第一篇：幼兒園掛職鍛煉小結(jié)

幼兒園掛職鍛煉小結(jié)

經(jīng)教育局黨校安排，我有幸來到盧灣區(qū)匯龍幼兒園參加為期兩個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)。作為一名郊區(qū)二級(jí)幼兒園的教師，能來到這所市中心的一級(jí)幼兒園去觀察、去體會(huì)、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，是一件值得高興和珍惜的事情。同時(shí)，我深知身負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長、幼兒的重望，絲毫不得松懈。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感觸頗深，受益非淺。現(xiàn)從以下幾個(gè)部分總結(jié)：

（一）我眼中的匯龍幼兒園

由于上學(xué)期曾兩度來到匯龍幼兒園學(xué)習(xí)，走進(jìn)匯龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，獨(dú)具匠心的綠化，得體醒目的標(biāo)語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、小橋流水、石子小路依然散發(fā)著自然清新的氣息；門廳的接待吧臺(tái)、鋼琴藝術(shù)角、親子閱讀角、混齡活動(dòng)角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。春天來了，中央的柱子被裝飾成“柳樹”，“柳條”隨著微風(fēng)輕輕飄蕩，而玻璃外墻面的“樹桿”上又“開”出了我們上海美麗的市花“白玉蘭”。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長是快樂，這里是兒童快樂成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂、自主成長。

確實(shí)，在之后的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個(gè)家庭，紀(jì)園長就是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的母親，而年輕的教師們?nèi)缤橥肿愕慕忝脗兓ハ嚓P(guān)愛、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級(jí)幼兒園，這是一個(gè)年輕的匯龍，更是一個(gè)充滿活力和朝氣的匯龍。

創(chuàng)新務(wù)實(shí)、平易近人的紀(jì)園長

有人說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是教育教學(xué)改革的排頭兵；有人說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是一位好公仆；有人說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一位好老師。紀(jì)園長就是創(chuàng)新務(wù)實(shí)的排頭兵、好公仆、好老師。業(yè)務(wù)骨干出身的她，具有淵博的專業(yè)知識(shí)、開闊的視野、理性的思維、開拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于幼兒園的活動(dòng)中。她常說：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅(jiān)持深入教育第一線，把“一日活動(dòng)均為課程”作為幼兒園的辦學(xué)理念，以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為園本課題，以節(jié)日與主題活動(dòng)為主線開展活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

紀(jì)園長非常平易近人。每天來到幼兒園，總會(huì)看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長；或者在與教師親切交談；或者在校園里忙忙碌碌??她尊重、信任、理解教師，善于調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。不管是“快樂六一”游園活動(dòng)，還是“快樂匯龍、繪出精彩”幼兒美術(shù)作品展，不管是教研組活動(dòng)，還是一日常規(guī)工作，整個(gè)幼兒園都在有條不紊地進(jìn)行，并取得良好的成果。

善于思考、充滿活力的好團(tuán)隊(duì)

匯龍的教師以30歲以下的青年教師為主，她們?cè)跇I(yè)務(wù)上各有特點(diǎn)，也都很有想法，在教育教學(xué)中有自己的思考和創(chuàng)意。在畫展活動(dòng)中，園長大膽地讓有特色的藝術(shù)組教師承擔(dān)重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學(xué)期來共同的智慧和付出。我想，活動(dòng)之所以能成功舉辦，是和紀(jì)園長在平時(shí)的工作中善于引領(lǐng)，挖掘教師的特長和潛能，并給予她們發(fā)揮的舞臺(tái)，充分支持和悉心指導(dǎo)是分不開的。

在參與幼兒園大型活動(dòng)、教研組活動(dòng)以及教學(xué)科研活動(dòng)后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風(fēng)。如“百花獎(jiǎng)”公開課——“牛奶的秘密”后的教研活動(dòng)中，教師們圍繞目標(biāo)的制定和活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，取得了良好的反思效果。

在這里，所有的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機(jī)制中，在各自的崗位上扎扎實(shí)實(shí)地工作著。他們辛苦而快樂地忙著自己份內(nèi)的事，一切都是那樣的自然！

活潑快樂、自主發(fā)展的孩子們

匯龍幼兒園的孩子們一個(gè)個(gè)活潑開朗，在一日活動(dòng)中充分自主、積極快樂地成長著。每當(dāng)我看到園門口一張張喜報(bào)“小青蛙故事特等獎(jiǎng)”、“畫畫說說迎奧運(yùn)”??心中對(duì)匯龍教師們的敬意油然而生。而當(dāng)我聽見紀(jì)園長介紹“在畫展中匯龍每一個(gè)孩子的表現(xiàn)均受到參觀者的好評(píng)”的時(shí)候，當(dāng)我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽(yù)還要高興的時(shí)候，我的內(nèi)心被一種力量深深打動(dòng)了。正是因?yàn)橛辛诉@樣的好園長好老師，匯龍的孩子才能有如此燦爛的今天。

（二）學(xué)習(xí)中反思，反思中進(jìn)步

第一：認(rèn)真觀摩、積極反思，在交流和探討中學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真觀摩各類活動(dòng)，積極反思，并虛心向紀(jì)園長學(xué)習(xí)請(qǐng)教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點(diǎn)很值得我思考并借鑒：

1、園長只有成為一名優(yōu)秀的教師，不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實(shí)踐，才能做教師的教師，成為一名優(yōu)秀的管理者。

2、為人真誠、民主公正，是一名管理者最根本的品質(zhì)；理念先進(jìn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，是一名管理者最關(guān)鍵的財(cái)富。

3、挖掘教師的特長和潛能，給予發(fā)揮的空間和舞臺(tái)，充分支持，悉心指導(dǎo)。

4、以大型活動(dòng)為主線，工會(huì)、教研組、特色組群策群力，積極促進(jìn)教師發(fā)展。

5、實(shí)實(shí)在在做課題，尊重事實(shí)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真剖析，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6、一日活動(dòng)均為課程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒終生受益。

7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發(fā)展為本，使其健康快樂成長。

第二：深入第一線、參與各活動(dòng)，在真正實(shí)踐中尋求進(jìn)步

在觀摩一段時(shí)間后，在紀(jì)園長和教師們的支持下，我參與了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎(jiǎng)評(píng)比、六一游園、大型畫展等活動(dòng)。在實(shí)踐的過程中，進(jìn)一步了解幼兒園一線的工作，以及活動(dòng)開展的流程等。我從教學(xué)、管理等不同角度來觀察幼兒園的各項(xiàng)工作，并嘗試實(shí)踐操作，受益匪淺。

第三：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、收集和獲取多方信息，充實(shí)和完善自身內(nèi)涵

我還利用這個(gè)良好的時(shí)間和環(huán)境不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)。課余閱讀了《60個(gè)校長的智慧談話》，并認(rèn)真筆記，挖掘每一個(gè)學(xué)校管理者的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育管理的經(jīng)驗(yàn)。又利用網(wǎng)絡(luò)等途徑積極收集和獲取各種教育管理理論，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善自我。

總之，這次掛職鍛煉活動(dòng)收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也非常感謝匯龍幼兒園這個(gè)大家庭對(duì)我的關(guān)愛。雖然這次掛職學(xué)習(xí)結(jié)束了，但人的學(xué)習(xí)是無止境的。我將繼續(xù)努力地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中進(jìn)步，努力提高自己的教育教學(xué)水平以及教育管理的能力。

掛 職 學(xué)習(xí)總 結(jié) 按照縣委的統(tǒng)一安排，我于 2004 年 9 月開始到大連市甘井子區(qū)大連灣街道辦事處進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，任街道辦事處主任助理，協(xié)助分管副主任抓經(jīng)濟(jì)工作。在三個(gè)月的時(shí)間里，我始終按照縣委的要求，服從大連灣街道的分配，積極工作，努力學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，廣交朋友。先后走訪了大連灣街道所轄的十四個(gè)居民委會(huì)和一些重點(diǎn)企業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了他們?cè)谡猩桃Y、國企改革、私有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)等方面的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，自我感覺收獲很多，尤其是在個(gè)人的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有了不同程度的提高。一是思想觀念更加解放。通過這次掛職學(xué)習(xí)，我們充分感受到了大連地區(qū)濃厚的發(fā)展氛圍，也被大連高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)水平所震驚。相對(duì)突泉而言，大連在客觀條件上具有沿海、沿邊、交通便利、對(duì)外開放港口城市等很多優(yōu)勢，這決定了在發(fā)展上我們不能盲目與之攀比。但是，大連干部群眾的思想觀念和精神風(fēng)貌以及分析處理問題的方式方法卻是我們必須要看到、必須要學(xué)習(xí)借鑒的。思想不保守，觀念不守舊，敢于創(chuàng)造性開展工作，這是大連除客觀優(yōu)勢外能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的最大動(dòng)力。反觀我自己，雖然總想解放思想、總說解放思想?yún)s不知從何做起，以致于思想上仍然存在著梗阻，存在著障礙，對(duì)于一些事情和工作，習(xí)慣于問為什么，習(xí)慣于品頭論足，習(xí)慣于爭論不休，從而貽誤了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。可以說正是這次掛職學(xué)習(xí)，讓我清楚地看到了自己的差距，進(jìn)而改變了觀念、更換了腦子。二是工作經(jīng)歷更加充實(shí)。這次掛職學(xué)習(xí)，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的工業(yè)企業(yè)，學(xué)到了服務(wù)新型工業(yè)的基本技能，使自己平凡的工作經(jīng)歷變得更加充實(shí)。我曾經(jīng)多次跟隨分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)的副主任深入到工業(yè)園區(qū)和一些重點(diǎn)企業(yè)現(xiàn)場辦公、學(xué)習(xí)考察，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)達(dá)地區(qū)政府部門指導(dǎo)、服務(wù)工業(yè)企業(yè)的工作方法。目前，我縣正處在由農(nóng)業(yè)為主向工業(yè)為主轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，但是長期以來，如何發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)、政府在發(fā)展工業(yè)中承擔(dān)什么樣的角色、如何發(fā)揮職能作用，我卻不是十分清楚。在這些方面，大連灣地區(qū)抓住各種機(jī)遇，發(fā)揮多項(xiàng)優(yōu)勢，走出了一條切實(shí)可行的路子。他們積極推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，盤活了企業(yè)資產(chǎn)，破除了制約工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的癥結(jié)所在；完善工業(yè)園區(qū)管理體制，不斷加強(qiáng)軟硬環(huán)境建設(shè)，為企業(yè)提供了最優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)；充分利用國家政策和地域優(yōu)勢，加強(qiáng)大項(xiàng)目建設(shè)，培育了拉動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。這些做法和成功經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)到了先進(jìn)，開闊了眼界，也增強(qiáng)了為實(shí)現(xiàn)突泉工業(yè)經(jīng)濟(jì)超常規(guī)、跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。

三是學(xué)習(xí)意識(shí)更加強(qiáng)烈。學(xué)習(xí)永無止境。昨天的文盲是不識(shí)字的人，今天的文盲是不會(huì)電腦的人，而明天的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。這次掛職學(xué)習(xí)，不僅使我感受到大連灣濃厚的發(fā)展氛圍，也感受到大連灣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。大連灣的干部意識(shí)到，在風(fēng)起云涌的競爭浪潮中，政府工作面臨許多挑戰(zhàn)，光靠翻“老皇歷”，光憑經(jīng)驗(yàn)來辦事是萬萬行不通的，必須“活到老，學(xué)到老”，否則就將面臨“知識(shí)恐慌”、“能力恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”。在這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)下，大連灣的干部都自覺地把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種人生樂趣，人人爭做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的楷模。和他們比較，我過去雖然知道學(xué)習(xí)的重要性，也曾利用一些時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是卻存在著學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、不夠系統(tǒng)等諸多問題。在他們的感染下，我自覺地自加壓力，確立了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，較為深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)以及十六屆四中全會(huì)精神，自我感覺受益很多，不虛此行。四是自我約束更加嚴(yán)格。掛職學(xué)習(xí)期間，我始終按照縣委領(lǐng)導(dǎo)的要求，始終不忘宣傳突泉、樹立突泉形象的重任，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)。在集體生活中，我能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律已。在對(duì)外交往中，我時(shí)刻不忘自己的特殊身份，時(shí)刻注意自己的一言一行，自尊自信，謙虛謹(jǐn)慎，廣交朋友，基本按照縣委的要求完成了這次掛職學(xué)習(xí)任務(wù)。掛職鍛煉個(gè)人體會(huì)小結(jié)

掛職鍛煉總結(jié)發(fā)言稿

此時(shí)此刻，紛思迭至，百感交集。時(shí)空的輪回，歲月的曲轉(zhuǎn)，場域的轉(zhuǎn)換，語境的更迭，賦予了我雙重的身份。因?yàn)榇朔瑲w故里，作為一名山東人，回到了故鄉(xiāng)，對(duì)于部里來的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來說，我是主人；作為一名北京的同志，來到了山東鍛煉，對(duì)于家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以及山東的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來說，我又是客人。這種雙重的身份使我平添了無限感慨，正是“青燈受讀，想當(dāng)年總角之時(shí)；絳帳卸甲，憶故里嬉游之日”。

青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。山東以虛懷若谷的胸襟、海納百川的肚量、慈母般若的情懷將我們召集在這同一片藍(lán)天之下，這里有齊天的高遠(yuǎn)，魯?shù)氐倪|闊，渤海的深邃，泰山的巍峨，黃河的浩博，亙古長存的歷史雄風(fēng)、鴻儒巨擘的文化浸潤、敦厚純樸的民風(fēng)民俗演繹在這鐘靈毓秀之地、文章錦繡之鄉(xiāng)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”每一個(gè)有志青年在這樣的環(huán)境中思想都會(huì)得到升華，潛能都會(huì)得到開發(fā)，資質(zhì)都會(huì)得到培養(yǎng)，能力都會(huì)得到鍛煉，知識(shí)都會(huì)不斷積淀，素質(zhì)都會(huì)得到拓展。

在掛職鍛煉期間，我將珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格自律，牢記囑托，不辱使命。我們將認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，把握兩個(gè)環(huán)節(jié)，樹立三個(gè)觀念，實(shí)現(xiàn)四多要求。

一是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，就是要明確掛職鍛煉的目的，深刻認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的意義。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。年輕干部，只有堅(jiān)定不移地走同群眾相結(jié)合、同實(shí)踐相結(jié)合的道路，自覺地到基層去，到困難多的地方去，到構(gòu)建和諧社會(huì)最需要的地方去，在實(shí)踐中受鍛煉、經(jīng)風(fēng)雨、見世面，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己，提高素質(zhì)，增長才干，才能有所作為。

二是把握兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是勤奮工作。通過學(xué)習(xí)基層先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法、有效的體制，武裝頭腦，提高能力，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。此外，要盡快適應(yīng)環(huán)境，及早進(jìn)入角色，樹立謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)系群眾，不圖虛名，不尚空談的好作風(fēng)，滿腔熱情，高度負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)造，自覺奉獻(xiàn)，以只爭朝夕的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極主動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)本職工作，不斷提高實(shí)踐能力，全面提升工作水平。

三是樹立三個(gè)觀念，一要有紀(jì)律觀念，二要有吃苦觀念，三要有群眾觀念。遵守組織紀(jì)律，服從組織安排，嚴(yán)格遵守五條禁令，堅(jiān)決做到令行禁止，不違紀(jì)，不犯規(guī)，不渝矩。艱難困苦，玉汝于成。基層工作難度比較大，條件比較艱苦，這正是鍛煉我們意志、提高我們能力的好機(jī)會(huì)，要迎難而上，知難而進(jìn)，見難不難，勇挑重?fù)?dān)。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。要有群眾觀念，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，與群眾打成一片，傾聽群眾心聲，了解群眾意愿，理順群眾心氣，解決群眾疾苦，認(rèn)認(rèn)真真訪民情，誠誠懇懇聽民意，實(shí)實(shí)在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安。真心誠意為群眾辦實(shí)事，盡心竭力為群眾解難事，堅(jiān)持不懈為群眾做好事，要克服臨時(shí)觀念、鍍金思想，真真正正俯下去，扎扎實(shí)實(shí)沉下去。

四是實(shí)現(xiàn)四多要求，一是要多方面學(xué)習(xí)。二是要多渠道實(shí)踐。三是要多層次溝通。四是要多角度總結(jié)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，把指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作作為掛職鍛煉的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做到“四個(gè)多”，真正達(dá)到鍛煉提高的目的:

(一)要多方面學(xué)習(xí)。不僅要持之以恒地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高政策理論水平，而且要主動(dòng)“拜師學(xué)藝”、“跟班學(xué)習(xí)”，時(shí)刻注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，要把向書本學(xué)習(xí)與向群眾學(xué)習(xí)、向經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，確保學(xué)得多、學(xué)得好、記得住、用得上。

(二)要多渠道實(shí)踐。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靜下心來，沉下身子，廣聞博采，積極關(guān)注和充分參與基層解決各種矛盾和問題的實(shí)踐，要善于把學(xué)到的理論知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，做到以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐印證理論，在解決實(shí)際問題上下功夫，找方法，出經(jīng)驗(yàn)。

(三)要多層次溝通。“尺有所短，寸有所長”，要注重和上下左右的同志進(jìn)行思想的碰撞和對(duì)接。不僅要和同事進(jìn)行溝通交流，還要經(jīng)常深入到群眾中去，多了解群眾的生活、多傾聽群眾的意見、多結(jié)交群眾朋友。要把自己在基層鍛煉產(chǎn)生的想法和觀點(diǎn)拿到有經(jīng)驗(yàn)的同志那里去印證，通過定期見面交心、電話交流和書面匯報(bào)等形式，向原單位和基層單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)鍛煉的體會(huì)，尋求領(lǐng)導(dǎo)在方向上的指導(dǎo)、觀點(diǎn)上的點(diǎn)撥和精神上的激勵(lì)。

(四)要多角度總結(jié)。我們到基層鍛煉的同志必須勤思考、多思考、深思考，善于作多角度的分析和多案例的對(duì)照，要把理性的總結(jié)提煉工作作為基層鍛煉工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常對(duì)所做工作進(jìn)行回顧研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正使自己在思考問題、解決問題的時(shí)候達(dá)到政治學(xué)的高度、歷史學(xué)的跨度、社會(huì)學(xué)的廣度、心理學(xué)的力度、哲學(xué)的深度、法學(xué)的尺度等等。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵歙張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。

各位掛職鍛煉的同志們，讓我們踏著這艘巨輪乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆啟航、激流勇進(jìn)，更加駛向和諧之旅！

第二篇：幼兒園掛職鍛煉小結(jié)

云龍幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)

由于幼師學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要到各個(gè)幼兒園見習(xí)，我有幸跟學(xué)生一起走進(jìn)了云龍幼兒園學(xué)習(xí)三周，走進(jìn)云龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，得體醒目的標(biāo)語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、石子小路依然散發(fā)著自然清新的氣息；門廳的接待吧臺(tái)、鋼琴藝術(shù)角、親子閱讀角、混齡活動(dòng)角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長是快樂，這里是兒童快樂成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂。

確實(shí)，在之后的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個(gè)家庭，園長就是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的母親，而年輕的教師們?nèi)缤橥肿愕慕忝脗兓ハ嚓P(guān)愛、互相支持。

云龍幼兒園的孩子們一個(gè)個(gè)活潑開朗，在一日活動(dòng)中充分自主、積極快樂地成長著。每當(dāng)我看到園門口一張張喜報(bào)，心中對(duì)云龍教師們的敬意油然而生。而當(dāng)我聽見園長介紹“在畫展中云龍每一個(gè)孩子的表現(xiàn)均受到參觀者的好評(píng)”的時(shí)候，當(dāng)我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽(yù)還要高興的時(shí)候，我的內(nèi)心被一種力量深深打動(dòng)了。正是因?yàn)橛辛诉@樣的好園長好老師，云龍的孩子才能有如此燦爛的今天。云龍建園至今，已經(jīng)全然變成了一個(gè)充滿活力和朝氣的云龍。

幼師科 邢立玉 2012年11月6日

第三篇：掛職鍛煉小結(jié)

掛職鍛煉小結(jié)

**年**月起，在市委組織部的安排下，我被選派到**公司任副總經(jīng)理，進(jìn)行為時(shí)半年的掛職鍛煉。在**黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我能夠重學(xué)習(xí)、重參與、重融入，在掛職中努力鍛煉才能，增長才干，積極為項(xiàng)目順利推進(jìn)發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，掛職鍛煉取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、重學(xué)習(xí)、提認(rèn)識(shí)，努力適應(yīng)崗位要求

掛職期間的工作對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作，從未涉獵，相關(guān)建設(shè)工程的業(yè)務(wù)又十分缺乏，因此，學(xué)習(xí)是勝任工作、轉(zhuǎn)換角色、煉有所成的基礎(chǔ)。為此，我既注重向公司領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)習(xí)，又注重向一線的技術(shù)人員和項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)習(xí)。通過一階段的學(xué)習(xí)，基本適應(yīng)了新的崗位要求。一是通過學(xué)習(xí)熟悉環(huán)境。我專題學(xué)習(xí)了公司的有關(guān)工程項(xiàng)目相關(guān)制度、規(guī)定，常用的政策、法規(guī)，同時(shí)積極了解所掛職項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、工程進(jìn)展等情況，使自己摸熟、摸透公司及項(xiàng)目的相關(guān)情況，為順利開展工作打下基礎(chǔ)。二是通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。從掛職過程中，我從公司領(lǐng)導(dǎo)和管理人員中學(xué)到很多這種為工程順利推進(jìn)而開拓奮進(jìn)的精神和精益求精的工作態(tài)度，也內(nèi)化為自身創(chuàng)業(yè)求進(jìn)的意識(shí)和工作動(dòng)力。三是通過學(xué)習(xí)提升能力。項(xiàng)目管理和實(shí)施涉及面廣，我通過對(duì)工程

進(jìn)度計(jì)劃管理的學(xué)習(xí)，對(duì)有效控制工程進(jìn)度，全程控制工程造價(jià)，提高投資效益有了直觀的認(rèn)識(shí)；通過對(duì)工程質(zhì)量管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解并理解工程中所要求的安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀等質(zhì)量因素的有機(jī)結(jié)合；通過對(duì)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加明確了工程施工過程中安全生產(chǎn)所應(yīng)承擔(dān)的管理責(zé)任。總之，通過學(xué)習(xí)，使我初步掌握了工程管理的工作方法和工作思路，較快地進(jìn)入工作狀態(tài)。

二、重參與、講實(shí)干，忠實(shí)履行崗位職責(zé)

我在項(xiàng)目掛職中主要的工作職責(zé)和目標(biāo)是協(xié)助總經(jīng)理負(fù)責(zé)**項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)工作，重點(diǎn)抓好**工程的計(jì)劃、財(cái)務(wù)、造價(jià)管理、招投標(biāo)、征地拆遷、工程建設(shè)管理等工作，做好公司與市級(jí)相關(guān)職能部門和各區(qū)的溝通銜接工作，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目推進(jìn)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和有關(guān)政策處理工作。針對(duì)掛職的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，我緊緊圍繞工程項(xiàng)目順利推進(jìn)這個(gè)中心，與具體工作同志一道，加強(qiáng)工程管理，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。在具體工作中，做到三個(gè)“相結(jié)合”：一是注重依靠領(lǐng)導(dǎo)傳、幫、帶與發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性相結(jié)合。服從公司安排，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參加各工程例會(huì)、論證會(huì)、研究會(huì)，經(jīng)常性檢查、督促工程進(jìn)度。公司領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心、重視對(duì)掛職干部的指導(dǎo)幫助，常常在工地現(xiàn)場詳細(xì)介紹工程的流程，講解工程業(yè)務(wù)知識(shí)，在材料的選擇和具體事務(wù)的決策中還注意講透不同方案的利弊優(yōu)劣。這樣的幫、帶、教培養(yǎng)了我工作的思路和想法，我也能夠勤于思考，并力盡所能地提一些建設(shè)性的建議。二是注重宏觀分析與微觀細(xì)節(jié)研究相結(jié)合。與項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志一道深入現(xiàn)場，常常細(xì)細(xì)了解有關(guān)材料的原料、類型、品質(zhì)，力所能及地參與一些小問題的探討解決，努力從細(xì)微處入手，從實(shí)處干起。三是注重掛職工作與審判工作相結(jié)合。注重運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，從法律層面和法律視角提出建設(shè)性意見。如從建設(shè)工程合同法律角度對(duì)有關(guān)招投標(biāo)文件提出建設(shè)性意見，從非訴行政審查角度提出如何為拆遷提供一些幫助等等，這既使我的法律業(yè)務(wù)知識(shí)得到了應(yīng)用，也不失為有關(guān)問題提出了法律上解決或探索的思路。

三、重融入、明定位，著力塑造良好形象

掛職時(shí)間只有短短半年，使我更珍惜這難得的機(jī)會(huì)，更需要立功立德，樹立掛職干部的良好的形象，為此，我嚴(yán)格要求自己，始終做公司的普通一員，遵守公司各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，明確自身定位，輕掛職，重鍛煉，防止晴蜓點(diǎn)水，防止走過場，具體處理好三個(gè)關(guān)系。一是處理好對(duì)上關(guān)系。公司領(lǐng)導(dǎo)既是上級(jí)，又是老師，我始終服從指揮、聽從指導(dǎo)、虛心求教。二是處理好對(duì)下關(guān)系。具體工作的同志雖然是我的部下，但都是工程業(yè)務(wù)的行家能手，也是自己的良師益友，對(duì)此，我從不瞎指揮，說大話，而是充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，共同推進(jìn)工作。三是處理好掛職工作與本職工作關(guān)

系。在掛職過程中，難免會(huì)碰到本單位的一些重要或疑難工作需要即時(shí)處理，我都能正確處理好，絕不影響掛職工作的開展，絕不做到“身在曹營心在漢”，橫下一條心，沉下身子，實(shí)實(shí)在在地在掛職崗位上學(xué)一點(diǎn)真本領(lǐng)。

半年的掛職工作，是我人生中一個(gè)非常重要的經(jīng)歷，特別是長期在一個(gè)單位工作，從事相對(duì)獨(dú)立、技術(shù)性較強(qiáng)的審判工作，有這樣的一種經(jīng)歷，不僅能夠使我跳出來看自身，拓展了視野，增長了見識(shí)，可謂是收獲很多。

第四篇：掛職鍛煉小結(jié)

暑假掛職鍛煉小結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的掛職鍛煉期已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個(gè)月在人民醫(yī)院康復(fù)科學(xué)習(xí)工作的過程，感觸很深，收獲頗豐。康復(fù)醫(yī)學(xué)科目前已擁有PT實(shí)驗(yàn)室——主要用于肢體、肌肉訓(xùn)練；ST治療室——言語治療實(shí)驗(yàn)室，以語言治療為主的實(shí)驗(yàn)室；OT實(shí)驗(yàn)室——從作業(yè)療法為主的日常生活訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院科室老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療學(xué)崗位工作學(xué)習(xí)這段時(shí)間自己的體會(huì)和心得：

一、理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)經(jīng)驗(yàn)。

在康復(fù)治療學(xué)崗位工作的學(xué)習(xí)過程中，作為一名教師，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：《人體解剖學(xué)》是康復(fù)專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，但對(duì)于很多剛剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生來講，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)于人體解剖這樣實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)難度較大，很多學(xué)生也沒有真正意識(shí)到這門課程的重要性。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的興趣，通過案例發(fā)動(dòng)學(xué)生自己查找相關(guān)資料并運(yùn)用解剖知識(shí)來分析病因，進(jìn)而掌握這些相對(duì)枯燥、難記的解剖知識(shí)。我們學(xué)校康復(fù)專業(yè)的教材理論知識(shí)與實(shí)際工作需要必須相結(jié)合，如果該專業(yè)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用，我們?cè)谛Ｆ陂g就需加強(qiáng)這方面知識(shí)內(nèi)容和職業(yè)素養(yǎng)的引導(dǎo)。并結(jié)合康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)并傳達(dá)的康復(fù)治療學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使得今后該專業(yè)的學(xué)生能有力地解決工作中的困難。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)業(yè)使我進(jìn)一步加深了對(duì)這項(xiàng)工作的理解。同時(shí)，在掛職鍛煉期間，不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)工作中和實(shí)驗(yàn)室管理方面。

二、愛崗敬業(yè)、誠懇團(tuán)結(jié)。

下臨床期間我與各位帶教老師相處的十分融洽，特別是康復(fù)科張主任。他豪無保留的把所有的知識(shí)都講給我聽。從他身上學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的醫(yī)師和康復(fù)治療師，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者等等。也使得我在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中一直本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。在帶教老師的幫助下，我很快就學(xué)會(huì)了康復(fù)治療室里的干擾電、中頻、腦循環(huán)、磁熱、生物反饋等一起的操作，也掌握了這些儀器的治療作用。其實(shí)想要學(xué)會(huì)操作這些儀器很簡單，很多病人的陪護(hù)就會(huì)操作，因此，我還需要不斷的學(xué)習(xí)低頻室這些儀器的工作原理、治療作用、治療機(jī)制等等。PT室：因?yàn)樾枰谶@個(gè)科室進(jìn)行治療的患者比較多，所以動(dòng)手的時(shí)間也比較多，這樣一來，關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)、主、被動(dòng)訓(xùn)練等得到了很大的提升。這里最能看出患者的變化，可以發(fā)現(xiàn)患者從坐、站、走的整個(gè)過程，有些是要到病房里去定時(shí)操作，自我感覺很有成就感。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)康復(fù)治療學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成康復(fù)治療學(xué)崗位實(shí)踐鍛煉的任務(wù)。在此期間，我經(jīng)常得到了患者的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在掛職鍛煉期間能得到張主任的充分信任，并在按時(shí)完成分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值，時(shí)刻讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

三、存在的問題。

2個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離康復(fù)專業(yè)治療師的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，我想通過以下幾個(gè)方面來彌補(bǔ)自己的不足：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)；在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生的理論和實(shí)踐。

最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院科教科給予的機(jī)會(huì)和支持！通過下臨床，不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能技巧，也讓我更能體會(huì)患者的心理感受和心里想法，這讓我在今后的教育教學(xué)管理中注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和品德的培養(yǎng)，作為一名教師兼班主任，我深知自己的責(zé)任和使命，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過言傳身教，加強(qiáng)培訓(xùn)，為單位的美好發(fā)展盡一份力。

第五篇：掛職鍛煉小結(jié)

掛職鍛煉小結(jié)

今年上半年，系安排我到設(shè)計(jì)裝飾工程有限公司掛職鍛煉，擔(dān)任多媒體后期建筑設(shè)計(jì)總監(jiān)。半年來，在系部的培養(yǎng)、關(guān)心和支持下，我把企業(yè)當(dāng)作自己的第二個(gè)專業(yè)基地，牢記使命，努力工作。現(xiàn)將這半年來的工作情況和收獲體會(huì)匯報(bào)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位

我掛職的企業(yè)是建筑工程和多媒體后期建筑設(shè)計(jì)一體化的綜合性企業(yè)，我一到企業(yè)報(bào)到，就感受到企業(yè)對(duì)我校信息科學(xué)系搞的這次掛職活動(dòng)非常歡迎，很快明確了我的工作，并且讓我擔(dān)任多媒體后期建筑設(shè)計(jì)總監(jiān)一職。盡管自己之前在教師崗位工作多年，有一定的專業(yè)特長和管理能力，但這與企業(yè)的多媒體建筑設(shè)計(jì)總監(jiān)工作的要求還是有較大差距的，所以我感到自己的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，盡快適應(yīng)新崗位，為此我自費(fèi)購買了多本關(guān)于多媒體后期制作方面的書籍和多媒體軟件方面講座光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)，還把每一次會(huì)議、每一次交流都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，注意在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，因而在較短的時(shí)間里適應(yīng)了新的環(huán)境、新的崗位，實(shí)現(xiàn)了教師崗位走向企業(yè)管理崗位的角色轉(zhuǎn)換。

二、牢記使命，扎實(shí)工作努力學(xué)習(xí)

1、注意協(xié)調(diào)配合，公平公正辦事。

在企業(yè)工作的半年時(shí)間里，我始終把自己作為企業(yè)的一分子，站在企業(yè)的角度，注意搞好內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系、左右關(guān)系。以工作為重、大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，只要工作需要，不管份內(nèi)份外，都積極認(rèn)真做好。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，不徇私情、按章辦事。企業(yè)讓我分管全公司的多媒體建筑設(shè)計(jì)部門，給了我很大的權(quán)利，對(duì)我來講既是信任也是考驗(yàn)。如何運(yùn)用好手中的權(quán)利，既關(guān)系到企業(yè)的利益又關(guān)系到掛職教師的形象，所以我能夠頂住方方面面的人情關(guān)，嚴(yán)格按照企業(yè)的基本制度秉公辦事，做到公平、公正。

2、發(fā)揮自身優(yōu)勢，為企業(yè)排憂解難。

我在教師崗位工作多年，由于工作性質(zhì)的關(guān)系，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，再加上個(gè)人性格外向，熱情大方，有朋友多、關(guān)系多、人頭熟的優(yōu)勢。無論是企業(yè)的公事還是企業(yè)員工的私事，我不僅做到有求必應(yīng)，還能夠積極主動(dòng)地去關(guān)心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協(xié)調(diào)，幫助企業(yè)和員工解決了不少疑難問題，得到企業(yè)和員工們的稱贊。

3、扎實(shí)學(xué)習(xí)多媒體后期技術(shù)，聯(lián)想起后期多媒體教學(xué)的課程設(shè)置。來企業(yè)主要目的是學(xué)習(xí)新的多媒體技術(shù)，新的多媒體技術(shù)軟件的使用和課程設(shè)置是關(guān)鍵問題，在這半年里，我不斷的學(xué)習(xí)企業(yè)中運(yùn)用的新技術(shù)和新方法，與同事門很好多完成了幾個(gè)大項(xiàng)目：《重慶渝東食品批發(fā)建筑瀏覽影視后期制作》、《鄱陽湖商貿(mào)街建筑瀏覽影視后期制作》、《南昌化工大市場建筑瀏覽后期制作》、《南昌高新開發(fā)區(qū)二區(qū)規(guī)劃建筑瀏覽后期制作》、《電信話報(bào)活動(dòng)動(dòng)畫后期制作》、《皇家醬油動(dòng)畫后期制作》、《新余百貨大樓建筑瀏覽后期制作》等重大項(xiàng)目。在這幾次的成功項(xiàng)目中，我吸取了很多關(guān)于多媒體的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)方法。

三、實(shí)踐鍛煉，自身得到新提高

（一）幾點(diǎn)收獲：

1、豐富了工作經(jīng)歷，開闊了視野。

2、學(xué)習(xí)了企業(yè)的多媒體新技術(shù)，更深刻地理解了最新多媒體技術(shù)的應(yīng)用和教學(xué)的方法。

3、提高了多媒體技術(shù)理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問題的能力；

（二）幾點(diǎn)體會(huì)

1、擺正位置，理順關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到掛職學(xué)習(xí)的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提。

2、深入實(shí)際，調(diào)查研究，虛心向企業(yè)的同事學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。

3、堅(jiān)持多學(xué)習(xí)、少講空話、不講條件、多做貢獻(xiàn)是對(duì)掛職鍛煉的要求。

4、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)要從我做起、從現(xiàn)在做起。總之，掛職鍛煉至今雖然只有半年的時(shí)間，但收獲很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是學(xué)習(xí)了最新的多媒體技術(shù)，并帶回學(xué)校進(jìn)行更深一步的研究與教研室老師多分析多溝通，為今后的新專業(yè)教學(xué)做貢獻(xiàn)。在今后的工作中我要一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀，立足崗位，多做貢獻(xiàn)，樹立良好的教師形象，不辜負(fù)學(xué)院和系部對(duì)自己的關(guān)心和培養(yǎng)。

2008.9