我是主人；作為一名北京的同志，來到了山東鍛煉，對于家鄉的父老鄉親以及山東的領導和同志們來說，我又是客人。這種雙重的身份使我平添了無限感慨，正是“青燈受讀，想當年總角之時；絳帳卸甲，憶故里嬉游之日”。

青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。山東以虛懷若谷的胸襟、海納百川的肚量、慈母般若的情懷將我們召集在這同一片藍天之下，這里有齊天的高遠，魯地的遼闊，渤海的深邃，泰山的巍峨，黃河的浩博，亙古長存的歷史雄風、鴻儒巨擘的文化浸潤、敦厚純樸的民風民俗演繹在這鐘靈毓秀之地、文章錦繡之鄉。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”每一個有志青年在這樣的環境中思想都會得到升華，潛能都會得到開發，資質都會得到培養，能力都會得到鍛煉，知識都會不斷積淀，素質都會得到拓展。

在掛職鍛煉期間，我將珍惜機遇，嚴格自律，牢記囑托，不辱使命。我們將認準一個方向，把握兩個環節，樹立三個觀念，實現四多要求。

一是認準一個方向，就是要明確掛職鍛煉的目的，深刻認識掛職鍛煉的意義。實踐出真知，實踐出人才。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中鍛煉干部，是我們黨培養干部的一條根本途徑。年輕干部，只有堅定不移地走同群眾相結合、同實踐相結合的道路，自覺地到基層去，到困難多的地方去，到構建和諧社會最需要的地方去，在實踐中受鍛煉、經風雨、見世面，積累經驗，認識自己，提高素質，增長才干，才能有所作為。

二是把握兩個環節。一是加強學習，二是勤奮工作。通過學習基層先進的經驗、成功的做法、有效的體制，武裝頭腦，提高能力，指導實踐，推動工作。此外，要盡快適應環境，及早進入角色，樹立謙虛謹慎，聯系群眾，不圖虛名，不尚空談的好作風，滿腔熱情，高度負責，勇于創造，自覺奉獻，以只爭朝夕的精神，以求真務實的態度，積極主動、扎扎實實地做好各項本職工作，不斷提高實踐能力，全面提升工作水平。

三是樹立三個觀念，一要有紀律觀念，二要有吃苦觀念，三要有群眾觀念。遵守組織紀律，服從組織安排，嚴格遵守五條禁令，堅決做到令行禁止，不違紀，不犯規，不渝矩。艱難困苦，玉汝于成。基層工作難度比較大，條件比較艱苦，這正是鍛煉我們意志、提高我們能力的好機會，要迎難而上，知難而進，見難不難，勇挑重擔。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。要有群眾觀念，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，與群眾打成一片，傾聽群眾心聲，了解群眾意愿，理順群眾心氣，解決群眾疾苦，認認真真訪民情，誠誠懇懇聽民意，實實在在幫民富，兢兢業業保民安。真心誠意為群眾辦實事，盡心竭力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事，要克服臨時觀念、鍍金思想，真真正正俯下去，扎扎實實沉下去。

四是實現四多要求，一是要多方面學習。二是要多渠道實踐。三是要多層次溝通。四是要多角度總結。要根據自己的實際情況，按照“缺什么，補什么”的原則，把指導實踐、解決問題、推動工作作為掛職鍛煉的出發點和落腳點，努力做到“四個多”，真正達到鍛煉提高的目的:

(一)要多方面學習。不僅要持之以恒地學習理論知識，不斷提高政策理論水平，而且要主動“拜師學藝”、“跟班學習”，時刻注重向身邊的領導和同志們學習，要把向書本學習與向群眾學習、向經驗人士學習結合起來，把學習理論和指導實踐結合起來，確保學得多、學得好、記得住、用得上。

(二)要多渠道實踐。要充分發揮主觀能動性，靜下心來，沉下身子，廣聞博采，積極關注和充分參與基層解決各種矛盾和問題的實踐，要善于把學到的理論知識融會貫通地運用到工作實踐中去，做到以理論指導實踐，用實踐印證理論，在解決實際問題上下功夫，找方法，出經驗。

(三)要多層次溝通。“尺有所短，寸有所長”，要注重和上下左右的同志進行思想的碰撞和對接。不僅要和同事進行溝通交流，還要經常深入到群眾中去，多了解群眾的生活、多傾聽群眾的意見、多結交群眾朋友。要把自己在基層鍛煉產生的想法和觀點拿到有經驗的同志那里去印證，通過定期見面交心、電話交流和書面匯報等形式，向原單位和基層單位領導匯報鍛煉的體會，尋求領導在方向上的指導、觀點上的點撥和精神上的激勵。

(四)要多角度總結。我們到基層鍛煉的同志必須勤思考、多思考、深思考，善于作多角度的分析和多案例的對照，要把理性的總結提煉工作作為基層鍛煉工作的一個重要環節，經常對所做工作進行回顧研究，總結經驗教訓，真正使自己在思考問題、解決問題的時候達到政治學的高度、歷史學的跨度、社會學的廣度、心理學的力度、哲學的深度、法學的尺度等等。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵歙張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。

各位掛職鍛煉的同志們，讓我們踏著這艘巨輪乘風破浪、揚帆啟航、激流勇進，更加駛向和諧之旅！

第三篇：掛職鍛煉小結

掛職鍛煉小結

**年**月起，在市委組織部的安排下，我被選派到**公司任副總經理，進行為時半年的掛職鍛煉。在**黨委的領導下，在公司領導的帶領下，我能夠重學習、重參與、重融入，在掛職中努力鍛煉才能，增長才干，積極為項目順利推進發揮自身應有的作用，掛職鍛煉取得了預期的效果。現將有關情況匯報如下：

一、重學習、提認識，努力適應崗位要求

掛職期間的工作對我而言是一項全新的工作，從未涉獵，相關建設工程的業務又十分缺乏，因此，學習是勝任工作、轉換角色、煉有所成的基礎。為此，我既注重向公司領導、管理人員學習，又注重向一線的技術人員和項目經理學習。通過一階段的學習，基本適應了新的崗位要求。一是通過學習熟悉環境。我專題學習了公司的有關工程項目相關制度、規定，常用的政策、法規，同時積極了解所掛職項目的設計、規劃、工程進展等情況，使自己摸熟、摸透公司及項目的相關情況，為順利開展工作打下基礎。二是通過學習提高認識。從掛職過程中，我從公司領導和管理人員中學到很多這種為工程順利推進而開拓奮進的精神和精益求精的工作態度，也內化為自身創業求進的意識和工作動力。三是通過學習提升能力。項目管理和實施涉及面廣，我通過對工程

進度計劃管理的學習，對有效控制工程進度，全程控制工程造價，提高投資效益有了直觀的認識；通過對工程質量管理知識的學習，了解并理解工程中所要求的安全、適用、經濟、美觀等質量因素的有機結合；通過對工程項目安全生產管理知識的學習，更加明確了工程施工過程中安全生產所應承擔的管理責任。總之，通過學習，使我初步掌握了工程管理的工作方法和工作思路，較快地進入工作狀態。

二、重參與、講實干，忠實履行崗位職責

我在項目掛職中主要的工作職責和目標是協助總經理負責**項目建設有關工作，重點抓好**工程的計劃、財務、造價管理、招投標、征地拆遷、工程建設管理等工作，做好公司與市級相關職能部門和各區的溝通銜接工作，協調解決項目推進中的重點難點問題和有關政策處理工作。針對掛職的崗位職責和目標任務，我緊緊圍繞工程項目順利推進這個中心，與具體工作同志一道，加強工程管理，強化組織協調，確保工程質量和進度。在具體工作中，做到三個“相結合”：一是注重依靠領導傳、幫、帶與發揮自身主觀能動性相結合。服從公司安排，在公司領導的帶領下，參加各工程例會、論證會、研究會，經常性檢查、督促工程進度。公司領導也非常關心、重視對掛職干部的指導幫助，常常在工地現場詳細介紹工程的流程，講解工程業務知識，在材料的選擇和具體事務的決策中還注意講透不同方案的利弊優劣。這樣的幫、帶、教培養了我工作的思路和想法，我也能夠勤于思考，并力盡所能地提一些建設性的建議。二是注重宏觀分析與微觀細節研究相結合。與項目負責同志一道深入現場，常常細細了解有關材料的原料、類型、品質，力所能及地參與一些小問題的探討解決，努力從細微處入手，從實處干起。三是注重掛職工作與審判工作相結合。注重運用相關法律知識，從法律層面和法律視角提出建設性意見。如從建設工程合同法律角度對有關招投標文件提出建設性意見，從非訴行政審查角度提出如何為拆遷提供一些幫助等等，這既使我的法律業務知識得到了應用，也不失為有關問題提出了法律上解決或探索的思路。

三、重融入、明定位，著力塑造良好形象

掛職時間只有短短半年，使我更珍惜這難得的機會，更需要立功立德，樹立掛職干部的良好的形象，為此，我嚴格要求自己，始終做公司的普通一員，遵守公司各項紀律和規章制度，明確自身定位，輕掛職，重鍛煉，防止晴蜓點水，防止走過場，具體處理好三個關系。一是處理好對上關系。公司領導既是上級，又是老師，我始終服從指揮、聽從指導、虛心求教。二是處理好對下關系。具體工作的同志雖然是我的部下，但都是工程業務的行家能手，也是自己的良師益友，對此，我從不瞎指揮，說大話，而是充分發揮他們的積極性、主動性，共同推進工作。三是處理好掛職工作與本職工作關

系。在掛職過程中，難免會碰到本單位的一些重要或疑難工作需要即時處理，我都能正確處理好，絕不影響掛職工作的開展，絕不做到“身在曹營心在漢”，橫下一條心，沉下身子，實實在在地在掛職崗位上學一點真本領。

半年的掛職工作，是我人生中一個非常重要的經歷，特別是長期在一個單位工作，從事相對獨立、技術性較強的審判工作，有這樣的一種經歷，不僅能夠使我跳出來看自身，拓展了視野，增長了見識，可謂是收獲很多。

第四篇：掛職鍛煉小結

暑假掛職鍛煉小結

轉眼之間，兩個月的掛職鍛煉期已經結束，回顧這兩個月在人民醫院康復科學習工作的過程，感觸很深，收獲頗豐。康復醫學科目前已擁有PT實驗室——主要用于肢體、肌肉訓練；ST治療室——言語治療實驗室，以語言治療為主的實驗室；OT實驗室——從作業療法為主的日常生活訓練。在學校領導和醫院科室老師的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結康復治療學崗位工作學習這段時間自己的體會和心得：

一、理論學習，夯實經驗。

在康復治療學崗位工作的學習過程中，作為一名教師，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：《人體解剖學》是康復專業學生的必修課程之一，但對于很多剛剛走進大學的學生來講，專業基礎知識相對薄弱，對于人體解剖這樣實踐性很強的課程，學習難度較大，很多學生也沒有真正意識到這門課程的重要性。在這門課程的學習過程中，應該通過激發學生的興趣，通過案例發動學生自己查找相關資料并運用解剖知識來分析病因，進而掌握這些相對枯燥、難記的解剖知識。我們學校康復專業的教材理論知識與實際工作需要必須相結合，如果該專業的學生在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用，我們在校期間就需加強這方面知識內容和職業素養的引導。并結合康復治療學崗位工作的實際情況，認真學習并傳達的康復治療學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使得今后該專業的學生能有力地解決工作中的困難。通過這些工作條例的學習業使我進一步加深了對這項工作的理解。同時，在掛職鍛煉期間，不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。這次學習對我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發了我主動學習的興趣。最大的收獲，是通過學習使我認識到疾病早期康復的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術如：間歇導尿，膀胱功能訓練，直腸功能訓練，良肢位擺放。通過學習把這些知識運用到以后的教學工作中和實驗室管理方面。

二、愛崗敬業、誠懇團結。

下臨床期間我與各位帶教老師相處的十分融洽，特別是康復科張主任。他豪無保留的把所有的知識都講給我聽。從他身上學習如何做一名優秀的醫師和康復治療師，如何管理病人，如何與病人建立關系，如何做好帶教工作，如何成為一名優秀的管理者等等。也使得我在康復治療學崗位工作中一直本著認真負責的態度去對待每項工作。在帶教老師的幫助下，我很快就學會了康復治療室里的干擾電、中頻、腦循環、磁熱、生物反饋等一起的操作，也掌握了這些儀器的治療作用。其實想要學會操作這些儀器很簡單，很多病人的陪護就會操作，因此，我還需要不斷的學習低頻室這些儀器的工作原理、治療作用、治療機制等等。PT室：因為需要在這個科室進行治療的患者比較多，所以動手的時間也比較多，這樣一來，關節松動技術、主、被動訓練等得到了很大的提升。這里最能看出患者的變化，可以發現患者從坐、站、走的整個過程，有些是要到病房里去定時操作，自我感覺很有成就感。剛開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在康復治療學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對康復治療學崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據康復治療學崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握學習的重點和難點，盡心盡力完成康復治療學崗位實踐鍛煉的任務。在此期間，我經常得到了患者的好評和領導的贊許。在掛職鍛煉期間能得到張主任的充分信任，并在按時完成分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值，時刻讓我充分認識到團隊精神的重要性。

三、存在的問題。

2個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離康復專業治療師的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步學習，對康復治療學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，我想通過以下幾個方面來彌補自己的不足：繼續加強對康復治療學崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業務；在實踐中利用所學知識用知識指導學生的理論和實踐。

最后，再次感謝學校領導和醫院科教科給予的機會和支持！通過下臨床，不僅學習到了專業知識和技能技巧，也讓我更能體會患者的心理感受和心里想法，這讓我在今后的教育教學管理中注重對學生職業素養和品德的培養，作為一名教師兼班主任，我深知自己的責任和使命，在加強自身學習的同時，通過言傳身教，加強培訓，為單位的美好發展盡一份力。

第五篇：掛職鍛煉小結

掛職鍛煉小結

今年上半年，系安排我到設計裝飾工程有限公司掛職鍛煉，擔任多媒體后期建筑設計總監。半年來，在系部的培養、關心和支持下，我把企業當作自己的第二個專業基地，牢記使命，努力工作。現將這半年來的工作情況和收獲體會匯報如下：

一、努力學習，盡快適應新崗位

我掛職的企業是建筑工程和多媒體后期建筑設計一體化的綜合性企業，我一到企業報到，就感受到企業對我校信息科學系搞的這次掛職活動非常歡迎，很快明確了我的工作，并且讓我擔任多媒體后期建筑設計總監一職。盡管自己之前在教師崗位工作多年，有一定的專業特長和管理能力，但這與企業的多媒體建筑設計總監工作的要求還是有較大差距的，所以我感到自己的首要任務就是努力學習，向書本學、向實踐學，盡快適應新崗位，為此我自費購買了多本關于多媒體后期制作方面的書籍和多媒體軟件方面講座光盤進行學習，還把每一次會議、每一次交流都當作學習的好機會，注意在工作中學習，在學習中工作，因而在較短的時間里適應了新的環境、新的崗位，實現了教師崗位走向企業管理崗位的角色轉換。

二、牢記使命，扎實工作努力學習

1、注意協調配合，公平公正辦事。

在企業工作的半年時間里，我始終把自己作為企業的一分子，站在企業的角度，注意搞好內外關系、上下關系、左右關系。以工作為重、大局為重，不計個人得失，只要工作需要，不管份內份外，都積極認真做好。平時能嚴格要求自己，不徇私情、按章辦事。企業讓我分管全公司的多媒體建筑設計部門，給了我很大的權利，對我來講既是信任也是考驗。如何運用好手中的權利，既關系到企業的利益又關系到掛職教師的形象，所以我能夠頂住方方面面的人情關，嚴格按照企業的基本制度秉公辦事，做到公平、公正。

2、發揮自身優勢，為企業排憂解難。

我在教師崗位工作多年，由于工作性質的關系，專業基礎知識扎實，再加上個人性格外向，熱情大方，有朋友多、關系多、人頭熟的優勢。無論是企業的公事還是企業員工的私事，我不僅做到有求必應，還能夠積極主動地去關心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協調，幫助企業和員工解決了不少疑難問題，得到企業和員工們的稱贊。

3、扎實學習多媒體后期技術，聯想起后期多媒體教學的課程設置。來企業主要目的是學習新的多媒體技術，新的多媒體技術軟件的使用和課程設置是關鍵問題，在這半年里，我不斷的學習企業中運用的新技術和新方法，與同事門很好多完成了幾個大項目：《重慶渝東食品批發建筑瀏覽影視后期制作》、《鄱陽湖商貿街建筑瀏覽影視后期制作》、《南昌化工大市場建筑瀏覽后期制作》、《南昌高新開發區二區規劃建筑瀏覽后期制作》、《電信話報活動動畫后期制作》、《皇家醬油動畫后期制作》、《新余百貨大樓建筑瀏覽后期制作》等重大項目。在這幾次的成功項目中，我吸取了很多關于多媒體的經驗和技術方法。

三、實踐鍛煉，自身得到新提高

（一）幾點收獲：

1、豐富了工作經歷，開闊了視野。

2、學習了企業的多媒體新技術，更深刻地理解了最新多媒體技術的應用和教學的方法。

3、提高了多媒體技術理論聯系實際、解決復雜問題的能力；

（二）幾點體會

1、擺正位置，理順關系，充分認識到掛職學習的地位、任務和職責是搞好工作的前提。

2、深入實際，調查研究，虛心向企業的同事學習多媒體技術，正確處理各方面的關系是完成工作任務的保證。

3、堅持多學習、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職鍛煉的要求。

4、切實轉變工作作風、增強為企業服務的意識要從我做起、從現在做起。總之，掛職鍛煉至今雖然只有半年的時間，但收獲很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是學習了最新的多媒體技術，并帶回學校進行更深一步的研究與教研室老師多分析多溝通，為今后的新專業教學做貢獻。在今后的工作中我要一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，努力改造自己的世界觀，立足崗位，多做貢獻，樹立良好的教師形象，不辜負學院和系部對自己的關心和培養。

2008.9